《Unit语法词类》PPT课件.ppt

中南民族大学工商学院 继续教育学院,Unit 1 词类,英语中的单词可以分为十大词类： 1 名词 n. teacher, book等。 2 代词 pron. we ,me, he 等。 3 数词 num. two,fifth 等。 4 动词 v. work, study, live 等。 5 形容词 adj. good, big, beautiful 等。 6 副词 adv . fast, quickly等。 7 冠词 art. a, an, the等。 8 介词 prep. in, on,by,with等。 9 连词 conj. and, but等。 10 感叹词 interj. Oh,ah等。,名词,名词分为专有名词和普通名词两大类。 专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。 如Beijing，China等。 专有名词第一个字母要大写,且都是不可数名词。,普通名词,1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词一般是可数名词 物质名词和抽象名词一般是不可数名词,名词复数的规则变化,以s, sh, ch, x等结尾 加 -es bus-buses/ watch-watches 以ce, se, ze,等结尾 加 -s license-licenses 以辅音字母+y结尾 变y 为i再加es baby-babies 以o 结尾的名词，变复数时：加es，如 potato-potatoes tomato-tomatoes 但是，以元音+o 或oo结尾的词 只加 s radio-radios zoo-zoos；,以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief-beliefs roof-roofs b. 去f,fe 加ves，如：half-halves knife-knives leaf-leaves wolf-wolves wife-wives life- thief-,名词复数的不规则变化,1）child-children foot-feet man-men tooth-teeth mouse-mice womanwomen 2） 单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ， 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people, police, cattle 等本身就是复数 4） 以s结尾，仍为单数的名词，如：maths，politics，physics学科名词, news等,名词的格,英语中有些名词可以加“s“来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teachers book。名词所有格的规则如下： 1） 单数名词词尾加“s“，如the boys bag 男孩的书包，复数名词词尾没有s，也要加“s“，如mens room 男厕所。 2） 若名词已有复数词尾-s ，只加“ “，如：the workers struggle 工人的斗争。 3） 如果两个名词并列，并且分别有s，则表示“分别有“；只有一个s，则表示共有。例如： Johns and Marys rooms（两间） John and Marys room（一间）,不使用冠词,定冠词,不定冠词,a an,the,零冠词,冠词的 分类,不定冠词的用法,1. a用在以辅音音素开头的单词前 an用在以元音音素开头的单词前,e.g. _book _ egg _ useful book _ underground room,a,an,a,an,基本用法： 指人或事物的某一种类,e.g. She is a girl. 她是女孩 This is a desk. 这是一张书桌,泛指某人或者某物，但又不具体说明何人何物,e.g. I can see a kite. 我能看见一只风筝 A boy is in Grade 1. 一个男孩在一年级,表示“数量”， “有一”“每一”的意思,e.g. We have six classes a day. 我们一天上六节课,定冠词的用法,1. 基本用法： “特指” 特指某（些）人或者某（些）事物，以便与其他的人或物有所区别,e.g. The book on the desk is Jims. 书桌上的那本书是吉姆的 The chairs are there. 椅子在那里,2. 指谈话双方都知道的人或事物,e.g. Where is the kite? 风筝在哪儿？（双方都知道指的是哪只风筝） Open the door, please.请把门打开（双方都知道要打开哪扇门）,3. 在叙述中，上文提到过的人或者事物，再次出现时,e.g. ：I can see a kite. 我看见一只风筝 ：where is the kite? 这个风筝在那里？,4. 用在姓氏的复数名词前，表示“一家人”,e.g. the Blacks 布来克一家,定冠词的用法,5. 用在宇宙间独一无二的天体名词之前,e.g. the sun the sky the moon the earth,6. 用在序数词和形容词最高级，及形容词only, very, same 前,e.g. I live on the second floor. 我住在二楼 Skating is the best sport in winter. 滑冰是冬天最好的运动,7. 与单数名词连用表示一类事物，如the dollar 美元; the fox 狐狸,或与形容词或分词连用，表示一类人：the living 生者。,8. 用在表示乐器的名词之前,e.g. the violin the piano,定冠词的用法,9. 用在一些习惯用语中,e.g. in the day in the morning / aftrnoon/ evening the day before tomorrow/ yesterday the next morning / week/ month/ year in the sky/ water/ field/ country in the dark in the rain in the distance in the middle (of) in the end on the whole by the way go to the theatre (cinema),零冠词的用法,1. 名词前有了物主代词、指示代词、不定代词和“”所有格时。,e.g. Our books those apples Jims pen,2. 附复数名词在表示一类人或者事物时。,e.g. They are teachers. 他们是老师。,3. 在专有名词前,e.g. China England,4. 在星期、月份、节日前,e.g. on Sunday in August on Childrens Day,零冠词的用法,5. 在球类运动前及三餐名词前。,e.g. play football/ basketball have supper,6. 在一些固定搭配中,e.g. at night go to school at table by bike at work go to bed at school at home watch TV,下列词组中，有无冠词意义不同。,go to school _ go to the school _,上学,去学校,take place _ take the place of _,发生,代替,in front of _ in the front of _,在的前面,在的前部,数 词,（1）基数词表示数量的多少one, two,ten （2）序数词表示数的顺序 first, second, twelfth 其前要加上冠词the或代词。序数词的缩写形式如first-1st second-2nd thirty-first-31st等。,(1)年、月、日、时刻表达法 2005年4月10日- April 10,2005，6时-6:00， 5月1日-May 1，12时-12 oclock， 5:30-half past five， 8:45-a quarter to nine， (2)分数小数和百分数的表达方法 o.15-zero point one five 40% forty percent 56% fifty-six percent （3）分数表示法的构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数。例如： 1/3 one-third；3/37 three thirty-sevenths.,一.概念: 代词是代替名词的词, 按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。 二.相关知识点精讲 1.人称代词 1)人称代词的人称、数和格，如下表所示。,代 词,2)人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如： I like table tennis. （作主语） Do you know him?（作宾语）,1)表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性,2. 物主代词,2)形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如： Our teacher is coming to see us. This is her pencil-box. 3)名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。 