《山居秋暝》ppt23413.ppt

山居秋暝,王 维诗佛,诗 歌 鉴 赏,初步感知：这是一幅以什么为题的画呢?诗题中“山居” 、“秋暝”分别是什么意思？,“山居”：山中的居所。 “秋暝”：秋天的傍晚。,本诗写秋天傍晚的山景。,題解,字音辨析,秋暝（mng） 竹喧（xun） 浣女（hun） 歇息（xi）,暝 ：山居秋暝,瞑：瞑目,冥：冥想,喧：喧闹,暄：暄腾,煊：煊赫,渲：渲染,解剖本诗形式 学习近体诗形式特点,山居秋暝 王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。,首联,颔联 对仗,颈联 对仗,尾联,1、旧体诗歌分“古诗”（古体诗）、“近体诗”、“词曲” 三类，近体诗又有 “律诗” 、“绝句”之分，本诗八句，每句五字，是五言律诗。 2、律诗每首四联，依次称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的上句叫“出句”，下句叫“对句”。 3、中间两联必须对仗。 4、凡双数句都必须押韵（首句可押可不押）一般押平声韵，一韵到底，不可换韵。如本诗的“秋”、“流”、舟”、“留”。 5、每句各字的平仄有严格要求，特别是2、4、6字的平仄不得随意变更（这一点对中学生不作要求）。,了解近体诗的有关知识,古代诗歌基本知识介绍,诗歌发展的概况：,诗经楚辞,汉魏五、七言古体诗,唐诗,宋词,元曲,明传奇,清（集大成）,现代诗（自由体、律诗）,诗歌,古体诗,句数、字数、格律要求不严格,近体诗,律诗（八句）,绝句（四句）,七律,五律,七绝,五绝,押韵 平仄对仗 字数、句数,词,有词牌限制格律，依据长短可分为长调、中调、小令,曲,有宫调、曲牌限制格律,可分为杂剧、散曲。散曲又可分为套数、小令,四言、五言、七言、杂言古诗,乐府诗（题目上有的加“歌”“行”“吟”“引”等）,山居秋暝,学习目的: 1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。 2、品味诗歌的意境，掌握诗歌鉴赏的方法。 学习重点: 1、品味诗的意境。 2、鉴赏诗歌的表现手法。 3、了解王诗的“诗中有画、画中有诗”的特点。 4、掌握诗歌鉴赏的一般思路和方法。 学习难点: 1、诗歌意境的把握。 2、对诗人思想感情的认识。,二读悟“境”,三读悟“意”,一读悟“言”,四读悟“法”,五读悟“美”,1、正音释词,2、疏通文意,1、捕捉意象,3、感受画面,2、把握特点,4、整合境界,5、体悟意蕴,登堂,入室,成器,3、把握节奏,“三环”“五读” 法,鉴赏方法,音 画 欣 赏,（1）色彩色调,（2）远近高低,（3）动静大小,（4）季节时令,（5）场境氛围,1、题 意； 2、言 意； 3、象 意； 4、境 意； 5、人 意；,1、描写手法,2、抒情手法,3、修辞手法,4、布局章法,5、构思技巧,6、文句章法,意象美、意境美、情感美、手法美、语言美,王维（701761）， 1、字摩诘，蒲州（今山西永济）人。 2、九岁就负有才名，年十九，赴京城试，举第一名，二十一岁、开元九年（721）成进士。曾一度奉使出塞，此外大部分时间在朝任职，后官至尚书右丞。晚年闲居蓝田辋川别墅，过亦官亦隐的生活。 3、王维其全家人均虔信佛法，茹素戒杀。王维的名字本身就深含禅机，他名维，字摩诘，连读恰为“维摩诘”。,4、禅宗始于北魏，在盛唐以后兴起，安史乱后才开始广泛流行，可能与“寒士”阶层（中小地主、庶族地主）的崛起有关。禅宗比之与道教是较为悲观的，是美好理想幻灭的产物，比较符合那个时代知识分子个人在现实社会中被挤压、难以自我主宰的感觉。,稍通佛学的人，都会知道有一部维摩诘所说，其中通达甚深、般若智能、神通广大的维摩诘长者，是一位得到释尊称许的大居士。此经是禅宗的根本经典之一。王维既以维摩诘作为自己的名与字，可见他对其人的仰慕之情，又可透露出他与佛教、尤其是与禅宗的深厚缘分。,四十岁开始他过上了长期隐居山林的生活（以前曾在嵩山隐居过），先是在终南山，以后在蓝田辋川，两处的景色都很优美。他过着“晚年唯好静，万事不关心”的亦官亦隐的生活，身在朝廷，心存山野。同时对佛教的信仰日益发展，他在山水田园诗中也就不自觉地渗入了禅的意味。 王维往往以最经济的语言来勾勒自然风景和物象，并将参禅妙悟之所得溶入其中，使人读之如万水回野，千峰合抱，风日无边，应接不暇。,诗人玉屑中也说：“此诗造意之妙，至与造物相表里。岂直诗中有画哉？观其诗，知其蝉蜕尘埃之中，浮游万物之表者也。”,终南别业中“行到水穷处，坐看云起时”寥寥十字，天然便是一幅山水画，其中禅意绵长，难怪俞陛云说：“行至水穷，若已到尽头，而又看云起，见妙境之无穷。