生物与环境的关系.ppt

第一单元 生物和生物圈,第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系,福清滨江中学,课堂要求: 一、要“静” 二、有问题要先举手,母亲的爱,点点滴滴,汇集起来,了解生物圈（第一课时）,地球上所有生物与其环境的总和就叫做生物圈。 生物圈是包括我们人类在内所有生物的共同家园，我们应该了解它，爱护它。 第一节 生物与环境的关系,想一想，议一议,我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？,视频：熊猫的食物,想一想，议一议,野外生活的大熊猫主要分布在我国四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部。大熊猫以箭竹等为食，食性单一， 这些地区的环境适于大熊猫生活的特点主要是有竹类植物和水源。,说明了大熊猫的生活离不开这样的环境,鱼儿生活在什么样的环境？,它能离开水吗？ 什么是环境？,环境仅仅是指生物生活的地点吗？ 如：拿鲤鱼来说，在同一个池塘里，哪些因素会影响鲤鱼的生活？ 不同时期，水质的好坏、水温的高低、食物的多少，等等，,生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。,通过本节学习，你将知道：,环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？ 生物能影响和改变环境吗？ 生物怎样适应环境？,一、环境中的生态因素,环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 生态因素可分为两类: 1、非生物因素光、温度、水等； 2、生物因素影响某种生物生活的其他生物。,图,观察图，想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？,1、非生物因素对生物的影响,通过上面的分析可以看出，小麦的生活受到阳光、温度和水等非生物因素的影响。其他植物也同样受到非生物因素的影响。例如，在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明温度对植物分布的影响；沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明水对植物分布的影响。非生物因素还有许多，如：土壤，空气等等，它们都会影响到生物的生存。 非生物因素是不是也影响动物的生活和分布呢？（安排在第二课时）,为什么要给农作物施肥？这说明了农作物还受哪些非生物因素的影响？,农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质，如氮、磷、钾等。由于年年耕种，人们在收获大量农产品的同时，也将土壤中的这些营养物质带走了许多，从而使土壤变得贫瘠，因此，为保证农产品持续生产，必须给农作物施肥。 给农作物施肥说明农作物的生长还受到土壤中的无机盐等非生物因素的影响。,非生物因素的影响,水的影响,雨季草原,旱季草原,沙漠中的仙人掌和平时我们见到的仙人掌有沙漠区别？为什么？,普通仙人掌,沙漠中的仙人掌,温度的影响,大雁南飞,晒太阳的蛇,阳光的影响,向日葵朝向太阳,2、生物因素对生物的影响,自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。生物与生物之间，最常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。此外，还有竞争、合作、寄生，等等。例如，稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分；蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，“家庭”成员之间分工合作。,蚂蚁合力搬食物（合作）,七星瓢虫捕食蚜虫（捕食）,生物因素的影响-捕食关系,水稻和杂草竞争阳光、水、肥等,竞争关系,寄生关系（寄生虫）,从一个12岁男孩脑中取出的绦虫,二、生物对环境的适应和影响,在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。,分析下列图片和文字资料,在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少，当体温升高到46时才会出汗。 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。,荒漠中的植物骆驼刺，根系非常发达,讨论,1、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？海豹是怎样适应寒冷环境的？ 骆驼排尿少，出汗少，这样可以减少体内水分的消耗，适应缺水环境。另外，骆驼一次能喝大量的水，并且能将水储存在胃里，这也是对缺水环境的适应。 骆驼刺的根系非常发达，这样可以更多地吸收水分；它的地上部分植株矮小，这样可以减少水分的散失。 海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温作用，这是对寒冷环境的适应。,2、蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？ 蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，增加土壤的透气性。此外，蚯蚓吞食土壤，排出的蚓粪可以增加土壤的肥力，改善土壤的团粒结构，有利于植物的生长。 3、你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？,冬天的雷鸟,夏天的雷鸟,在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。,课堂小结,本课学习了哪些知识？ 一、环境中的生态因素 1、生态因素（非生物因素、生物因素） 2、非生物因素对生物的影响光、温度、水、空气、土壤等； 3、生物因素对生物的影响影响某种生物生活的其他生物，如捕食、竞争、合作、寄生等） 二、生物对环境的适应和影响（举例）,第二课时 非生物因素对某种动物的影响,下面介绍几种常见的动物，你可以选择其中的一种，通过实验探究非生物因素的影响。 鼠妇 如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，俗称潮虫。这些小动物似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢？ 黄粉虫 黄粉虫又叫面包虫，幼虫体表是黄色的，常常成群聚集在粮仓的粮食堆中。黄粉虫幼虫的营养价值很高，也容易饲养，因此常用来作为鱼类的饲料。你也可以探究光照条件对黄粉虫分布的影响。 金鱼 金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。你可以通过观察它在不同温度下的呼吸频率（每分钟内鳃盖张合的次数），来探究温度对它生活的影响。 下面以鼠妇为例说明探究的过程和方法。如果你选择其他生物作为探究的对象，同样可以参考下面的内容设计并完成探究的过程。,鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，或团子虫。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。,黄粉虫,探究：光是否影响鼠妇的分布,1、提出问题 光会影响鼠妇的分布吗？ 2、作出假设 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。 作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。,视频：光是否影响鼠妇的分布,3、制定计划,实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。 材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板。 实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。 方法步骤：1、以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇。静置2分钟。2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果填写在下表中。,环境,时间（分钟）,4、实施计划,按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。 5、得出结论 你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论是什么？,6、表达与交流,向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。计算出全班各组第10次数据的平均值。对全班平均值进行分析得出的结论，与你小组的结论一致吗？如果不一致，请分析原因。 注意：做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。,讨论： 1. 这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？ 答：需要根据所选择的实验动物来回答。 2. 如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？ 答：将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其他因素在两个组要保持一致。 3. 为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？ 答：用多只鼠妇做实验才能得出可信的结论。用1 只鼠妇做实验会有很大的误差。 4. 为什么要计算全班各组的平均值？ 答：提高实验结论的可信度。,通过探究可以发现，光照会影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布，温度会影响金鱼的呼吸。其实，阳光、温度和水等非生物因素影响动物的生活和分布的例子还有很多，你能列举一些吗？ 思考： 在河流中生长的鱼能否在海洋中生活呢？ 在河流中生长的鱼，有些终生只能在淡水中生活，如青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼等；有些能在海洋中生活，如在淡水中生长的鳗鲡，要洄游到海洋中产卵。,科学方法,在上述探究实验中，为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的，应当使两种环境中除光照以外，湿度、温度等其他条件都保持相同，也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验中的变量。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。,对照实验,课堂小结,探究的过程： 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 （对照实验）,练习,1、判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“ ”。 (1)生物的环境是指生物的生存地点。 （） (2) 非生物因素只有阳光、温度和水。 （） (3)生物既受环境影响，也能影响环境。 （） (4)同种生物的个体之间只有竞争关系。 （）,2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？ 这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4 月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。,3、“牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。 （1）请用图解表示上述生物之间的关系。 （2）假如猫少了，对三叶草有什么影响？ （1）农民 牛 三叶草 传粉 猫 田 鼠 土蜂 （2）假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就会减少。三叶草是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。,4、你见过右图中的蝴蝶吗？ 这种蝴蝶的体色与周围落叶 的颜色基本一致，这对它的 生存有什么意义呢？ 这种蝴蝶叫做枯叶蝶，它的体色与周围落叶的颜色基本一致，这样它就不容易被敌害发现，从而增加生存下去的机会。,5、山羊绒又细又柔软，织