考场作文如何扣题.ppt

,黎塘一中,2010年5月13日,考场作文如何扣题,点题扣题能为好文章锦上添花！,作文扣题是得分的关键，阅卷老师首先看的就是文章是否扣题。历年来的考试说明都把“符合题意”列为作文的头条要求，可见作文扣题的重要了。 正所谓考场作文，要多一点二锅头，少一点碧螺春！ 二锅头 一口下去，两眼冒火，浑身发热。 碧螺春 需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。,就是说，考场作文必须有很强的视觉冲击力，让阅卷老师由始至终被它吸引，被它打动。犹抱琵琶，太曲折，太含蓄，是考场作文的大忌。”,温馨提醒,题一： 冰心曾说生命像向东流的一江春水，生命又像一棵小树。在我们看来，生命也像一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。对待生命，你可能有不同的感受。 请以“生命”为话题，写一篇作文。,回眸一模,生如夏花、生命的美、生命的价值、 可贵之神、让生命充满价值与意义、 像小草一样活着、珍爱生命、那树、 顽强的生命、泪水之中、不同的精彩、一条艰险的峡谷、生命的精彩瞬间、 坚强的心、生命的启示、生命的三部曲、 五天的生命、应当这样度过、对待生命、 灿烂的太阳、改变自己，改变世界。,回眸一模（拟题）,我陪我6岁的女儿写作业。女儿写前几题时都挺顺溜的，遇到了一题判断正误题，却放慢了速度。“世界上的树木都可以永生”。女儿先是打了个勾 为什么生命总会延续 虽然那只是一件小事，可是令我震撼了许久，许多 令我震撼的生命 “铃 铃”，伴随着上课铃声，语文老师拿起一沓白色试卷进入了教室。我猜是上次模拟考的试卷吧。 生命因坚持而精彩,回眸一模（开头）,回眸一模（结尾）,我们的生命都有它的价值，记得，只有放对了，才能体现出来。 生命的价值 从此，我不再圈养小生命，因为我知道了一个道理：在困境中的生命有着不可想象的力量。 令我震撼的生命 那么我更不该放弃语文，应该学会坚持，三年苦读，今不坚持更待何时？生命因坚持而精彩。 生命因坚持而精彩,如何在考场作文中做到切合题意，避免偏离题意呢？ 主要方法有： 一是扣住话题拟新题 二是开篇扣题打一枪 三是中间醒目处扣题 四是锁定题目作结尾,点题扣题技巧,一、扣住话题拟新题 如果是话题作文，则需要我们自己拟题，所拟的题目就应该直接体现话题，将题目限定在命题者设定的范围内。比如，以“生命”为话题作文，可拟题为“生命无极限”、“挽救生命的颜色绿”、“花样生命，水样危险”、“怒放的生命”、“生命中的一次感动”等，这就突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等步骤自然地围绕题目展开，也使阅卷者一目了然，紧扣题目，跟随文章的题目来评判文章；会使阅卷者先入为主，抓住主旨，在阅读文章过程中自觉不自觉地受到你的牵引，将文章扣到话题上。这样，在阅卷者眼中，就不会出现偏离话题的现象。,二、开篇扣题打一枪 考场作文起笔开门见山，用一句话直击题目，就会显示你的文章与标题（话题）的关系，并引得下文围绕这个方向展开，显示你是紧紧围绕中心行文的。如果开头缺少破题，绕得过远，把阅卷老师看得烟云模糊，找不到紧扣中心（话题）的信息，那么就会有扣题不紧或偏题离题的嫌疑。 例如充满活力的岁月一文的开头： 活力，是灿烂的阳光，是斑斓的花朵。“活着，火着。”白岩松的一句话就道破了生活的真谛。在少年的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；变化着的社区、家乡、祖国蒸蒸日上，充满活力。下面，我来描述一个充满活力的地方。 这样的开头，从形式上看，彰显了语言的整齐美和形象美；从内容上看，抓住了题眼，即 “活力”。但是，撇开了题目的中心词 “岁月”也就是某个时间段。开头部分就将文章的陈述中心引向了“充满活力的地方”某个地点，这与题目要求是不相符的，偏离了题目的要求。由于这样的语言处在文章开头，很容易引得全文离题。,相反像朱自清的背影一开头就直击标题：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”读者马上就会明白，下文要写的就是父亲的背影，紧扣了背影一题，又说破下文要义。 还有一篇学生习作暖流，开头一句话是：“我每天都生活在这样一个圈子里：许多股暖流在我身边形成一个旋涡。”读者马上明白了下文要写的就是作者身边一些幸福的优遇，暖流也不是自然界的暖湿气流，而是人与人之间充满关爱的暖流，紧扣了标题，也显示了立意的高远。一句话把全文领起了。 满分作文清晰的面孔是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开话题，引出了下文合乎题意的描述。