可悟处世变之无穷，求学之义理亦无穷。此二句有一片化机之妙。 （诗境浅说）,5、他早期写过一些边塞诗，但以描写山水田园 的成就最高，被称为山水田园诗人，与孟浩然一道成 为盛唐山水田园诗派的代表，合称“王孟”。诗风直 承陶渊明，似浅实深，似淡实腴。,6、他是诗人，还精通音律，善绘画，又兼画师，成为“南派泼墨山水”的宗师。北宋苏轼说曾赞：“味摩诘诗，诗中有画，画中有诗”。明董其昌推他为“绘画之祖”，并说“文人之画，自王右丞始”。 7、著有王右丞集。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,？,？,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,随意春芳歇，王孙自可留。,山居秋暝,正音释词,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,随意春芳歇，王孙自可留。,山居秋暝,文意疏通,首联,颔联,颈联,尾联,(空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。),(静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。),(姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船 顺流而下，水上莲叶便摇动起来。),(任凭春花春草枯谢吧，我要留下享受这无比风光。),？,？,(景),(事),(情),空山新雨后,音 画 欣 赏,天气晚来秋,音 画 欣 赏,明月松间照,音 画 欣 赏,清泉石上流,音 画 欣 赏,竹喧归浣女,音 画 欣 赏,莲动下渔舟,音 画 欣 赏,随意春芳歇,音 画 欣 赏,王孙自可留,音 画 欣 赏,山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,名家朗诵,朗读节奏,？,？,朗诵指导,山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,真我风采,朗读节奏,？,？,朗诵指导,初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂, 空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。,空山新雨后，天气晚来秋。,暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。 清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！,明月松间照，清泉石上流。,竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。 密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。,画面总合,何谓“意境”？这里的“意”，是作者的主观感受（情）；“境”是指客观世界（景），两者融为一体便成为意境。因此，意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界，是诗情和画意的完美统一。,意 境,思考后交流： 1、感受四联的内容和写法。 2、宋代大文豪苏东坡评价王维的诗为“诗中有画”， 结合本诗谈谈你对这一评价的理解。,首联的作用？渲染什么氛围？,地点、时间、季节、天气,静,空,颔联怎样描写？,幽静,以动衬静，以亮写暗，有声写无声,颈联：,以动衬静,抓住意象 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。,时间 、地点、天气(背景),景物:月、松、泉、石(主体 静景),人物:浣女归、渔舟下(主体 动景),诗人愿望（抒情）,理清文意,发挥想象，联想意境 这首诗描绘了一幅山村晚景图。请抓住意象及其特征，通过创造性想象，补充形象，再现画面，用散文化的语言描述这幅图画，尽可能描绘细致、语言优美。 （提示：可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。）,（范文）山居秋暝 雨说停就停了，村庄被冲洗得清清爽爽。袅袅娜娜的炊烟似山间某寺院敲响的晚钟，在秋天微凉的空气里缓缓游动。 偶一抬头，月亮不知什么时候挂在了枝头。