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课外经典文言文阅读（四） 两课时,五、曲突徙薪 客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。或谓主人曰：“乡使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。 注释：(1)过：拜访。(2) 突：烟囱 译文：有一个过访主人的客人，看到（主人家）炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草，便对主人说：“把烟囱改为拐弯的，使柴草远离（烟囱）。不然的话，将会发生火灾。”主人沉默不答应。不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。于是，（主人）杀牛置办酒席，答谢邻人们。被火烧伤的人安排在上席，其余的按照功劳依次排定座位，却不邀请提“曲突”建议的客人。有人对主人说：“当初如果听了那位客人的话，也不用破费摆设酒席，也始终不会有火患。现在评论功劳，邀请宾客，（为什么）提曲突徙薪建议的人没有受到答谢、恩惠，而被烧伤的人却成了上客呢？”主人这才醒悟去邀请那位客人。,1指出下面两句中的通假字。 不者，且有火患 “ ”通“ ” 曲突徙薪亡恩泽 “ ”通“ ” 主人嘿然不应 “ ”通“ ” 不弗牛酒，终无火患 “ ”通“ ” 2解释下列句子中加下划线词的含义。 （1）更为曲突，远徙其薪 （2）余各以功次坐 （3）乡使听客之言 （4）主人乃寤而请之 3将下列句子译成现代汉语。 （1）更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。 （2）乡使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。 4“主人乃寤而请之。”主人悟出了什么道理？（ ） A.应该首先感谢有先见之明的人。 B.更要感激进忠言的人。 C.不应忘记提醒过自己的人。 D.要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。 5除了“焦头烂额”外，文中还有一个成语是： ，它的含义同我们今天所说的一个俗语是相同的，那就是：,不,否,亡,无,嘿,默,弗,费,更改,按照,通“向”，先前,才,D,曲突徙薪,防患于未然,六、荀巨伯探友 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。(刘义庆世说新语德行) 注解：值：适逢 郡：此指城。相视：看望你。败义：毁坏道义。一：整个 班军：调回出外打仗的军队。,译文：译荀巨伯远道去探望生病的朋友，正好遇上胡兵进攻郡城。朋友对荀巨伯说：“我现在就要死了！您还是离开吧。”荀巨伯说：“我远道来看你，你却让我离开，让我舍弃正义来保全性命，这哪里是我荀巨伯做的事！” 胡兵进城后，对荀巨伯说：“我们的大军一到，整个郡城的人都跑光了，你是什么人，竟敢独自一个人留下来？”荀巨伯说：“朋友有病，不忍心抛弃他，我宁愿用自己的身家性命来代替朋友的性命。” 胡兵相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了重道义的郡城！”于是撤回大军。整个郡城都得以保全。,荀巨伯探友 1、选出与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项（ ） A、吾欲之南海 B、水陆草木之花 C、怅恨久之 D、属于作文以记之 2.、将下面的句子译成现代汉语。 （1）吾今死矣，子速去。 （2）远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！ （3）友人有疾，不忍委之。 3、你从本文中获得了哪些启发？,B,我现在要死了，你赶快离开。,我从老远的地方来看你，可你却让我离开，使我成为一个 不讲道义而只顾求生的人，这难道是我荀巨伯应该做的吗？,朋友有病，（我）不忍心丢下他（独自离开）。,友情无价。人世间最宝贵的就是赤城的友爱，它比生命 还值得人们珍惜。,七、虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。,【译文】即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研。所以说：教与学是互相促进的。,1短文集中论述了 与 的关系问题，说明了 的道理。 2（用原文填空）本文在论述时先以“ ”作比继而引入“ ”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。,教,学,教学相长,嘉肴,至道,教学相长,3 给下列句中加下划线的字在（ ）中注音，在横线上释义。 弗食不知其旨（ ） 教学相长 （ ） 4 翻译句子。 学然后知不足，教然后知困。 译文： 教学相长也。 译文：,味美,zhng,促进，提高,zh,学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。,教与学是互相促进，相互提高的。,八、吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰“解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。” （解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。