,三、中间醒目处扣题 开篇扣题固然很重要，但我们也不能把中间的主体段落给忘了。在中间的关键处、醒目处适当地来上几个扣题的句子，或围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用，同时也是在不断提醒阅卷老师，我是紧扣文题写作的。,例如命题作文做真正的自己 做真正的自己，是自信的表现。 做真正的自己，是人生的大智慧。 做真正的自己，是时代的召唤。 主体段落多次出现“做真正的自己”，像彩线串珠，使主题十分鲜明突出。 又如满分作文“和谐”画展一文，以参加“和谐”为主题的画展为内容，描述了“我”精心准备的三幅画：“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”。作者分别以三幅图为小标题，着力描述了各图的内容。这样，保证文章始终运行在题目的轨道里。,四、锁定题目作结尾 文章结尾是个关键部位，很多读者都知道文章不读到最后一段，最后一句，最后一字，意思都不会那么明了。阅卷老师阅读速度很快，详读的重点除开头过渡外，就是结尾。再从行文的角度讲，结尾点题能使文章主题更为明确，中心更为突出。所以，结尾点题比开头破题，中间应题更为重要。 例如： 精彩语文 的结尾：“精彩的你，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的精彩语文！”,又如，中考作文充满活力的岁月，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明题意，也留给读者很大的品味空间。,绽放生命的光芒 一棵芦苇会思考吗？会的，只要赋予它生命！ 题记 虽然现在只是一棵幼苗，只要不怕风雨，终会长成参天大树的；虽然现在只是涓涓细流，只要永不懈怠，终会拥抱大海的；虽然现在只是一只雏鹰，只要跌几个跟头，终会占有蓝天的 是的，生命是有价值的，要实现其价值，就要让它闪熠光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩！,范文引路,天地万物，大自然赋予了生命，它们各自以其生命的姿态，装点着这个美丽的世界，诠释着自己，用独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。 蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬无论有多远，无论有多高，她都不会甩弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。,如果有人问我：“你希望你下辈子成为什么？”我或许看着远处的那片绿，告诉她：“我愿意成为一棵树。”绿是生命的颜色，我爱它的奋发向上，充满蓬勃的生机，也爱它绿得可爱！在我印象中，树永远都是长着繁茂的叶子，撑开那翠绿的大伞，为人们提供一片荫凉。树爱的是绿，绿也爱的是树，所以，当叶子逐渐变黄，树就会毫不留情地让它飘走，从不挽留也许，只有绿才是诠释树的生命的一种表达，也只有这样，树才能绽放它的生命之光 风告诉我：“其实我是有生命的。”哦！我知道了，我见到你在向叶儿招手，向花儿微笑！雨也告诉我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草儿弯腰、点头！我感觉到你们的存在，你们都传递着生命的信息，用自己的语言来轻轻地告诉我，春天到了，生命绽放的季节来到了！,原来，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的闪亮、耀眼！让我们一起来感受生命的伟大和质朴，体会在荒凉生命中的温情，一起来敬畏生命！你生命长河里有多少颗闪亮的珍珠？也许，它还在等待我们去发现，期待着我们去寻觅。 生命的光芒，应该是五彩缤纷的，闪亮夺目的！在我们的心灵里，有多少颗令人痛苦的沙子？请把它们一一挑拣出来，让阳光射进潮湿的心扉，让心灵再次看到阳光生命的阳光！ 如果人生是一次采集，那我就会把最美，最甜的果子采下，酿成一壶醇醇的酒；如果人生是一次酿造，那我就会去寻找最鲜，最美的蜂蜜，去酿出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就会小心翼翼地将每一颗珍珠都擦得晶莹透亮，因为它们是我的生命之珠。我要让自己的生命绽放七彩的光芒！ 生命，原来是需要这样,写作训练题:,压力摸不着看不到，但压力无时不在，无处不在，小到个人，大到集体、国家，都被 压力压着。你看小学生有作业压力，中学生有升学压力，大学生有就业压力，职工有下岗压力，企业有生存发展的压力，国家有国际政治军事经济竞争的压力 没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过“人无远虑，必有近忧”吗?没