晶莹的光辉，在松针的锋芒下，碎得满地都是。一些清澈的声音，潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约流向远方。 溪边。竹林摇响了几声喧笑，月光下，一群长发飘曳的少女提着浣沙的竹篮，走进了各自的柴门。今夜，又有人会被梦中的王子拥进新房。 一阵渔歌牵动了莲荷，水波荡漾的河心，收网的汉子，驾着满仓沉甸的收成穿过夜色，沿流而返。他们知道，无论何时踏进家门，总有一盏灯将温暖到天明。 时光如水，春芳消歇；滚滚红尘，风流总被雨打风吹去。真的好想做一个隐者，从此万念俱寂，醉卧山间，不究世事。惟把这份淡泊，这份纯美，这份幽静而飘渺的景致，留在生命的最深处。,自主合作探究,让学生一边阅读诗歌，一边独立思考下列问题，然后分小组展开讨论。 1、首联交代了什么？ 2、诗人写了哪些山居之景、山居之人？山中之境的特点是什么？ 3、诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎么下笔说是“空山”？ 4、这首诗的主旨句是哪一句？为什么？ 5、从“动与静”关系的角度赏析诗中颔联和颈联的妙处。 6、苏轼评王维的诗是“诗中有画”，结合本诗颔联和颈联，谈一谈你的看法。,空山新雨后,天气晚来秋,二读悟“境”,空山新雨,晚天秋气,空幽宁静,气清神爽,意象画面,特点意境,秋 山 图,明月松间照,清泉石上流,松间明月,石上清泉,空明雅洁,清幽洁净,月 泉 图,1、对空明雅洁的自然美的热爱；,意象画面,特点意境,三读悟“意”,二读悟“境”,竹喧归浣女,莲动下渔舟,竹林浣女,莲塘渔舟,勤劳淳朴,平和安乐,山 居 图,2、对淳朴幸福的社会美的憧憬；,意象画面,特点意境,二读悟“境”,三读悟“意”,随意春芳歇,王孙自可留,形象,情感,随 意,可 留,热爱山林,向往隐居,归 隐 心,直抒胸臆！ 借典抒情！,二读悟“境”,三读悟“意”,3、对静隐闲居的生活美的向往；,4、对倾轧污秽的官场丑的厌恶；,5、对淡泊自由的人格美的追求；,2、对淳朴幸福的社会美的憧憬；,1、对空明雅洁的自然美的热爱；,秋山图,山居秋暝,意象,境界,画面,山居秋暝 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。,新雨空山,晚天秋气,松间明月,石上清泉,月泉图,竹林浣女,莲塘渔舟,山居图,归隐图,随 意,可 留,清幽宁静,和乐恬淡,二读悟“境”,山 雨,月 松,泉 石,竹 莲,浣 女,渔 人,归隐,清新宁静,平和安乐,景：,人：,山居秋暝,情 感,山居秋暝 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。,1、对空明雅洁的自然美的热爱；,2、对淳朴幸福的社会美的憧憬；,3、对静隐闲居的生活美的向往；,4、对倾轧污秽的官场丑的厌恶；,三读悟“意”,“意”，指的是诗的主旨和作者的思想感情。说得明白一些，就是：作者写这首诗，是为了揭示怎样的现实生活，表达怎样的思想感情（喜欢什么、厌恶什么、希望什么）或说明怎样的道理。,5、对淡泊自由的人格美的追求；,空山新雨后,天气晚来秋,二读悟“境”,空山新雨,晚天秋气,空幽宁静,气清神爽,意象画面,特点意境,（时间、地点、气候）,简洁叙事！ 开篇入题！,（冷景、远景、静景、大景、秋景）,山 雨 图,A,B,C,D,法结,明月松间照,清泉石上流,松间明月,石上清泉,空明雅洁,清幽洁净,月 泉 图,1、对空明雅洁的自然美的热爱；,意象画面,特点意境,三读悟“意”,动静相生！ 美妙无穷！,二读悟“境”,（冷景、大景、夜景、上下景、动静景）,A,B,C,D,法结,竹喧归浣女,莲动下渔舟,竹林浣女,莲塘渔舟,勤劳淳朴,平和安乐,山 居 图,2、对淳朴幸福的社会美的憧憬；,意象画面,特点意境,视听结合！ 声形相生！,二读悟“境”,三读悟“意”,（动景、近景、特写、晚景）,A,B,C,D,明中有暗！ 清新活泼！ 无穷想象！,法结,随意春芳歇,王孙自可留,形象,情感,随 意,可 留,热爱山林,向往隐居,归 隐 心,直抒胸臆！ 借典抒情！,二读悟“境”,三读悟“意”,3、对淡泊自由的人格美的追求；,4、对倾轧污秽的官场丑的厌恶；,5、对静隐闲居的生活美的向往；,2、对淳朴幸福的社会美的憧憬；,1、对空明雅洁的自然美的热爱；,A,B,C,D,法结,深入探究 欣赏品味,1. “空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？