《顺乎世界之潮流》.ppt

看了建国60周年国庆大典你有何感想？,当今中国-,强,看完图片时局图你又有何感想？,近代中国-,弱,面对积贫积弱的中国，面对西方文明的冲击，面对世界现代化（近代化）的潮流，立足于数千年传统文化基础之上的士大夫群体中，出现了极少数对西方文明的认知远在他人之上的人物。如何认识自己，如何面对西方，如何改造传统的中国，他们进行着自己的思考和探索。中国的思想界，开始出现一位位站在时代前列的人物，他们勇敢地引领时代风气之先，艰难的推动中国社会的变革。20世纪以前，林则徐、魏源、康有为、梁启超、谭嗣同、严复、孙中山等是他们中的代表人物。,中国向何处去？,导语解读,近代中国思想解放的潮流,一个主题：,一个方向：,三个阶段：,马克思主义在中国传播 - 为中国人民提供了新的救国理论,学器物（林则徐、魏源；洋务派),学制度(资产阶级维新派；革命派),学思想文化(新文化运动),必修三 专题三 近代中国思想解放潮流,中国向何处去？,向西方学习，向现代化过渡,第一节 “顺乎世界之潮流”,必修三 专题三 近代中国思想解放潮流,-探寻救亡图存的“药方”,学科指导意见 基本要求： 了解鸦片战争后林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等有识之士“开眼看世界”、寻求变革的思想历程；理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 感受林则徐等有识之士敢于面对现实、冲破藩篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神和创新勇气；增强爱国意识和现代化意识。 说明： 第3目“走向共和”为课外阅读内容。,专家会诊,近代前期一些仁人志士先后开出什么强国“药方”？,抵抗派,洋务派,维新派,革命派,“师夷长技以制夷” ,“中学为体，西学为用”,康梁维新思想,民主共和思想（课外阅读）,“顺乎世界之潮流”,第一节 “顺乎世界之潮流”,-探寻救亡图存的“药方”,探究,根据教材并结合所学知识探究以下问题： 1、“药方”的提出者。 2、“药方”的主要“成份”。 3、“药方”是否被采用？ 4、药效如何？,第一节 “顺乎世界之潮流”,-探寻救亡图存的“药方”,药方一：“师夷长技以制夷”,1、药方的提出者,林则徐,魏源,收集西方国家信息，编译西方书报,四洲志,-近代中国第一部系统的世界地理志,华事夷言,-介绍外国人对中国的看法,海国图志,-第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作,近代中国睁眼看世界的第一人,“师夷长技以制夷”,这两本书分别有怎样的历史地位或内容特点？,为什么说林则徐是近代中国“睁眼看世界第一人”？,林则徐是近代中国“睁眼看世界第一人”,史论,史实,探究,重视收集西方信息； 编译外国书报，编辑四洲志、华事夷言等。,材料一 “夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”； 材料二 “是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” 海国图志序,思考： （1）魏源“师夷长技”，学习西方的“长技”主要指什么？ （2）魏源“师夷长技”的目的何在？,探究,海国图志书影,西方的长处：战舰、火器、养兵练兵之法。,抵抗西方侵略，战胜敌人。,药方一：“师夷长技以制夷”,2、药方的主要成份（内容）,师夷长技,（学习西方的长处：战舰、火器、养兵练兵之法）,以制夷,（抵抗西方侵略，战胜敌人）,方法：,目的：,材料一 “夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”； 材料二 “是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” 海国图志序,思考： （1）魏源“师夷长技”，学习西方的“长技”主要指什么？ （2）魏源“师夷长技”的目的何在？,探究,海国图志书影,（3）你觉得早期先进的中国人睁开眼睛，看到的是怎样的西方世界？他们的看法全面吗？,药方一：“师夷长技以制夷”,3、药方是否被采用？,否,统治者盲目自大；没有引起大多数知识分子的共鸣，导致该“药方”一直没有被采用！,专家会诊,药方一：“师夷长技以制夷”,4、药效如何？（作用）,“师夷长技以制夷”成为近代中国人向西方学习的口号,对传统心态的一次挑战，以新的眼光审视世界,迈出了近代中国向西方学习的第一步,5、药方本身存在的问题,只学技术，不变制度,闭目,睁眼,耐人寻味的历史细节：,道光二十年（即1840年） ，英国人已经出兵，鸦片战争马上就要开始，林则徐给道光皇帝上了这样一个奏折： 该夷无他技能，不独一兵可以手刃数敌，即乡勇平民竟足以致其死命。