柳州市2018届高三毕业班摸底联考语文参考答案(2017年10月23日市一模).ppt_第1页
柳州市2018届高三毕业班摸底联考语文参考答案(2017年10月23日市一模).ppt_第2页
柳州市2018届高三毕业班摸底联考语文参考答案(2017年10月23日市一模).ppt_第3页
柳州市2018届高三毕业班摸底联考语文参考答案(2017年10月23日市一模).ppt_第4页
柳州市2018届高三毕业班摸底联考语文参考答案(2017年10月23日市一模).ppt_第5页
已阅读5页,还剩37页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

柳州市2018届高三毕业班摸底联考(市一模)语文 参考答案及评分标准,1、答案:D “必须要援引乡规民约来作为司法判案的依据”理解不当。原文是“司法过程也可以考虑援引乡规民约作为司法判案的依据”。,一、现代文阅读(35分) (一)论述文文本阅读(9分,每小题3分),2答案:D。 “对比了乡规民约与法律、法制建设的相同与不同”无中生有。文中只有部分内容谈及乡规 民约对法律的补充作用,并未对比两者的相同与不同。,3、答案:B “使之上升到国家法的高度”分析不当,原文是“使之成为国家法的有益补充”,两者意思完全不同。,一、现代文阅读(35分) (二)文学类文本阅读(14分),4答案:B。,【解题思路】 “豆子的缺点”分析不当,这些描写是表现豆子性格豪迈。,开始讲评现代文阅读-文字题了!,5从全文看,豆子有哪些特点。(5分) 答:,性情急躁。 生性乐观。 喜欢大地,喜爱大自然。 豪迈勇敢。 有不服从的天性。 浑圆活泼,博得人们好感。 (5分,答出一点给1分,给满5分为止。若有其他答案,只要言之有理, 也可酌情给分),6.有人评价这篇散文“用童话的空灵方式处理呆板的写实文体”,请结合文本,谈谈你的理解。(6分) 答:,这篇散文赋予“豆子”以人格,充满童趣,有鲜明的童话文体特点。,语言生动有趣,运用了比喻、拟人等修辞手法,形象地表现出豆子的特点。,在看似空灵、随意的文笔背后,作者抒发了对豆子的真切喜爱之情,表达了对自由、乐观等精神的赞美。,(共6分,每点2分,答出3点即可。若有其它答案,言之有理即可酌情得分),7下列关于金砖五国贸易情况的理解,不正确的一项是( )(3分),【分析】A、基本信息在材料一第一段。 B、“中国所占的份额最多,接近3000亿美元”理解不当,本信息在材料二第一段中,意思是,2016年金砖国家贸易额接近3000亿美元,超过了全球 80%的国家的GDP。其中,中国所占的份额最多。 C、基本信息在材料三左图。 D、主要信息在材料四第二段 。,一、现代文阅读(35分) (三)实用类文本阅读(12分),B,8以下对材料相关内容的分析和评价,正确的两项是( ) ( )(5分),【分析】A、主要信息在材料一第二段。 B、“中国一直是其他金砖四国的最大客户”评价不当,材料 二说:“2009年首次超过美国,成为巴西最大客户。” C、主要信息在材料二第三段。 D、“是他们四处寻找的产品”评价不当,材料二第四段说“而旗袍和剪纸也排在了热门搜索的前三位”,这里的搜索是指网上商品信息搜索,而不是四处寻找。E、“都是名列第二”评析不当,由材料三的图表可以看出,2015 年和2016年印度的出口额位居第三,进口额位居第二。,A C,9金砖合作有哪些发展趋势?请结合材料简要概括。 (4分) 答:,示例:推动着金砖国家的经济快速发展,促进世界经济和全球秩序的变革。 金砖国家正探索“金砖+ ”拓展模式,扩大朋友圈。 (每答对一点给2分,答对三点给满分),10、 ( ) (3分) 断句的前提是疏通文意,根据翻译后的句子推断其停顿之处,最后与选項比对,确认正确选项。 正确标点为:编修邱濬上书,言贼在广东者宜驱,在广西者宜困,请令游击将军和勇率番骑趋广东,而大军直趋广西,分兵扑灭,众善之。,二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读(19分),C,11、 ( ) (3分),D,谥号有褒有贬,并非全为褒扬。,12、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) (3分),【分析】 C:“诛杀了担任向导的儒生、里老数十人”不当。这是贼寇冒充的儒生、里老。,C,文言文翻译,13翻译下列句子(共10分) (1)兵分则力弱,师老则财匮,贼何时得平?吾计决矣。 (5分) 译文: (2)别遣壮士从间道先登,据山顶举炮。贼不能支,遂大败。 (5分) 译文:,兵力分散则力量弱小,长期用兵则物资缺乏,贼寇何时能够平定?我的计划已经确定了。 (“师老”“匮”“决”各1分,句意2分),另外派遣壮士从小路先登上山,占据山顶用火炮攻击贼寇。 贼寇抵挡不住,被打得大败。 (“别”“间道”“据”“支”各1分,句意1分),诗歌鉴赏,(二)阅读下面一首诗,完成14.15题。(11分) 早发昌平岛 (唐)沈佺期 解缆春风后,鸣榔晓涨前。阳乌出海树,云雁下江烟。 积气冲长岛,浮光溢大川。不能怀魏阙,心赏独泠然。 【注】此诗作于诗人在广西境内取道海上前往贬所途中。鸣榔,击打船桨,指船出发。 阳乌:代太阳。 魏阙,代指朝廷。,诗歌鉴赏,【背景】这首诗作于诗人赴贬地驩州途中。诗人在遥同杜员外审言过岭中,曾有“南浮涨海”之语。翻过大庾岭后,诗人进入今广西境内,取道海上,向流贬之地前进。这首诗便是写“南浮涨海”前经昌平岛时的所见所感。,(二)阅读下面一首诗,完成14.15题。(11分) 早发昌平岛 (唐)沈佺期 解缆春风后,鸣榔晓涨前。阳乌出海树,云雁下江烟。 积气冲长岛,浮光溢大川。不能怀魏阙,心赏独泠然。 【注】此诗作于诗人在广西境内取道海上前往贬所途中。鸣榔,击打船桨,指船出发。 阳乌:代太阳。 魏阙,代指朝廷。,诗歌鉴赏,【赏析】首联点出题目中“早发”二字,并暗示时值春天。在春风吹拂的早晨,诗人乘坐的船解开了缆绳,扬帆出海。船工们以长木叩船,以协调动作。“晓涨”的“晓”字,暗示船儿解缆启程之早。从解缆于春风之后,鸣榔在晓涨之前所传达出的心境看,诗人并没有什么“南浮涨海人何处”的孤寂感,反而使人感到呈现于眼前的是一种明丽景象。,(二)阅读下面一首诗,完成14.15题。(11分) 早发昌平岛 (唐)沈佺期 解缆春风后,鸣榔晓涨前。 阳乌出海树,云雁下江烟。 积气冲长岛,浮光溢大川。 不能怀魏阙,心赏独泠然。,诗歌鉴赏,【赏析】接下来的四句,描写早发昌平岛时所见。“阳乌”即太阳,以传说日中有三足乌而得名。“积气”,指天。一轮朝阳从海上升起,北归的大雁落在烟波浩渺的江 边;放眼海上,天地相连,波光粼粼,水天相接。对于一个赴贬地途中的人,欣赏到如此美景,确实是不容易的。,(二)阅读下面一首诗,完成14.15题。(11分) 早发昌平岛 (唐)沈佺期 解缆春风后,鸣榔晓涨前。 阳乌出海树,云雁下江烟。 积气冲长岛,浮光溢大川。 不能怀魏阙,心赏独泠然。,诗歌鉴赏,【赏析】诗人在尾联却说:“不能怀魏阙,心赏独泠然”!意思是说,对于一个去国离家的人来说,如果他失去了身在江湖之上,心存魏阙之下的崇高节操,而沉浸在眼前令人赏心悦目的景色中,那是多么让人伤心的啊!言外之意则是表明,自己身在江湖、心存魏阙(朝廷),所以,眼前的景色虽然美丽,但自己心头终有一种寂寞清冷之感。