,2. “竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句的词序还可作两种排列：竹喧浣女归，莲动渔舟下；浣女归竹喧，渔舟下莲动。与上两种排列相比，诗人的排列有哪些好处 ？,3.所谓诗眼，就是一首诗中的关键词句，有了这一个词(这个词可能是一个字)或这一个句子，全诗境界尽出。 这首诗的“诗眼”是哪一句？为什么？,4.与多数诗人的“悲秋”作品相比，王维的这首诗语言风格有何特点？,赏析： 原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（鹿砦）啊！ 又由于这里人迹罕到，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（桃源行），一般人自然不知山中有人了。 “空”字是该联的诗眼，“空山”二字点出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。,深入探究 欣赏品味,1.“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？,空山,讨论,2.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句的词序还可作两种排列：竹喧浣女归，莲动渔舟下；浣女归竹喧，渔舟下莲动。与上两种排列相比，诗人的排列有哪些好处 ？,有五个好处： 与第一种排列相比，它是为了押韵的需要，“舟”与“秋”“流”“留”押韵，符合近体诗的格律要求。 将“归”与“下”作使动用，使句子更为活泼。 与第二种排列相比，它反映了一种生活的真实：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。 “竹喧”“莲动”置前，可以突出山间景物的神奇美妙。 这样写先闻其声，不见其人，但见其行，未见其人，给人以无限的想象空间。,3.所谓诗眼，就是一首诗中的关键词句，有了这一个词(这个词可能是一个字)或这一个句子，全诗境界尽出。 这首诗的“诗眼”是哪一句？为什么？,是“王孙自可留”一句。因为前面三联描写空山、新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及浣女、渔舟八种景物，组合成宁静淳美而清新活泼的画面，诗中有画，这些描写都是渲染，都是寄寓，是间接表现诗人的高洁情趣。 “随意春芳歇，王孙自可留”一联化用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可久留 ”，反其义而为“可留”，便把诗人流连忘返的情绪和意境和盘托出，深化了主题，增强了艺术感染力。,讨论,4.与多数诗人的“悲秋”作品相比，王维的这首诗语言风格有何特点？,山居秋暝这首诗以精确生动的语言，形象地描绘了秋天傍晚新雨后的山村景色。勾勒出一幅幽静清新的美好图画。自古写秋景的诗，多为悲秋之作，而在王维笔下则欢快明丽，充满生机和活力。表现了诗人热爱大自然，陶醉于闲适恬淡生活的情趣。 从这首诗可以看出王维山水诗的主要艺术特色：清新、明丽、蕴蓄，饶有情致，富有生气。善于抓住景物的特征，予以刻画，构成优美的意境。同时，作者又善于赋予静态的画面以动态和音响，把画面、声响、动作以及作者的思想感情交织在一起，使画中有诗，诗中有画，达到言有尽而意无穷的效果。,诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，突出自然美，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，突出生活美，以人和而望政通。 同时，两联又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。,5.中间两联同是写景，有什么异同？,6、“味摩诘之诗，诗中有画”，结合本诗，你认为哪些诗句可以入画？,欣赏画中之美,颔联颈联都可入画 颈联可入画：忽听竹林里笑语一片，原来是那洗衣的少女踏着金色，沐着清辉归来了，只见河塘里莲叶纷动，清莹晶亮的水珠滚下来，晚归的渔舟荡出来，好一幅情趣盎然、魅力无穷的山村生活画面。,明确：和谐。明月、清泉、浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”鸟鸣涧一样。人们从这些热闹的景物中，很自然体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。,思考 品味,7.颔联和颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐？