2019届高中数学第四章圆与方程4.2.2圆与圆的位置关系课后篇巩固探究(含解析)新人教A版.docx_第1页
2019届高中数学第四章圆与方程4.2.2圆与圆的位置关系课后篇巩固探究(含解析)新人教A版.docx_第2页
2019届高中数学第四章圆与方程4.2.2圆与圆的位置关系课后篇巩固探究(含解析)新人教A版.docx_第3页
2019届高中数学第四章圆与方程4.2.2圆与圆的位置关系课后篇巩固探究(含解析)新人教A版.docx_第4页
2019届高中数学第四章圆与方程4.2.2圆与圆的位置关系课后篇巩固探究(含解析)新人教A版.docx_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

4.2.2圆与圆的位置关系课后篇巩固提升基础巩固1.圆(x+2)2+(y+2)2=4与圆(x-2)2+(y-1)2=9的位置关系为()A.内切B.外切C.相交D.相离解析圆(x+2)2+(y+2)2=4的圆心坐标为(-2,-2),半径r1=2;圆(x-2)2+(y-1)2=9的圆心坐标为(2,1),半径r2=3,圆心距为d=2-(-2)2+1-(-2)2=5,r1+r2=5,即d=r1+r2,故两圆外切.答案B2.圆:x2+y2-2x-2y=0和圆:x2+y2-6x+2y+6=0交于A,B两点,则AB的垂直平分线的方程是()A.x+y+3=0B.x-y+2=0C.x+y-2=0D.2x-y-1=0解析AB的垂直平分线就是两圆的连心线,两圆的圆心分别为(1,1),(3,-1),过两圆圆心的直线方程为x+y-2=0.答案C3.下列圆中与圆C:x2+y2+2x-4y+1=0相外切的是()A.(x+2)2+(y+2)2=9B.(x-2)2+(y+2)2=9C.(x-2)2+(y-2)2=16D.(x-2)2+(y+2)2=16解析由圆C:x2+y2+2x-4y+1=0,可知圆心C的坐标为(-1,2),半径r=2,则点(2,-2)到圆心(-1,2)的距离d=(2+1)2+(-2-2)2=5,要使得所求圆与圆C:x2+y2+2x-4y+1=0相切,则所求圆表示以(2,-2)为圆心,半径为3的圆,即(x-2)2+(y+2)2=9,故选B.答案B4.半径为6的圆与x轴相切,且与圆x2+(y-3)2=1内切,则此圆的方程为()A.(x-4)2+(y-6)2=16B.(x4)2+(y-6)2=16C.(x-4)2+(y-6)2=36D.(x4)2+(y-6)2=36解析设所求圆心坐标为(a,b),则|b|=6.由题意,得a2+(b-3)2=(6-1)2=25.若b=6,则a=4;若b=-6,则a无解.故所求圆方程为(x4)2+(y-6)2=36.答案D5.若点P在圆O:x2+y2=1上运动,点Q在圆C:(x-3)2+y2=1上运动,则|PQ|的最小值为()A.3B.2C.1D.4解析|PQ|的最小值应为圆心距减去两圆半径,即(|PQ|)min=|OC|-2=3-2=1.答案C6.若圆x2+y2-2ax+a2=2和圆x2+y2-2by+b2=1相外离,则a,b满足的条件是.解析两圆的连心线的长为d=a2+b2.两圆相外离,d2+1,a2+b23+22.答案a2+b23+227.若点A(a,b)在圆x2+y2=4上,则圆(x-a)2+y2=1与圆x2+(y-b)2=1的位置关系是.解析点A(a,b)在圆x2+y2=4上,a2+b2=4.又圆x2+(y-b)2=1的圆心C1(0,b),半径r1=1,圆(x-a)2+y2=1的圆心C2(a,0),半径r2=1,则|C1C2|=a2+b2=4=2,|C1C2|=r1+r2.两圆外切.答案外切8.过原点O作圆x2+y2-4x-8y+16=0的两条切线,设切点分别为P,Q,则直线PQ的方程为.解析设圆x2+y2-4x-8y+16=0的圆心为C,则C(2,4),CPOP,CQOQ,过四点O,P,C,Q的圆的方程为(x-1)2+(y-2)2=5.两圆方程相减得直线PQ的方程为x+2y-8=0.答案x+2y-8=09.(1)求圆心在直线y=-2x上,且与直线y=-x+1相切于点P(2,-1)的圆的方程;(2)求与圆x2+y2-2x-4y=0外切于点(2,4)且半径为25的圆的方程.解(1)过点P(2,-1)且与直线y=-x+1垂直的直线为x-y-3=0,由y=-2xx-y-3=0求得x=1,y=-2.