,(二)阅读下面一首诗,完成14.15题。(11分) 早发昌平岛 (唐)沈佺期 解缆春风后,鸣榔晓涨前。阳乌出海树,云雁下江烟。 积气冲长岛,浮光溢大川。 不能怀魏阙,心赏独泠然。,诗歌鉴赏,【总结】这首诗和诗人遭贬前在宫廷中所创作的诗歌相比,形式上已经摆脱了浮华艳丽的弊病,给人以清新明丽的感受。,(二)阅读下面一首诗,完成14.15题。(11分) 早发昌平岛 (唐)沈佺期 解缆春风后,鸣榔晓涨前。 阳乌出海树,云雁下江烟。 积气冲长岛,浮光溢大川。 不能怀魏阙,心赏独泠然。,14下列对诗歌有关内容的理解和分析,不恰当的两项是( )( )(5分),A.,D,【分析】 A、“诗人内心的愉悦与轻快”分析不当。这里是乐景衬哀情。 D、“但并没有放在心上”分析不当。,15尾联表达了诗人怎样的情感?诗人的感情是怎样表达的?请简要分析。(6分) 答:,尾联表达了诗人身在江湖、心系朝廷的报国之志和贬谪途中孤独寂寞的内心。(2分) 采用了用典和直抒胸臆的手法。“魏阙”使用典故,表达心系朝廷之心;“泠然”直抒胸臆,表达孤独寂寞之 情。(4分) (如有其他答案,只要言之有理,也可酌情给分。),来,一起看默写题了!,水击三千里 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 采菊东篱下 悠然见南山,16补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分),提示:(每空1分。有错、别、漏、添字的,该空不得分;答案串位的该空不得分;书写潦草、字迹模糊的,当错别字处理。),看 语言文字运用题吧,四、语言文字运用(20分),17依次填入下列各句加点成语的使用,全部不正确的一组是( )(3分),D,“说三道四”,形容不负责任地胡乱议论。使用正确。 “翻云覆雨”,比喻反复无常或玩弄权术和手段。望文生义。 “遽归道山”,是婉称,指长者去世。使用正确。 “稗官野史”,指旧时的小说和私人编撰的史书。不能用于“新闻花絮类”,使用场合不当。 “皓首穷经”,指一直到年老头白之 时还在深入钻研经书和古籍。使用正确。 “筚路蓝缕”,指驾着简陋的车,穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。此处理解为破旧的衣服,既望文生义,又语法失当。,18下列各句没有语病的一句是( )(3分),A,三、语言文字运用(21分),【试题分析】 B、“异物和小石子”概念之间有交叉,二者不能并列。 C、“是由一个代号为AR2673的太阳 黑子群引发导致的”句式杂糅。 D、“存在监护不到位”宾语残缺。,19下列各句中,表达得体的一项是( )(3分) 【分析】 A、“务必”是必须、一定要的意思,带有命令色彩,不得体。 B、“垂爱”指上对下赏识爱护;也用做敬辞,指别人对自己赏识爱护。不得体。 C、“奉陪”是敬辞,表示陪伴,只能用于自己,不能用于别人。,D,三、语言文字运用(20分),20在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 人类总觉得自己是最聪明的,然而,_ _。比如人类用围栏铁丝网把自己同荒野隔离开来,仿佛把荒野装进笼子,当作自己的展品,殊不知, _ _ 。你看,那些徜徉于围栏边的动物正隔着围栏,参观人类的行为,在它们眼里, _ _ ,正是人类自己。,聪明过了头就变得愚蠢起来,作为展品的不是荒野,这正是把自己装进了笼子,【答案】. 聪明过了头就变得愚蠢起来 这正是把自己装进了笼子 作为展品的不是荒野 (6分,答对一句给2分,意思对且语言表达正确,即可给分。),21下面文段有三处推断存在问题,请参考的方式,说明另外两处问题。