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主题解读：敬业爱岗，精耕细作,农业：通过“精耕细作”实现勤劳增产,教育：通过“精耕细作”实现减负增效,想做一个怎样的教师,松源镇第一小学 杨 娟,一、做一个“贪玩”的教师 带给学生快乐, 童心不老乐融融, 童心易逝冷冰冰,启示：我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。(陶行知),二、做一个“怪异”的教师带给学生惊奇, “怪异”源于教师与众不同的理念, “怪异”来自教师独出心裁的设计,启示：一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。(苏霍姆林斯基),三、做一个“偷懒”的教师带给学生轻松,启示：勤父母常常培养出懒孩子，懒老师往往 能带出勤学生。, 偷懒需要底蕴和技巧, 偷懒需要尝试与探索,四、做一个“笨拙”的教师带给学生自信,启示：教师与教师不一样，学生与学生大不同，什么时候逞强，什么时候示弱，那是教师的爱 与智慧。, “笨老师”巧于示弱, “笨老师”善于装傻,有另类就有争议，另类现象也许是超越和 创新，也许是误入歧途。但是另类教师必将带 给学生一番新气象。,谢谢！,1、请认真地把试卷读完，然后在试卷左上角写上自己的姓名。 2、脱式计算：15.2-6.54-3.46 1.25320.25 3、解方程：6.8+3.2X=26 4、甲乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行60千米，4小时后离甲地多少千米？ ,案例：,7、如果你认真读完了道题目，就只要完成第题。这样的测试有意思吗？那你就笑在心里，等待第5分钟的到来，好吗？,勤,懒,差,好,教师劳动和教学效果分析图:,100cm,在一个长是
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