《大学英语级阅读》PPT课件.ppt_第1页
《大学英语级阅读》PPT课件.ppt_第2页
《大学英语级阅读》PPT课件.ppt_第3页
《大学英语级阅读》PPT课件.ppt_第4页
《大学英语级阅读》PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,大学英语四级备考,CET - 4,College English Test Band 4,The next winner will be YOU,大学英语四级知多少?,大学英语四级考试成绩分制是多少?四级资格线是多少? 710分制。 425分为四级资格线,85 %分为优秀。 英语四级考试时间是? 全国英语四级考试每年举行两次,具体时间是12月、6 月的第三个周六上午9:0011:20 四级考试题型有哪些? 听力、阅读、综合测试(翻译或改错)、写作。,大学英语四级知多少?,表格详解,写作和翻译部分分值比例为20%; 其中写作部分(Writing)15%, 翻译部分(Translation)5%。 写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等。 翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。,写作和翻译,阅读理解部分分值比例为35%; 其中仔细阅读部分(Reading in Depth)25%, 快速阅读部分(Skimming and Scanning)10%。 仔细阅读部分分为:a)选择题型的篇章阅读理解;b)篇章层次的词汇理解(Banked Cloze)或短句问答(Short Answer Questions)。 快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。,阅读理解,听力理解部分分值比例为35%。 其中听力对话15%,听力短文20%。 听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解; 听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 复合式听写:第一遍为全文朗读,中间没有任何停顿;第二遍有间隔停顿,让考生根据所听内容写出所缺单词和句子的大意;第三遍朗读与第一遍一样,没有停顿,主要供考生进行核对。,听力理解,完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型,改错部分的要求是辨认错误并改正。,综合测试,得阅读者得四级,遇到生词就发蒙,影响情绪,长句结构复杂,不知所云,不知答案在哪里找,只能草草作答,文章读懂了,但是题目却做不对,时间不够,文章来不及读,困惑,4,根,源,大学英语四级考试阅读理解简介,阅读理解在大学英语四级考试中一直占重要的地位。 在新样题中,阅读理解部分产生了较大的变化: 第二部分:快速阅读(Skimming and Scanning)题量为10题,1到7题为是非判断或选择题, 8到10题为完成句子。 第四部分:Reading In Depth也分两个部分,Section A为选词填空要求考生从15个单词的范围中选出10个分别填入文章里的10个空格中;而Section B为两篇文章,每篇文章5道问题,保留了传统题型。,快速阅读部分采用一至两篇较长篇幅的文章或多篇短文,总长度在1000左右。要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略读考核学生通快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力,阅读速度约为每分钟100词,查读考核学生利用各种提示, 如数字、大写单词、段首或句首词等,快速找特定信息的能力。快速阅读理解部分采用的题型有:是非判断、选择题、句子填空完成句子等。 从所出的10道题来看,只有第1题涉及文章的大意,其余9题全是文章中的重要细节。阅读理解测试的题型主要涉及:确定文章标题或中心思想、推断语篇或语段的含义、逻辑推理、猜测词义和确定错误的或没有提及的选项等。,快速阅读 (Skimming and Scanning),1、快速阅读的应试策略,1.1 文章分类 1) 带小标题的文章: 文章每一部分,都有一个总括性的小标题,小标题一般概括这一部分的主题; 2) 不带小标题的文章: 没有明显的每一部分的分隔,需通过略读找出主题句或主题词(特别关注首段或段尾).,2. 命题规律,规律一: 问题设置顺序与行文顺序基本一致; 规律二: 问题通常为文章的主要内容及与主要内 容紧密联系的细节; 规律三: 包含数字,年代,人名,地名,机构名称等显 著信息及用于描述或修饰主要内容的从 句,短语等往往是命题的重点.,3、快速阅读选择题的做法,做法与深度阅读题型相似,但是难度相对较低,正确的选项往往是原文内容的直接重现,或者是简单的同义替换。一般只要根据题干信息准确定位,就可以比较轻松地找出正确选项。,4、快速阅读是非判断题的做法,该题型要求考生判断题干与原文之间的对应关系,共有Y、N、NG三种可能。 如果题干信息与原文内容一致,即为Y; 如果题干信息与原文内容矛盾,即为N; 如果题干信息原文没有涉及,即为NG. 判断题的做法是: 首先根据题干信息在原文中进行快速定位,找到与出题点对应的句子;然后比较原文与句子意思的异同,进行解题。,1) 与原文事实完全相反; 2) 与原文某项事实相矛盾; 3) 将原文事实张冠李戴; 4) 增加,减少或删除了原文中的范畴,频率或可能性的 词语, 如: many-all; sometimes- always, may-must. 5) 混淆表示比较概念的词语, 如将原文中的比 较级转述为最高级(反之如此), 或比较对象 混淆.,1) 是原文的同义表达或转述; 2) 对原文的归纳或推断.,Y: 题目表述:,N: 题目表述:,1)将原文内容具体化; 2)无原文事实根据, 如无根据的比较原文中涉 及的对象, 将原文的抽象概念转述为事实.,NG:题目表述:,判断练习,原文:As Jack suggested, there may be a link between a communitys population size and its social complexity. 题干:Jack believed that a communitys population size may not be related to its social complexity.,是非判断题,原文与题干的区别在于,题干中添加了原文所没有的否定词not,使题干与原文的意思发生了矛盾。故本题为N。,是非判断题,原文:Most of the citizens are not happy with the policy. 题干:Harry Minerson is happy with the policy.,原文提到,大部分公民都不满意这一政策,但并没有说明Harry Minerson 是否也不满,因此无法判断题干说法的正误,故本题为NG。,原文:In a subsequent study the researchers may decide to adopt an interview approach by studying not only middle-class White families, but also lower-income White families, Black American families, and Spanish American families. 题干:The interview approach can be used to study the Asian families.,是非判断题,访谈的方法可用于研究白人中产阶级家庭、低收入白人家庭、美国黑人家庭和西班牙裔美国家庭。其中并没有提及该方法是否适用于亚裔美国家庭。由此可以判断,本题为NG。,5. 填空题的命题思路,思路一: 有时填入空白处的代词、名词的单复数或动 词的时态需要根据题干信息进行调整。 思路二: 有时与空格相邻的单词是判断应填入信息的 关键。出题人会在中间加入修饰成分或插入 语,给考生判断应填信息造成困难。,练习,快速阅读填空题练习,原文:Today, people are no longer afraid to be forgotten during their waiting for chance. 题干:In the past, people during waiting for chance.,原文为一般现在时,但题干中有时间状语in the past, 所以应把原文的时态改为过去时,即应填入的应是were afraid to be forgotten。,原文:The solution turned out to be advertising, and its not an exaggeration to say that Google is now essentially an advertising company, given thats

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论