(5分) “发展才是硬道理”,为中国人民走向富强指明了方向。然而,发展要讲究科学,不能以牺牲环境为代价。一旦破坏了生态环境,就会使人类陷入无法生存的尴尬境地。现在,各地政府部门已经非常重视环境问题,并派出督查组,严查污染行为,这样就可以彻底避免环境污染现象,就可以使绿水青山变成金山银山。 破坏生态环境,人类不一定陷入无法生存的境地。 _。 _。,21下面文段有三处推断存在问题,请参考的方式,说明另外两处问题。(5分) “发展才是硬道理”,为中国人民走向富强指明了方向。然而,发展要讲究科学,不能以牺牲环境为代价。一旦破坏了生态环境,就会使人类陷入无法生存的尴尬境地。现在,各地政府部门已经非常重视环境问题,并派出督查组,严查污染行为,这样就可以彻底避免环境污染现象,就可以使绿水青山变成金山银山。 破坏生态环境,人类不一定陷入无法生存的境地。 _。 _。,严查污染行为,不一定彻底避免环境污染现象 。,严查污染行为,不一定使绿水青山变成金山银山,(5分,答对一处给3分,答对两处给5分。),就看你们的作文了!,22阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 随着无纸化学习风潮的强力推动,电脑成为了课本以外最重要的学习工具。上课记笔记、做实验,课后做研究、做作业、写心得,都由电脑完成。确实,与手写相比,用电脑写文章为我们节省了不少时间,查资料也更加方便全面;但也有人认为,电脑用多了,人变得懒惰起来,依赖性越来越重,有时还会出现提笔忘字等现象。 请以 “我看电脑”或者“我的电脑学习”为副标题,写一篇文章。要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。,【写作提示】,【参考立意】 寸有所长,尺有所短。 物为我用,不可我为物役。 电脑帮我泛学海。 电脑引我遭尴尬。,【作文评分细则 】 一、符合题意。 文章综合材料的内容及含义立意,阐述对电脑学习的看法,论述了科技的利与弊,体观出自己的思考,视为符合题意。分数为46-60。 其中,一类分数为53-60,要求文章符中心突出,结构严谨,论证深刻,内容充实,有文采; 二类分数为46-52分,要求文章主题明确,结构完整,论证较深刻,内容较充实,较有文采。 1、以电脑学习为中心立意,论述其便捷、高效率,应提倡,从而证明科技之利。 2、以电脑学习为中心立意,论述其易形成依赖,退化能力,应谨慎,从而证明科技之弊。 3、以电脑学习为中心立意,论述其有利有弊,应合理运用,从而证明要辩证地看待科技的作用。,【作文评分细则 】 二、基本符合题意。 文章涉及材料内容立意,但未能全面理解材料内涵,未选取恰当的角度,视为基本符合题意。分数为41-45 分。 1、文章未全面结合材料,未选取恰当的角度立意,对材料进行了一定的议论,但主体部分泛谈与材料无关的内容,未能紧扣材料内涵。如泛谈汉字的传承,事物具有两面性等。 2、文章并未全面结合材料,只抓住材料中的某个词、某个句子来立意,对材料进行了一定的议论,但主体部分空谈与材料无关的内容。如空谈勤奋、适度等。,【作文评分细则 】 三、偏离题意。 文章偏离材料的内容,或文章的立意脱离材料内涵。 1、文章并没有结合材料进行立意,文中也未提及材料,视为偏离题意,36-40分。,四、套作。 1、文章脱离材料立意,也未引用材料,只按以往准备的作文套路此文,视为套作,36分以下。,五、抄袭。 1、文章照抄(一字不改)试卷中的阅读材料的文段,减掉抄袭的字数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论