而孙山在诗里所谓的“解元”，乃是泛指一般考取的举人。） 1翻译句子。 （1）乡人子失意，山缀榜末，先归。 （2）解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。 2 上文的大意可用成语 来概括，比喻 。 3从上文看，孙山是个怎样的人？,乡人的儿子因没有考上心情很不好，而孙山的名字写在 举人榜上的最末处，他就先回家了。,举人榜上最末一个名字是我孙山，而你的令郎还落在我 的后面呀。,名落孙山,投考不中或选拔时未被录取,幽默诙谐，滑稽风趣,【译文】 范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。 谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。 害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。,九、范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负，以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。,1解释加下划线的词。 （1）欲负而走，则钟大不可负 （2）遽掩其耳 （3）恶人闻之，可也 （4）恶人闻之，可也 2翻译句子。 （1）恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 （2）恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。 3“恶己自闻之，悖矣。” 这位盗钟者到底“悖”在哪里？ 4请你说说这则寓言的寓意。 5成语 就出自这里。请你写出“掩”开头的两个成语。,逃跑,马上，立即,害怕，担忧,钟声,害怕人家听到来夺取自己（已经偷到手的钟），就立即捂住自己的耳朵。,担忧人家听到，这是可以理解的，可是担忧自己听到（就捂住耳朵）， 这就大错特错了啊！,捂住自己的耳朵，并不能捂住钟声，人家照旧可以听到的，这只不过是自欺欺人罢了。,寓意：做贼心虚的人，欺骗得了自己，欺骗不了别人。,掩耳盗铃,掩过饰非 掩人耳目 掩过（恶）扬善,十、昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻金者之所，因攫其金而去，吏捕得之，问曰：人皆在焉，子攫人之金何？对曰：取金之时，不见人，徒见金。 1解释加下划线词的含义。 （1）清旦衣冠而之市 （2）适鬻金者之所 （3）因攫其金而去 （4）不见人，徒见金 2翻译句子。 取金之时，不见人，徒见金。 翻译： 3用成语 来评价这位“攫金者”是比较恰当的。,穿好衣服，戴好帽子,到， 去,离开,只,（我）抢夺金子的时候，看不见（任何）人， 只看得见金子。,利令智昏 、见钱眼开,十一、田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。” 注释： 1.田登：宋朝人,人名。 2.作郡：做州的长官。 3.讳：避讳“自讳”即不许别人说自己的名字。 4.榜笞：用棍棒、竹板打。 5.上元：正月十五，是元宵节。 6:放灯：悬挂彩灯。 7.州治：州府所在地。 8.榜：告示。 9.揭：公布。 10.许:允许。 11.云:说.,十一、田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。” （注解：田登，人名。 上元：元宵节 ） 1解释加下划线词： （1）田登作郡，自讳其名 （2）于是举州皆谓灯为“火” 2翻译下列句子。 于是举州皆谓灯为“火”。 译文： 3这个故事的大意可以用两句话来表达，即： 4你认为，田登是个怎样的人？,忌讳,全，整,于是整个州都把灯说成是“火”。,只许州官放火，不许百姓点灯。,专制、蛮横、独裁，不顾老百姓生活的胡作非为的昏官。,十二、永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：汝善游最也，今何后为？曰：吾腰千钱，重，是以后。曰：何不去之？不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？又摇其首，遂溺死。 1解释加下划线词： （1）永之氓咸善游 （2）乘小船绝湘水 （3）吾腰千钱 （4）有顷，益怠 2翻译句子。 （1）汝善游最也，今何后为？ （2）吾腰千钱，重，是以后。 （3）汝愚之甚！蔽之甚！ （4）身且死，何以货为？ 3这个故事讽刺了哪些人？,自身都要被淹死了，还要那些银子做什么用呢？,都、全部,横渡,腰上挂着,更加,你是最善于游泳的，今天怎么会落在最后面呀？,我的腰上挂着许多银子，太重了，因此落在后面了。,你真是太愚蠢了！太糊涂了！,要钱不要命（嗜财如命）的人。,十三、济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴上号焉。有渔者以舟往救之。未至，贾人急号曰：我济上之巨室也，能救我，予尔百金? 渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金而今予十金，无乃不可乎？ ”贾人勃然作色曰：“若渔者也，一日之获几何?而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也！”