做一名优秀的设计师gongkai交.ppt

第一节 做一名优秀的设计师,第二章 设计的基础,1957年诺贝尔物理学奖获得者杨振宁,-设计是技术的关键,“21世纪将是工业设计的世纪，一个不重视工业设计的国家将是落伍者”,看一看，说一说:设计师的素质,观看“环保捕蝇器”的视频 请你结合视频或根据你的经验谈点体会：怎样才能成为一名优秀的设计师？,捕蝇,（34人一组，进行讨论，并找一代表记下小组的想法）,讨论、交流,努力实践、勇于创新 富有创造力,细致的观察和深入的思考,虚心向他人学习,敢于幻想，具有丰富 的想像力和灵感,好奇心与兴趣,始终不满足现状， 批判性地思考,有计划地、踏实 地做事的作风,有高远的志向， 不迷信权威,合作和团队精神,广阔的国内外视野,坚韧不拔的精神和 不怕失败的性格,宽厚的基础知识及 较强的综合运用能力,优秀设计师 应具备的素质,强烈的事业心, 一丝不苟,严谨的态度,见贤思齐,二、正确思维方式的培养,天河路体育中心、岗顶路段交通堵塞问题,天河路等路段交通堵塞问题,世界上最长的车是“堵车”,人流密集的天河城附近聚集着多少条公交线路？答案是条！,原因,处方,（4人一组合作完成）,多个方面分析、解决交通拥挤问题,交通拥挤问题,交通管理问题,住房问题,就业问题,交通工具问题,城市规划问题,城市居民的 素质和教育问题,道路问题,发散思维,原因,处方,1、发散思维（课本27页）,含义：即从多角度、多层次来探讨问题的解决方法,二、正确思维方式的培养,注意：是从一点到多点的 思维方式，呈“辐射状”,流畅性、 变通性、独特性,发散思维的特点：（p28）,灵敏、迅速,不受束缚,新角度、新观念、新特点,2、定势思维与逆向思维,二、正确思维方式的培养,观看三国演义“空城计”的故事，体会其中人物思考问题的思维方式,空城计,1、发散思维（课本27页）,诸葛亮一生都很谨慎，不曾用险。今大开城门，必有埋伏。,2、定势思维（28页）,又叫思维定势，是人思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。,训练测试：定势思维,1、由两个数字“”所能排列的最大的数是多少？,2、由三个“”所能排列的最大的数是多少？,3、由四个“”所能排列成的最大的数是多少？,11,111,1111？,1111,书,猜一猜：玻璃柜中的东西是什么？,注意：（29页） 定势思维对人们的发明、创新设计活动无益,“一生都很谨慎”的诸葛一反常态,3、逆向思维（29页）,又叫反向思维。是采用与正向思维完全不同（甚至相反）的方法，来思考问题，提出解决问题的方法。 特点：反向性、异常性,举例说明逆向思维：,想一想，还有哪些生活中的例子或者历史典故应用了逆向思维的？,手扶电梯,逆向思维的例子：,野生动物的“人类观赏园”,逆向思维的例子：,饮水机,逆向思维的例子：,司马光砸缸,2 63 = 1,6,思维训练：,打破思维约束,其他思维方式：,抽象思维 形象思维 联想思维 移植思维 类比思维 逻辑推理思维,定势思维对人们的发明、创新设计活动无益,课后练习发散思考：,老鼠很可恶，如何消灭它？尽可能多地想出办法来。,二、正确思维方式的培养,发散思维 定势思维 逆向思维 抽象思维 形象思维 联想思维 移植思维 类比思维 逻辑推理思维,三、开发智能与创造潜能,1、开发智能,正确认识自己，有意识地开发自己的各种智能。,语言表达、数理逻辑推理、空间想象、动作实践、交际智能、音乐智能等等。,三、开发智能和创造潜能,开发智能 完成课本P3031的选择,开发创造潜能的方法: 1、发现创造法 2、改进创造法 3、主体附加法 4、联想创造法 5、其他创造发明法,铅笔+橡皮=带橡皮头的铅笔 电视+电话=可视电话， 功放+电视=卡拉OK机。,自行车竖放脚轮,带放大镜的指甲钳,四、影响技术发明和创新的诸多因素（32页）, 主体因素 社会因素 科技文化因素 机会和机遇因素 其他因素,小结,一、优秀设计师应具备的素质 二、正确思维方式的培养 三、开发智能与创造潜能 四、影响技术发明和创新的诸多因素,如何克服定势思维呢？P28,把自己熟悉的事物当作陌生的事物。 重新想像这些事物。 假定事物和规律不是原来已知的样子。 多学习和应用其他有益的思维方法,定势思维对人们的发明、创新设计活动无益,堵塞原因:,1.十字形、T形路口多；,2.地处人流密集的商务区和文化区；,3.学生上、下学；上班族上下班；,4.城市居民的交通意识差；,5.的士、军警车等“霸王车”的存在；,6、公交车线路、站点设置不合理,7、有乱停乱放现象,电脑城附近人流物流大,8、有些路段没有自行车通道,处理方法的方法有:,1. 扩建天河体育中心、岗顶公交港湾车站,2.交警加大管理力度维