即圆心C(1,-2),半径r=|CP|=2,所求圆的方程为(x-1)2+(y+2)2=2.(2)圆方程化为(x-1)2+(y-2)2=5,得该圆圆心为(1,2),半径为5,故两圆连心线斜率k=4-22-1=2.设所求圆心为(a,b),所以(a-1)2+(b-2)2=35,4-b2-a=2,解得a=4,b=8,或a=-2,b=-4.(舍去)所以所求圆的方程为(x-4)2+(y-8)2=20.10.已知两圆C1:x2+y2+4x-6y+12=0,C2:x2+y2-2x-14y+k=0(k50).当两圆有如下位置关系时:(1)外切;(2)内切;(3)相交;(4)内含;(5)外离.试确定上述条件下k的取值范围.解将两圆的方程化为标准方程:C1:(x+2)2+(y-3)2=1;C2:(x-1)2+(y-7)2=50-k.则圆C1的圆心坐标C1(-2,3),半径r1=1,圆C2的圆心坐标C2(1,7),半径r2=50-k.从而圆心距d=(-2-1)2+(3-7)2=5.(1)当两圆外切时,d=r1+r2,即1+50-k=5,解得k=34.(2)当两圆内切时,d=|r1-r2|,即|1-50-k|=5,解得k=14.(3)当两圆相交时,|r1-r2|dr1+r2,即|1-50-k|d1+50-k,解得14k34.(4)当两圆内含时,d5,解得kr1+r2,即1+50-k34.能力提升1.已知半径为1的动圆与圆(x-5)2+(y+7)2=16相切,则动圆圆心的轨迹方程是()A.(x-5)2+(y+7)2=25B.(x-5)2+(y+7)2=17或(x-5)2+(y+7)2=15C.(x-5)2+(y+7)2=9D.(x-5)2+(y+7)2=25或(x-5)2+(y+7)2=9解析设动圆圆心(x,y),则若两圆内切,则有(x-5)2+(y+7)2=4-1=3,即(x-5)2+(y+7)2=9;若两圆外切,则有(x-5)2+(y+7)2=4+1=5,即(x-5)2+(y+7)2=25.答案D2.圆C1:(x-2)2+(y-3)2=4与圆C2:(x-a)2+(y-4)2=16相离,过原点O分别作两个圆的切线l1,l2,若l1,l2的斜率之积为-1,则实数a的值为()A.83B.-83C.-6D.6解析两圆外离,则(2-a)2+(3-4)22+4,即(a-2)235,设与圆C1相切的直线l1的方程为y=kx,则|2k-3|k2+1=2,解得k=512,则与圆C2相切的直线l2的斜率k=-1k=-125,直线l2的方程为y=-125x,即12x+5y=0,所以|12a+20|122+52=4,解得a=-6或a=83,结合(a-2)235可知a=-6,故选C.答案C3.若直线y=x+b与曲线y=3-4x-x2有公共点,则b的取值范围是()A.1-22,1+22B.1-2,3C.-1,1+22D.1-22,3解析由y=3-4x-x2,得(x-2)2+(y-3)2=4(0x4,1y3),它表示以(2,3)为圆心,2为半径的下半圆,如图所示,令|2-3+b|12+12=2,得b=1-22(b=1+22舍去),故选D.答案D4.圆x2+y2-x+y-2=0和圆x2+y2=5的公共弦长为.解析由x2+y2-x+y-2=0,x2+y2=5,-得,两圆的公共弦所在直线方程为x-y-3=0,圆x2+y2=5的圆心到该直线的距离为d=|-3|12+(-1)2=32.设公共弦长为l,l=25-322=2.答案25.已知圆(x-1)2+y2=1与圆(x-2)2+(y-1)2=r2(r0)无公切线,则r的取值范围为.解析由题意,圆(x-1)2+y2=1的圆心坐标为C1(1,0),半径为r1=1,圆(x-2)2+(y-1)2=r2(r0)的圆心坐标为C1(2,1),半径为r,因为两圆无公切线,则两圆的位置关系为两个圆内含,则圆心距d=(2-1)2+12=2,则d2+1,所以r的取值范围是(2+1,+).答案(2+1,+)6.与圆x2+y2-ax-2y+1=0关于直线x-y-1=0对称的圆的方程是x2+y2-4x+3=0,则a=.解析利用两圆圆心连线与对称轴垂直,圆心连线中点在对称轴上,可得a=2.答案27.已知圆M:x2+y2=10和圆N:x2+y2+2x+2y-14=0,求过两圆交点,且面积最小的圆的方

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论