历史必修三第一单元测试题.ppt

出题人：臧玉峰 审核：张雨义,必修3第一单元检测试题,1哈佛大学教授，著名历史学家费正清中国:传统与变迁一书主要内容包括“出版前言、中国概况、文明的诞生、中国哲学思想的黄金时代、中国历史上的第一个中国、帝国的再生” 其中“中国哲学思想的黄金时代 ”是（ ） A春秋战国时期的百家争鸣 B汉代的罢黜百家独尊儒术 C唐代的崇儒尚佛 D明清之际儒家思想的活跃,2. 在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”，温总理所引句体现了百家争鸣时期（ ） A尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想 B. 以改革促发展的法家思想 C. 关注民生，注重和谐的儒家思想 D.“无为而治”的道家思想,A,C,3.2010年9月30日南方日报刊文称：“如何给这些孩子（外来工子女）一张安稳的书桌，让他们像城市的孩子一样接受义务教育，是促进教育公平的重大课题。”其实中国古代很早就有思想家注意并提出了解决类似问题的方法或主张，这就是（ ） A有教无类 B罢黜百家，独尊儒术 C存天理，灭人欲 D经世致用,4. 有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是（ ） 形成中国的传统文化体系 奠定中国奴隶社会的经济基础 中国历史上第一次思想解放运动 是该时期生产力发展的反映 A B C D,A,D,5.某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生：“The river can carry a boat, yet, it can turn the boat as well.”这句话反映的思想，最早见于中国古代哪一位思想家的著作（ ） AKong Qiu BZhuang Zhou CMeng Ke DXun Kuang,6.钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个崇尚文治的政府，即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是（ ） A法家思想的衰微 B黄老之学被推崇 C儒学正统地位的确立 D程朱理学的盛行,D,C,7汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期：（ ） 教育为儒家所垄断 兴办太学拓宽了人才选拔渠道 初步建立了地方教育系统 私学兴盛 A B C D,8汉武帝“独尊儒术”主要是利用儒家的（ ）。 A“己所不欲，勿施于人”的主张 B“民贵君轻”的思想 C“性善论”思想 D“大一统”的思想,A,D,9.“令后学者有所统壹，为群儒首。”提出这一观点的人一定是（ ） A.王阳明 B.韩非子 C.荀子 D.董仲舒,10.汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”是指（ ） A吸收了佛教、道教等思想的儒学 B正统的孔孟学说 C糅合了道家、阴阳家等学说的儒学 D儒家学说与权术,D,C,11.董仲舒在春秋繁露顺命中说：“天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也。虽谓受命于天亦可。”汉武帝对此言论十分欣赏，主要是其有利于（ ） A光大儒家 B恢复礼乐秩序 C建立教育体系 D加强中央集权,12. “身似菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”与这佛家偈语提倡的修炼方式类同的是（ ） A无为寡欲 B格物致知 C内心反省 D经世致用,D,C,13.据史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。吴妙静此举的思想根源最有可能来自于（ ） A董仲舒 B朱熹 C陆九渊 D王阳明,14下列有关宋时期程朱理学的描述，错误的是：（ ） A是儒、道、佛三家思想融合的产物 B二程的理学学说有唯心的一面 C适应了统治阶级的政治需要 D成为北宋起长期居于统治地位的官方哲学,B,D,15.朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指：（ ） A天体运行法则 B社会发展规律 C封建道德规范和等级秩序 D“天人感应”理论,16.明清之际是一个“天崩地裂”的时代“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。下列哪项属于其反思后的主张（ ） A“天人感应” B“工、商皆民生之本” C“存天理，灭人欲” D“以法为本”“法不阿贵”,C,B,17下列对中国传统文化主流思想儒家思想的阐述，有误的是 （ ） A春秋战国时期产生了我国的早期儒学 B明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者 C两宋时期产生的理学实现了儒学的更新 D. 