况夷人异言异服，眼鼻毛发皆与华人迥殊，吾民齐心协力，歼除非种，断不至于误杀。,乾隆说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾（使）日用有资，并沾余润。” 两江总督牛鉴对英国火轮船，开始“疑其轮系用牛拉”，而有人将实情相告，仍然“疑信未决”。,骄傲自大，闭目塞听；,贵华夏、贱夷狄,传统心态：,药方二： 康梁维新思想,1、药方提出者：,康有为、梁启超、谭嗣同、严复等,2、药方提出的背景,思想上： 政治上： 经济上：,早期维新思想的传播；,列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深,民族资本主义经济的初步发展,变法，反对君主专制，实行君主立宪制,孔子改制考,变法,君主专制,天演论,3、药方的主要成份（维新思想代表人物、主要主张）,药方二： 康梁维新思想,君主专制,君主立宪制,1、“维新思想”，“新”在何处？ 它“顺乎世界之潮流”吗？,探究,2、康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新思想？,1898年刊行的孔子改制考，着重宣传孔子“托古改制”思想，在书中，康有为把孔子尊为“托古改制”的教主，把“六经”说成是孔子“托古改制”范本。这样康有为用以证明自己的变法主张，不但没有违背孔子的遗教，而且是孔子改革思想的真正继承者。 陈旭麓中国近代史,探究,孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子，思想之战就成功了。皇帝是旧中国的政治中心，所以康有为的实际政治工作是从抓住皇帝下手。 蒋廷黻中国近代史,3、相对于宣传维新变法思想的诸多读书人，梁启超被认为是最正面最直接地表达了维新的政治主张的人。阅读教材，找一找得出这一结论的依据是什么？,探究,梁启超指出，变法是历史发展的必然，只有顺应时代潮流，才是中国的出路。,梁启超批判封建君主专制，要求“伸民权”、“设议院”，实行君主立宪制。,变不变？,变什么？,药方二： 康梁维新思想,4、“药方”是否被采用？,戊戌变法（选修）,1898年6月11日，光绪帝在维新思想的推动下，颁布定国是诏，这是一篇以皇帝名义宣布实行变法的宣言，标志戊戌变法的开始。,是,（1）指导性： （2）爱国性： （3）进步性： （4）启蒙性： （5）促传性：,5、药效如何（影响）,直接动员和指导了维新变法运动；,提出通过维新变法，挽救民族危机；,改革封建制度，建立君主立宪制度，发展资本主义，顺应历史潮流。,宣传了资产阶级社会政治学说和自然科学知识等；,促进了资产阶级革命思想的传播（客观上）,药方二： 康梁维新思想,填写上面表格 给这个表格加一个标题 这个表格可以说明什么？,师夷长技以制夷,维新变法,实行君主立宪制,说什么？,说了什么？,说明了什么？,器物（先进技术）,制度（君主立宪制）,制度（民主共和制）,林魏、康梁、孙思想比较简表,在近代中国，新思想虽然开始时，他们是微弱的，却成为中国人开始理性地反思自我，寻求自强之路的伟大开端。向西方学习，救亡图存、改革自新，最终成为“顺应时代之洪流”！,1）今日之世界潮流又是什么？ 2）我们又该如何顺乎这个潮流？,开放意识与世界意识,练一练,某学生编写的剧本中有一段林则徐和道光皇帝的对白： 道光皇帝：不知爱卿认为清除洋夷的最有效办法是什么？ 林则徐：当今世界，“物竞天择，适者生存”，克制洋夷，当先学习洋夷。洋夷之所以强大，在其利器、战舰，更在其工业和民主政治。故我朝欲根本消除洋夷之害，必当广揽人才，研制利器、战舰，革新弊制，支持私人投资开办机器工业，皇上之下开国会，定宪法，实行君主立宪，则上下同心，国力强大，外患永除。 结合所学知识，查找出其中的两点知识性错误，并说明理由。,主要考查对维新变法的代表人物、主要主张的理解,1、魏源的海国图志对英国政体作了详细介绍，其意图不是 A.希望中国进行政治改革 B.反思中国战败教训 C.探究英国获胜原因 D.让国人了解英国国情,同步检测,A,魏源的海国图志写作的目的在于“师夷长技以制夷”，没有涉及到中国的政治改革内容。,2“他所主持编译的四洲志、华事夷言不仅是一种历史资料，而且记录了中华民族最初借助文字而了解到的泰西(西方)形象和情态。”引文中的“他”是指( ) A.林则徐 B魏源 C严复 D康有为 3在一部译作中，严复坚信“世道必进，后胜于今”，弱国只要肯发愤图强，就能够在国与国之间的竞争中由弱变强。这部译作是( ) A.孔子改制考 B新学伪经考 C天演论 D四洲志 4.在19世纪末资产阶级维新思想的代表人物中，有一对是师生关系。他们是( ) A.康有为与谭