并说说原因。,尾联表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。体现了作者高洁的情怀和对理想境界的追求。,8.翻译尾联，并体会其中寄托了作者怎样的思想感情？,明确：任凭山中春天的花草凋谢，王孙也还可以留在山中。,深入鉴赏,讨论：本诗尾联体现了诗人的愿望。尽管这时春芳已歇，为什么诗人还愿意在这里流连？是什么东西吸引着诗人？,“空山”如何理解？,“明月松间照，清泉石上流”美在哪里？,景是和谐的，那么人加入又如何呢？,“空山” 的理解 环境：无人(无达官贵人)、无声（无尘世喧嚣） 心境：空明,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 刘禹锡陋室铭 户庭无尘杂，虚室有余闲。 陶渊明归园田居 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 陶渊明饮酒,上,“明月松间照，清泉石上流”,诗句中蕴含了哪几组对比？,动静、声音、上下、远近、色彩、刚柔等,相对。对比中，景是和谐的，主要特点：幽清、明净。,上,景、人的组合，是完整的田园生活图景，景、人和谐统一。（天人合一）,山村的自然美：明月、青松、清泉、白石、翠竹、青莲 清新、宁静 村民的生活美：淳厚朴实、勤劳善良、和平安乐 这是诗人理想中的生活环境：风景清幽、民风淳厚。,诗人厌恶污浊的官场，这里安静、淳朴的生活是他的生活理想，他又深受佛道思想影响，所以选择隐居。后人称之为“诗意的生活”、“诗意的憩居”。,由诗中所写景与人来看，诗人追求的倒底是怎样的一种人生态度？,景清幽、明净，以物芳而明志洁； 人淳厚、朴实，以人和而望政通。 王维追求的是宁静、淡泊的人生态度。,息阴无恶木，饮水必清源。 宁栖野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎岖见王侯。 王维,颔联：以物芳明志洁 颈联：以人和望政通,作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？ 通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。,这种意境中表现了作者怎样的理想？,山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。,思考：,除了隐居，有无更好的方式？,隐居是不是逃避？试与屈原比较。,非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮,作者希望他自己以及他的各种朋友都能摆脱世俗、欲念的束缚，建构一种宁静、淡泊的心境和真诚、相知的人际关系。,“明月松间照，清泉石上流”体现宁静、淡泊的志向，红尘之上把诗句送给哪些人？这句话对他们分别有何特殊含义？诗人希望建立一种什么样的人际关系？,山居秋暝 王维诗人、画家、隐士 诗中画 画外意 山.雨 秋.晚 自然美 远离尘俗 明月 清泉 超然淡远 竹喧 莲动 生活美 语言风格：清新淡雅,这是一首描写秋日夜景的诗。,感官描写,首联先从“触觉”入手，由清凉的感受，说明秋意的怡人。,颌联则是“视觉”的描写，皎洁的明月，映照入松林，清澈的泉水，流过溪石发出潺潺的声响。,颈联是“听觉”的描写，先由竹林传来的笑语，引起读者的好奇，原来是洗衣的妇女回来了。,尾联则又是“听觉”与“视觉”的描写。,在这宁静亲切的气氛中，诗人说出他心里的想法：尽管这儿没有明媚的春草，但怡人的秋日山居，真是值得王孙公子留连！诗人的言外之意是说：尽管这没有什么功名富贵可争取，半闲适的生活，更值得王孙们用心品尝啊！,首联 点明时间、地点、季节 营造山雨初霁、空气清新的意境 颔联 写幽清明净之景 （视觉 / 听觉） 颈联 写人，只闻其声，侧面写 尾联 用典,写作思路,對仗,颔联 ： 对 ， 对 ， 对 。,颈联 ： 对 ， 对 ， 对 。,明月,清泉,松間,石上,竹喧,莲动,浣女,漁舟,照,流,归,下,山居秋暝,王維,空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。