Our school is here, and theirs is there.（作主语） - Is this English-book yours? （作表语） - No. Mine is in my bag. Ive already finished my homework. Have you finished yours? （作宾语）,指示代词包括：this，that，these，those。 this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间和空间上较远的事物或人，例如： This is a pen and that is a pencil We are busy these days In those days the workers had a hard time,3. 指示代词,英语中用来表示“我自己“，“你自己“，“他自己“，“我们自己“，“你们自己“ 等意义的代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，其形式如表所示。,4. 反身代词,enjoy oneself, make oneself at home, make oneself understoodheard for oneself为自己， of oneself自然地，自动地 by oneself独自地，,反身代词,I me my mine myself,we us our ours ourselves,you you your yours yourself,you you your yours yourselves,he him his his himself,she her her hers herself,it it its its itself,they them their theirs themselves,介词,早、午、晚要用in 例：in the morning 在早上 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上 in the day 在白天,at黎明、午、夜、点与分,例: at dawn, at daybreak 在黎明时候 at noon 在中午 at dusk 在黄昏 at night 在夜间 at midnight 在午夜 at nine fifteen 在9点15分 at ten thirty a.m. 在上午10点30分,将来时态in.以后,They will come back in 10 days. 他们将10天以后回来。 Come and see me in two days time. 两天后来看我。(从现在开始) after. (从过去开始),小处at大处in 有形with无形by，语言 、单位、材料in The teacher is correcting the paper with a new pen. 这位教师正用一支新笔批改论文。(有形) “Taking Tiger Mountain by Strategy“ is a good opera. 是出好戏。(无形) 表示某种语言用in :In Chinese 表示度、量、衡单位的用in : in meter 表示材料用in :in bronze,介词at和to都可以表示方向; 用at表示方向时，侧重于攻击的目标，往往表示恶意； 用to表示方向时，突出运动的位置或动作的对象，侧重表示善意。 AShe came at me. 她向我扑过来。 BShe came to me. 她向我走过来。,介词at、to表方向，攻击、位置、善、恶、分,日子、日期、年月日， 星期，年月日加上早午晚; 以下皆用on。,on Octorber the first 1949 1949年10月1日 on Saturday afternoon 星期六下午 on the morning of 18th 18日早晨,收音、农场，值日on,on the radio 从收音机里 on TV 从电视里 on a farm 在农场 on duty 值日,this，that，tomorrow，yesterday，next, last, one 接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯,一、并列连词 1.表示平行或对等关系的并列连词： and, as well as, “和” ； bothand “和两个都”； not onlybut also “不但而且” neithernor “既不也不” 等。,连词,定义 :adjective 简称adj.形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。,形容词,多个形容词修饰同一个名词的顺序：,形容词的比较级和最高级,1)单音节词和部分双音节词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级) 2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级) fine,late,3) 辅音字母-y 结尾的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成. happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级) early 4) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。 big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级) 5 ) 以 -er, -ow, -ble, -ple 结尾的双音节词，加-er 或-est clever cleverer cleverest,多音节词和部分双音节词的形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。,不 规 则 变 化,副词adverbs缩写 adv.，是用来修饰或说明动词、形容词或其他副词的词类。说明时间、地点、程度、方式等概念。 如：often经常，there那里，very很，slowly慢慢地,副词,（二）副词的分类,副词分类,例词,时间副词,地点副词,方式副词,程度副词,now, then, often, early, never,still,rather,much, hardly,well,slowly,hard,badly,there,here,below,above,关系副词,疑问副词,连接副词,其他副词,also,not,only,too,when,where,why, whether,how,when,where,why,when,where,why,根据其在句中的功能，动词可分为四类，,实义动词（Notional Verb） make, 系动词（Link Verb） 助动词（Auxiliary Verb） 情态动词（Modal Verb）,动词,系动词亦称联系动词它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。,1）状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词， 2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, 3）表像系动词 用来表示“看起来像“这一概念，主要有seem, appear, look, 4）感官系动词 感官系动词主要有feel, smell, sound, taste 5）变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，主要有become, get,助动词,协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would等,语态,语态(voice)是动词的一种形式，用以表示主语和谓语之间的关系。 语态有两种：主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者，如 Many people speak English. 被动语态表示主语是动作的承受者，如 English is spoken by many people.,句子成分,主语 谓语 宾语 定语 补语 状语 表语 同位语,主语(Subject),主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物。 书本是知识的源泉。 Book is the resource of knowledge. 主语通常是一些代表事物性或实体性的名词。 除了名词可担任主语外，还有 代词、数词、 动词不定式、动名词、 从句均可作主语. What he has said is true.,谓语说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”, 由动词来担任. I like apple .我喜欢苹果 They are student. 他们是学生。 实义动词（Notional Verb）+ 系动词（Link Verb）+,宾语,表语,谓语,宾语表示动作的对象，是主语的动作的承 受者，有宾语的动词称为及物动词，宾语一般在及物动词之后， 作宾语的词有名词，代词, 数词、动词不定式、动名词、从句等，如： I like English very much . We must find out who signed the contract.,宾语(Object),表语Predicat