七年级历史期中题库江苏省内部试题.doc

初一历史上册第一部分 选择题1、 单项选择题：1、“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。造车指南，辨兆万民不易之方向。”这是台湾亲民党主席宋楚瑜前几年访问大陆时拜谒何处的祭文（ ）A.黄帝陵 B.炎帝陵 C.始皇陵 D.中山陵2、“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（ ）A炎帝B黄帝C尧D舜3、中国历史上第一个奴隶制国家是（ ）A夏朝 B商朝 C西周 D秦朝4.下表为商代历史简表.其中空缺的一项应是（ ）朝代名称建立时间开国君主末代君主重要事件商约公元前1600年汤盘庚迁股牧野之战A.桀 B.纣王 C.文王 D.武王5. 周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸候”，该故事反映了我国古代的 （ ） A禅让制 B分封制 C郡县制 D行省制6. 诗经卫风木瓜：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ）A.牧野之战 B.春秋争霸 C.楚汉之争 D.官渡之战7、齐桓公称霸、商鞅变法等历史现象反映的时代是（ ）A.社会变革与争霸称雄 B.统一多民族国家的巩固 C.政权分裂与民族融合 D.统一国家的建立8. 战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是（ ）A将领冲锋在前的表率作用 B作战武器锋利先进C战场立功国家赐给田宅和爵位 D战略战术运用得当9、秦始皇二十六年，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史。这主要得益于商鞅变法规定（ ）A.奖励耕织 B.推行县制 C.承认土地私有，准许入地买卖 D.奖励军功，按功授爵10、商鞅变法的内容中，对促进农业生产、提高军队战斗力都起来直接作用的是（ ）A.承认土地私有 B.奖励耕战 C.建立县制 D.任人唯贤11. 有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅（ ） A.韩非子 B.道德经 C.论语 D.墨子12. 蔡元培称道孟子“提倡民权，为孔子所未及焉”。下列选项能印证此观点的是（ ） A.“有教无类” B“以礼治国” C“因材施教” D“民贵君轻”13、中央电视台正为今日说法栏目挑选节目主持人。假如古代中国也有这一栏节目，下列历史人物中最适合这一角色的是（ ） A.韩非子 B.董仲舒 C.祖冲之 D.戚继光14、诸子百家的思想中，今天仍很值得我们利用和借鉴的是（ ）孔子的“因材施教”和“有教无类”等教育思想墨子的“兼爱”非攻“思想韩非子的改革意识和法治思想庄子的”无为而治“思想（ ）A. B. C. D.15、战国时期社会大变革的最主要的表现是（ ）A.争霸战争频繁 B.铁器、牛耕使用 C.封建制度确立 D.诸子“百家争鸣”16、2008年北京奥运会开幕式上，“鸟巢”体育场的中央出现一个“和”字，给世人留下深刻的印象。这个“和”字源于下列哪一传统思想（ ）A儒家思想 B.道家思想 C.法家思想 D.墨家思想17、我国古代思想家最早提出“仁”的学说，主张“爱人”“为政以德”的是（ ）A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子18、“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”。这句话体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张（ ）A.法家 B.儒家 C.道家 D.墨家19、唐太宗在位期间，推行均田制和租庸调制，保证农民的土地和生产时间，促进了社会的发展。唐太宗的执政措施实质体现了（ ）A.道家的“无为而治” B.儒家的“仁政德治” C.墨家的“兼爱非攻” D.法家的“以法治国”20、“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”。对这句话最准确的认识是（ ）A.以“德”教化人 B.有教无类 C.因材施教 D.当仁不让于师21. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩（ ） A建立中央集权制度 B兼并六国，完成统一 C修筑 万里长城 D书同文，车同轨22. 有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一皇帝一开始？（ ） A.秦始皇 B.汉武帝 C.隋文帝 D.唐太宗23. 秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是（ ） A B C D24、秦朝“焚书坑儒”其根本着眼点在于（ ）A.压制知识分子 B.有区别对待古代文化 C.完善法律体制 D.加强君主专制统治25 西汉的主父偃曾建议汉武帝：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，实为其国，必稍自弱矣。”这表明，他提出此建议的真实目的是（ ） A主张推行分封制B缓和诸侯与中央的矛盾 C施恩于诸侯子弟收买人心D削弱诸侯的实力26在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是( ) A.赤壁之战 B. 官渡之战 C.三顾茅庐 D.七擒孟获27近期热播的电视纪录片舌尖上的中国介绍了我国各地的美食。那么中原人最早开始吃上石榴、核桃等食物应该是在（ ） A秦朝 B汉朝 C唐朝 D元朝28丝绸之路沟通了东西方文化的交流。