汉武帝时期儒家学说开始定于一尊,18. 黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想具有民主色彩，这种思想产生的时代背景有（ ） 商品经济的发展 君主专制空前强化 经世致用思想影响西学东渐影响 抗清斗争实践 A B C D,C,B,19.仅在2008元旦前后三天，欧美亚报刊上就出现了一批醒目的大字标题：英国卫报中国崛起比911事件更具影响，法新社新闻网中国崛起迹象随处可见，美国新闻周刊中国一个强悍又脆弱大国的崛起，新加坡联合早报面对中国崛起西方进退失据。中国用“和平崛起”来描述自己的未来形象，因为我们有自己的文化（ ） 民为贵，君为轻 人性本善 己欲立而立人，己欲达而达人 己所不欲，勿施于人 A. B. C. D.,20某村庄有一位德高望重的老人，他经常这样教育自己的子孙：“施恩图报非君子，恩将仇报是小人”“为人处世不可有贪心，衣能蔽体，食能果腹，足矣”“得饶人处且饶人”“浪费一粒粮食就会遭到五雷轰顶”。你认为老人的言论反映出他继承了中国传统文化的哪些思想（ ） 儒家 道家 墨家 法家 A. B. C. D.,D,C,21.“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣！”这段话体现出黄宗羲的思想主张是（ ）。 A提出“致良知” B反对礼教 C反对君主专制 D注重实学,22.明清之际三位进步思想家的思想实质是（ ）。 A儒家思想在新的历史条件下的活跃 B宋明理学的深化和发展 C汉唐民本思想的悄然复兴 D资产阶级民主思想的兴起,C,A,23.明清时期著名的唯物论思想家是（ ）。 A李贽 B黄宗羲 C顾炎武 D王夫之,24.黄宗羲和韩非子对君主专制所持观点几乎截然相反，其主要原因是（ ）。 A两人的阶级立场不同 B.两人对社会发展规律认识不同 C两人所处的社会历史阶段不同 D儒家是主流思想而法家不是,D,C,25. 明末清初著名思想家中，开一代朴实学风先河的是（ ）。 A李贽 B顾炎武 C黄宗羲 D王夫之,B,二简答题：阐述中国传统文化主流思想的演变过程,回答：中国传统文化主流思想即儒家思想，它的演变过程如下： 春秋战国时期：“百家争鸣”奠定了传统文化的基础； 西汉时期：董仲舒吸收道家、法家、阴阳五行学说形成新儒学，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒学成为正统思想； 宋明时期：儒学近一步吸收佛道思想形成“理学”，南宋后长期居于统治地位； 明清时期：儒者对传统儒学批判继承。,三材料解析题,（1）图一中历史人物是谁？ 其思想核心是什么？,答：孔子（2分）， 核心：“仁”（2分）,三材料解析题,（2）图二中董仲舒的主要思想有哪些？他对儒家文化的发展有何影响？（8分）,答：主要思想：“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张（2分），“君权神授”“天人感应”、“天人合一”学说（2分），“三纲五常”（2分）。,三材料解析题,（3）图二中历史人物所在朝代的皇帝与秦始皇对待儒家的态度有何不同？其本质有何共同点？4分,答：态度：秦始皇以“焚书坑儒”，压制儒家思想（1分），汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”（1分）。本质相同：两者均属于文化专制政策，为维护封建专制主义中央集权制服务（2分）。,三材料解析题,（4）在明清时期，儒家文化又有了怎样的发展？（4分）,答：（4）明朝：王阳明进一步发展了两宋以来的理学，将之发展为心学（1分）。李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想，其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神（1分）。明末清初：王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家对传统儒学思想的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响（2分）。,三材料解析题,2.（1）三位思想家分别处于什么时代?（ 6分）,答：战国； 西汉； 明末清初。（6分）,三材料解析题,2. （2）三位思想家的政治观点有何不同?分别产生了什么影响?并请你依据所学知识分别指出儒家学说之所以能够在汉代成为主流思想和黄宗羲思想特点形成的原因？（10分）,答：主张及影响： 韩非子：法治，有利于君主专制统治的建立；2分 董仲舒：大一统思想，罢黜百家，独尊儒术，“君权神授”等，有利于专制主义中央集权的加强2分 黄宗羲：反对君主专制，他的思想对以后资产阶级民主革命思想产生过一定的影响。2分 原因：董仲舒的思想是适应了汉武帝加强中央集权的