已阅读5页,还剩28页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第六章 等直杆的自由扭转,6-1 自由扭转与约束扭转 6-2 等直杆自由扭转时的应力和位移 6-3 矩形截面杆的自由扭转 6-4 小挠度薄膜比拟法 6-5 开口薄壁截面杆的自由扭转 6-6 闭口薄壁截面杆的自由扭转,6-1 自由扭转与约束扭转,翘曲变形:矩形截面秆在扭转过程中其横截面不再保持为平面而发生了翘曲。在杆件同一横截面曲周边上各处的剪应变是变化的。横截面发生翘曲以及同一横截面周边上各处剪应变不同,正是所有非圆截而杆受扭时区别于圆截面杆的变形特征。,如图62a所示等直杆仅在其两端施加扭转力偶且两个端部没有翘曲变形的任何外加限制,那么可认为每个横截面都发生相同的翘曲变形。只有在这种情况下杆件横截面的翘曲才是自由的,在小变形的条件下它不致引起纵向纤维的伸长或缩短,从而横截面上也就不产生正应力。这类扭转问题称为自由扭转。,非圆截面等直杆如图62b所示的受力情况下,由于对称的缘故,其中央的横截面不可能发生翘曲,而两个端截面却可以自由变形,因此各横截面的翘曲必然受到制约,从而导致横截面上产生正应力。非圆截面杆在图62c所示的受力情况下,横截面的翘曲同样也受到相互约束。,约束扭转:当非圆截面杆受扭时,如果横截面的翘曲变形由于受到荷载情况、外加约束条件及至横截面尺寸的变化(即变截面杆)而发生相互约束的话,其横截面上必然产生正应力,这类扭转为约束扭转。 在实体杆中约束扭转时产生的正应力是不大的,可以略去;然而对于开口或闭口薄壁杆件却是很重要的。,6-2 等直杆自由扭转时的应力和位移,设有一任意形状的实体截面等直杆,其两端受扭转力偶的作用,如图63所示。假定杆的左端不能转动,但可以自由翘曲,限制其整体析的刚性位移。当杆受扭矩时,杆件的横截面将绕杆轴z旋转一定的角度,任一距左端为z的横截面所旋转的角度记为 。自由扭转时,相距单位长度的任何两个横截面其相对扭角相等,所以,(a),任意横截面上任一点P (x, y)在该平面内的位移分量(u, v)可写作,几何方程,物理方程,平衡方程的结果,用位移函数表示的杆件侧表面上边界条件的表达式为,为简化用翘曲函数表达的如上边界条件,引入扭转应力函数。,这样假设是为了满足平衡方程,图示边界的l,m与dx,dy,ds的关系,杆件端部的边界条件,由(6-6),(6-3)中的后两式,有,等直杆自由扭转时的应力函数必须满足的条件,应力函数应该满足的边界条件,选出同时满足68,69,610的应力函数,对于椭圆形截面等直杆的自由扭转问题(图6-7,a),可选如下形式的应力函数,当C为常量时,此函数恒能满足侧表面的边界条件(6-9),将其代入(6-8),求得,应力函数为,剪应力分量的计算公式,6-3矩形截面杆的自由扭转,6-4 小挠度薄膜比拟法,薄膜无抗弯、抗剪能力,薄膜内将产生均匀、双向、等值的应立场,普朗都指出:薄膜在均匀压力下的垂度,与等截面直 杆扭转问题中的应力函数,在数学上是相似的。假定 薄膜不承受弯矩、扭矩、剪力和压力,而只承受均匀 的拉力T。,薄膜在边界上的垂度,(a),(b),因为扭转问题中的 也是常数,应力函数 的微分,方程和边界条件可以改写成为,(c),薄膜及边界平面之间的体积为V,(d),从而有,利用式(c),又可得,使薄膜的q/T值等于扭杆的2GK值,可得出如下结论:,结论推广如下: 在扭杆横截面上某一点处的、沿任一个方向的剪应 力,就等于该薄膜在对应点处的、沿垂直方向的斜 率。由此又可见,扭杆横截面上的最大剪应力,等 于该薄膜的最大斜率。但须注意,最大剪应力的方 向和最大斜率的方向是互相垂直的。,6-5 开口薄壁构件的自由扭转,(a) 挠曲膜的等高线,狭长挠曲看成柱面,挠曲面仅为x的函数,,(619),薄膜的平衡微分方程变为:,单位扭转角及剪力:,6-6 闭口薄壁构
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 机械课程设计1
- 初中物质转化课程设计
- 会计课程设计简介
- 电子色子课程设计
- 2024年文艺创作与表演服务项目立项申请报告模稿
- 2024至2030年中国手机电池市场前景预测及投资研究报告
- 2023年400MPAⅢ级钢筋项目成效分析报告
- 2023年功能性高分子材料项目综合评估报告
- 回风巷探放水设计方案
- 苏教版小学数学二年级下册教材分析
- 职校(高级)评茶员笔试考试题库汇总(学生用)
- 重症患者的容量管理课件
- IEC60335-1-2020中文版-家用和类似用途电器的安全第1部分:通用要求(中文翻译稿)
- 大学ppt公开课一等奖省优质课大赛获奖课件
- 离婚财产调查申请书
- 物业服务人员配置参考标准
- 初中语文人教七年级上册(2022年新编)群文秋的声部
- 危险作业安全专题培训
- 员工约谈记录表
- 我与学生的教育故事英文版
- (2022秋)小学科学大象版小学二年级上册全册教案(共14课)
评论
0/150
提交评论