它的起点城市是（ ） A南京 B开封 C长安 D北京29关于造纸术发明的叙述，不正确的是（ ） A中国是世界上最早发明纸的国家 B东汉蔡伦发明了造纸术 C西汉前期就已经出现用于书写和绘画的纸 D造纸术是中华民族对世界文明的贡献30它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这部史书是（ ） A尚书 B春秋 C史记 D道德经31.如果我们要研究元谋人、北京人等原始人类生产、生活的的情况，最真实的史料来源是 （ ） A.神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘32韩非子中记载：“上古之世民多疾病。有圣人作,钻燧取火以化腥臊，而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。”（大意是：“上古时候民众经常生病。圣人出现后，用钻木取火的方法使民众能吃到熟食，人们都非常高兴，于是推举他统治天下，称他为燧人氏”。）这段记载表明当时的人类（ ）A.发明文字，记载历史 B.懂得用火，烧烤食物C.建造房屋，定居生活 D.风雨交加，环境恶劣33.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，被尊奉为中华民族的“人文始祖”的是（ ） A.黄帝和炎帝 B.黄帝和蚩尤 C.黄帝和尧 D.黄帝和舜34.传说中的“神农尝百草”，发明医药，教人农耕，成为中华原始农业和医药学的创始人的是（ ）A.黄帝 B.炎帝 C.舜 D.禹35.他不仅是传说中“三过家门而不入”的治水英雄，他的儿子也是我国历史上第一个国家的建立者，他是 （ ） A.尧 B.舜 C.禹 D.炎帝36.约公元前2070年，我国历史上第一个国家建立，它是（ ） A.周朝 B.商朝 C.夏朝 D.秦朝37.约公元前21世纪，我国古代社会进入了文明时代。下列朝代更迭的正确顺序是（ ） A.夏、周、商 B.夏、商、周 C.商、夏、周 D.周、夏、商38.河北省有燕赵都市报，山东省有齐鲁晚报，山西省有三晋都市报，湖北省有楚天都市报。这些报纸的得名都与当地古代建立的诸侯国有关，“燕”、“齐”、“鲁”、“晋”、“楚”这些地名源于下列哪一制度（ ）A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.郡县制39.左传记载：“封建亲戚，以藩屏周。”（大意是：“将同姓子弟亲属封为地方诸侯国，作为保护周王室的屏障。”）说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ） A.分割诸侯的兵力 B.巩固周王室统治C.保证国家的兵源 D.保证国家的财政收入40.西周分封制的主要内容是“授民授疆土”，周王授予诸侯的主要是 （ ） A.土地和人口 B.土地和耕牛 C.人口和耕牛 D.封号和耕牛41.“子曰：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”（孔子说：“管仲成为齐桓公的相，使齐国称霸诸侯，使天下一切都得到匡正，人民到今天还能得到他的好处。”）这则材料反映的历史事实是（ ）A.晋文公称霸 B.楚庄王称霸 C.勾践称霸 D.齐桓公称霸42.战国七雄中，最后灭六国、统一全国的是（ ） A.魏 B.韩 C.赵 D.秦43.右图商鞅方升是商鞅变法时监制的一升容积的标准铜量器，这是为了推行下列哪一项改革措施 （ ） A.统一度量衡 B.承认土地私有 C.兴修水利 D.编制户口，加强刑罚44.妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ）A.龟甲或兽骨上 B.竹简或木牍上 C.丝帛或麻布上 D.宣纸上45.我国教育法规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。就是强调实行“公平教育”，让每一个人都平等地接受教育。下列最能说明孔子是“公平教育”的最早践行者的是（ ）A.主张“有教无类” B.主张“以礼治国” C.主张“为政以德” D.主张“仁政”46.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。下列思想主张中体现了这一特点的是（ ）A.知己知彼，百战不殆 B.争权逐利，兵戎相见 C.三人行，必有我师焉 D.兼爱、非攻47.孔子的名言“知之为知之，不知为不知，是知也。”（大意是：“知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。”）告诉我们的道理是（ ）A.时常复习已学过知识 B.虚心向他人学习 C.学习生活中各种知识 D.要有老老实实的学习态度48.郭沫若曾指出：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”他这样说，主要是因为春秋战国时期在思想文化领域中出现了（ ） A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸的局面C.百家争鸣的局面 D.商业繁荣的局面49.孟子说“地不改辟矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫之能御也。”（大意是：“国土不必再扩大了，人民不必再增加了，只要认真施行仁德政治，统一天下，没有谁能够阻挡的了。”）由此可见他继承并发扬了下列哪一位思想家的学说（ ）A.韩非子 B.墨子 C.孔子 D.庄子50.“失败是成功之母”这句名言蕴含了“一切事物都包含有对立面，对立的双方能够相互转化”的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合，这位思想家是（ ）A.韩非子 B.墨子 C.老子 D.孙膑51、春秋战国时期由于生产力的发展，促使社会不断变革，最终导致奴隶制度的瓦解，封建制度的确立。那么，最能代表当时生产力发展水平的是（ ）A青铜器的广泛使用 B水利事业的发展C铁农具、牛耕的使用和推广 D耕作技术的提高52、同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（ ） A甲骨文 B小篆 C隶书 D行书53、春秋时期第一个霸主是（ ）A.