,秋,流,舟,留,五言律诗,押韵,鉴赏诗中的美：,诗,意象,空山、新雨、晚秋、明月、松、清泉、石、竹林、莲,意象美,意境,清新 宁静 深远,意境美,文,景,人,自然美,社会美,画,音韵,和谐,色调,明洁 清幽,画面美,乐,声律美,作者,意象：松、泉、竹、莲,意境：空山、新雨、晚秋、明月,人格美,(文化传统),理想美,理,雨泉、晚秋明月 芳歇松在,和谐美,山居秋暝,山居之景,山居之人,明月松林,清泉岩石,（动静结合）,浣衣之女,渔舟之人,（以动衬静）,清幽,留 （隐居）,板书设计,首联：,（空）山 （新）雨 （傍晚） （秋天）,颔联：,（明）月、（青）松 照 （清）泉、（山）石 流,颈联：,竹（喧）、（浣）女 莲（动）、（渔）舟,尾联：,（抒发感情）,留,远离官场、归隐山林,地点、天气 时间、季节,有声有色 动静结合,意象,意境（环境氛围）：,幽静、清新、明净、安宁,山居秋暝,鹿柴 王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。,人闲桂花落，夜静春山空，月出惊山鸟，时鸣深涧中。,鸟鸣涧,探究学习： 王维三座“空山”的意境有何不同？,“空山不见人”,直接描写空山的寂寥静谧。山之所以“空”，是因为杳无人迹。 人语响过以后，空山又回到了万籁俱寂的境界之中。一抹余晖转瞬逝去之后，接踵而来的便是更漫长的幽暗 。 表现出了静美境界和对现实冷漠情绪。,鹿柴 王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。,、两首诗的意境有什么相同之处？ 、请分别说出两首诗在表达技巧方面的特点？,两首诗都以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面,鹿柴在表达上的特点是“反衬”，以“人语”反衬其静，用“返景”反衬其幽暗。山居秋暝则是运用以动衬静、动静相生的描写手法；,鹿柴 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。,鸟鸣涧,“夜静春山空”,空：空寂 。宁静的夜色中春山一片空寂 。 皎洁的月亮从山谷中升起来惊动了山鸟，时而在山涧中发出鸣叫声。动景更衬托出一片静谧的意境，以动衬静，韵味无穷。“空 ”即是静。,“空山新雨后”,“空山”二字点明独居山中，有如世外桃园，同时也为全诗勾勒出空旷静寂的背景。原来“空”是因为山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹。,全诗的最末一字“留”与开篇首字“空”遥相呼应，见出“可留”于“空山”之意，使得全诗意境、结构更趋完美。,用以静显动的手法，展现了两幅饱含诗情画意的画面。,山居秋暝 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。,以声写静,以动写静,鸟鸣涧 王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。,以声写静,以动写静,访戴天山道士不遇 李白 犬吠水声中，桃花带雨浓。 树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。 无人知所去，愁倚两三松。,？,？,1、以动衬静、动静相生的描写手法；,2、绘声绘色的绘画手法；,3、借景、借典抒情的抒情手法；,4、直、间抒情相结合的手法；,5、对比的手法,课外练习：赏析本诗歌的表现手法，300字。,山居秋暝 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。,四读悟“法”,山居秋暝,练习,本诗写作上的突出特点是什么？“诗中有画”的特点是如何体现的？,本诗最突出的写作特点，是动静相衬，相得益彰。 所谓“诗中有画”，是说诗中山谷、新雨、明月、松林、清泉、涧石、翠竹、浣女、莲花、小舟构成了一幅山村秋野图。本诗写景具体、生动，画面感、空间感极强，想像中的造型性十分突出。,空山新雨后,天气晚来秋,明月松间照,清泉石上流,竹喧归浣女,莲动下渔舟,随意春芳歇,王孙自可留,诗中有画 画中有诗,音 画 欣 赏,绘画美！,空山新雨后,天气晚来秋,明月松间照,清泉石上流,竹喧归浣女,莲动下渔舟,随意春芳歇,王孙自可留,山居秋暝,背 诵 诗 歌,山居秋暝,山水田园诗特征:歌咏自然景物中的山水田园,借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀。,山水田园诗的代表人物主要有:谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、杨万里等,按照诗歌表现内容的不同，古典诗歌大致分为写景诗、咏物诗、边塞诗、咏史诗和咏怀诗五类。(山水田园诗属于写景诗),诗 歌 知 识,看清诗题与作者,注释背景要明了. 划