袖而观之，遂没。 （注解：贾人商人 巨室大财主 ）,1解释下列加点词的含义。 （1）有渔者以舟往救之 （2）一日之获几何 （3）而骤得十金，犹为不足乎 （4）袖而观之 2翻译句子。 （1）向许百金而今予十金，无乃不可乎？ （2）若渔者也，一日之获几何? （3）盍救诸？ （4）是许金而不酬者也！ 3请你用四个字概括这个故事的大意： 4你从这个故事中悟出了哪些道理？请至少写出两条。,用,多少,还,卷起袖子,刚才许诺给一百两银子的，可是现在却只给我十两银子， 这大概不可以吧！,你是一个渔夫，一天能得到多少（银子）呢？,为什么不去救他呢？,这就是那个许诺给银子又不愿偿付的人啊！,许金不偿,君子一言，驷马难追。 一个人要说话算话，不能言而无信。,十四、吕文穆公 ( 蒙正 ) 以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古镜，自言能照二百里，欲因公弟献以求职。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。 1翻译下面的句子： （1）其弟伺间从容言之。 （2）盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也 2在作者看来，倡廉拒贿应该做到哪两点？,他的弟弟等待到机会后就神态自若地把这件事告诉了他。,喜欢一样东西却不被这件东西所牵累的人大概是很少的， 这是过去的贤人也很难做到的啊！,（1）严以律己，秉公处事； （2）胸怀坦荡，不为物累。,十五、一日，上谓解缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。”上遽曰：“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。” 又曰：“料是世间留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。 【注释】解缙：明朝人。内苑：御花园。上：指明成祖朱棣。卿：你 1明成祖朱棣原来的意图是什么？ 2从上文看，解缙是个怎样的人？,反应敏捷，心智聪慧。,“上本欲诡言以困之”，想难住他。,十六、王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局。”积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也。 【注释】王积薪：围棋高手。道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻成过程全凭记忆。伏局：认输。复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。,天外有天，不可孤芳自赏。 (或艺海无涯，不可夜郎自大。),1解释下列加点词在文中的意思。 宿于逆旅 ( ) 良宵难遣( ) 2“意思皆所不及也。”可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处? 3选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初“自谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理?,旅店,排遣，消遣,【隔墙下棋】,婆媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退取舍，全凭记忆。,十七、宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。” 国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使非得一人于井中也 1给上文中没有标点的句子加上标点符号。 2.解释加下划线的词： 及其家穿井（ ） 国人道之闻之于宋君（ ） 3翻译句子； （1）吾穿井得一人。 （2）得一人之使非得一人于井中也。 译文： 4宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？ 5这个故事告诉了我们一个什么道理？,以讹传讹，道听途说的话是不足为信的。流言止于智者。,国人道之，闻之于宋君。 宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也”,等到,议论,我打了一口井，多出了一个人的使用。,是多出了一个人的使用，而不是从井里得到了一个人。,宋君怀疑这种说法，认为不大可能是这样的。,十八、马价十倍 人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三日立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。” 伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。,译文：有个要出卖骏马的人，接连三天呆在集市上，没有人理睬，就连上来问个价的人都不见。这人就去见相马的专家伯乐，说：“我有一匹好马要卖掉它，接连三天呆在集市上，没有人来过问，希望你给帮帮忙，去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，临走时再回过头去看它一眼，我愿意奉送给你一天的花费。”伯乐很高兴地接受了这个请求，就去绕着马儿转几