齐桓公 B.楚庄王 C.晋文公 D.秦穆公54、“始知李太守，伯禹亦不如”称赞的是（ ）A伊尹 B姜尚 C李冰 D商鞅55、我国有文字可考的历史始于（ ）A夏朝 B商朝 C.秦朝 D东晋56、秦朝负责监察职能的中央官员是（ ）A皇帝 B丞相 C太尉 D御史大夫57、由孔子弟子根据其言行整理而成的文化典籍是（ ）A诗经 B尚书 C春秋 D论语58、郡县制开创于（ ）A西周 B战国 C秦朝 D西汉59、下列项目不属于孔子教育思想的是( )A兴办“私学 B“温故而知新”C“仁”的学说 D“知之为知之，不知为不知”60、北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是（ ）孔子孟子墨子韩非子A B. C. D. 第二部分 非选择题1.连线搭配题：（1）春秋战国时期，不同政治思想派别的代表人物相互辩驳，又相互影响，促进了思想文化的发展。请将下列思想家与其主要思想主张连接起来。墨子 法治，加强中央集权孟子 兼爱、非攻庄子 施仁政于民，民贵、君轻韩非子 顺其自然，无为而治（2）成语是我国语言文化的精华，其中一部分来源于历史典故。请将下列成语与其相关典故连接起来。 问鼎中原 晋文公信守诺言 退避三舍 楚庄王询问九鼎轻重 卧薪尝胆 孔子发展学生潜能 因材施教 越王勾践发奋图强2.填表题：古代历史距今久远，但丰富多样的学习途径却让我们穿越时空的距离，去亲近这辉煌灿烂的文明。根据提示完成填表。学史途径 案例 认识考察遗址黄河流域的半坡遗址和长江流域的河姆渡遗址反映了我国原始农耕文化的发展。我们可以通过多种途径来感知历史。我们会发现历史并非枯燥无味的，它离我们并不遥远。 研究文物殷墟出土的龟甲、兽骨上刻有文字，叫（1）。它对研究（2）朝的历史有重要价值。阅读文献论语是（3）学派创始人孔子死后，他的弟子们根据他的言论整理而成的文化典籍。书中体现了他的思想主要是“（4）”和“（5）”两部分。参观建筑战国时期李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程都江堰，使成都平原成为沃野，至今发挥重要作用。 3、读图说史：读上图请回答（1）两幅图分别反映了秦统一后的什么措施？（2）统一后规定在全国统一使用的货币是什么？统一后，把什么作为全国规范的文字？后来，又推广笔画更为简单的什么文字？（3）这些措施的颁布有何作用？4、图说历史 (图一) (图二)(1) 图一和图二是哪两位历史人物？他们被炎黄子孙尊奉为什么？ (图三) (图四)(2) 图三中的文字是我国已发现的最早、体系较为完备的文字，它被称为什么？它反映了我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？(3) 图四中的“子”指的是谁？写出他的治国主张。 (图五) (图六)(4) 图五是目前世界上已发现的最大的青铜器，它是哪一朝代的成就？图六是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程，它叫什么名字？5.材料解析题：改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读材料，回答问题：材料一 史记商君列传记载，商鞅颁布法令，努力从事农业，耕种和纺织生产粮食布帛多的可以免除徭役和赋税；从事工商业或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；贵族没有军功，不能享受世袭特权；集中小乡镇为县，设置县令、县丞管理，共三十一个县。（1）材料一是商鞅在哪一国推行的改革措施？其中最受农民欢迎的是哪一项措施？最受旧贵族反对的是哪一项措施？对后世地方行政管理制度影响最深远的是哪一项措施？材料二 商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响。 商鞅刑法思想及变法实践（2）结合材料二，说说商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想？材料三 史记商君列传记载，秦孝公去世以后，旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅听到消息，立即逃跑。他找到一家小客店准备住宿。小店主不知他是商鞅，对他说：商鞅定下规矩，留住没有凭据的人，店主要受“连坐”的处罚。商鞅不得以，只好回到他的封地。商鞅被捕后，惨遭车裂之刑而死。（3） 结合商鞅变法的内容，以及你自己的理解，说说如果这个小店主知道了商鞅的真实身份后，他会不会留住商鞅？简单说明理由。（注意：不说明理由，不得分。）6、阅读材料回答：材料一 六合之内，皇帝之土，西涉流沙，南进北户，东有东海，北过大夏，人迹所至，无不臣者。史记.秦始皇本纪材料二 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。说文解字请回答：(1)材料一说明说明问题？(2)秦始皇采用说明措施改变了材料二中所述的现象？(3)为加强思想控制，巩固统治，秦始皇采取的措施是什么？(4)“中国之政，自秦始皇始”是指什么制度？7. 阅读材料，结合所学知识回答问题：材料一 封建亲戚，以藩平周。左传材料二 周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。请回答：(1) 据材料一记载，西周初年，周王实行了什么制度来管理国家？(2) 该制度下诸侯需要对周王尽哪些义务？(任答一点)(3) 从材料二可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢？(4) 周王失去往日的权势，诸侯国乘机争霸，出现了“春秋五霸”，请写出第一个称霸的霸主和晋国称霸的霸主(5) 战国时期，晋国一分为三，请写出这三个诸侯国的名称。8走进诸子百家材料