《珍珠泉上课用》PPT课件.ppt

你见过泉水吗？说说你所知道的泉水吧！,趵突泉,羊八井热泉,水火泉,彩虹泉,弯月牙泉,我国还有很多神奇的泉水，如西藏的羊八井泉、河北的喷鱼泉、台湾省的“水火泉”等。,羊八井泉,4、珍珠泉,xing,qin,ti ju,镶 嵌 青 苔 蕨 草,h yun h d lu,褐色 缘 故 干 涸 一嘟噜,shi ch zhn,筛 下 扑 哧 绽 开,镶嵌 青苔 蕨草,褐色 缘 故 干 涸 一嘟噜,筛下 扑哧 绽开,填数量词 一（ ）清泉 一（ ）泉水 一（ ）青苔 一（ ）金光 一（ ）小路 一（ ）花环 一（ ）绒团 一（ ）珍珠,改句子 1、缩句 一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。 石头上长着一层黑里透绿的青苔。,填数量词 一（ 眼 ）清泉 一（ 担 ）泉水 一（ 层 ）青苔 一（ 束 ）金光 一（ 条 ）小路 一（ 个 ）花环 一（ 个 ）绒团 一（ 串 ）珍珠,改句子 1、缩句 一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。 小路穿过密林。 石头上长着一层黑里透绿的青苔。 石头上长着青苔。,1课文是什么顺序写的，排一排顺序： （ ）潭水的四周和泉水涌动的特点。 （ ）“我”对家乡泉水的喜爱。 （ ）按珍珠泉的所在位置。,课文描写的顺序：,作者先写了 ；接着写 ； 最后 。,珍珠泉的位置,珍珠泉周围的环境以及潭底冒出来的水泡,抒发了对珍珠泉的喜爱之情,这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！,“这就是美丽的珍珠，这就是我们村的珍珠泉！”,这句话在文中起什么作用？表达了作者怎样的感情？,总起句，突出珍珠泉很有趣。,读一读，找出有关语句。 （1）珍珠泉的周边的景物怎样？ （2）潭水是什么样的？ （3）泉水是怎样冒出的，为什么叫珍珠泉？ （4）说一说：珍珠泉有什么特点？ （珍珠泉四周绿色环绕，水是绿色的，清且深，泉水有冒不完的水泡，在阳光下涌出，形成多彩的珍珠。）,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。,rn,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。,2,rn,水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,h,水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,1,h,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。 水是那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头。 (1)天是那样蓝，_。 (2) _ _ ，_ _。,阅读链接，积累写作方法,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。（珍珠泉） 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（桂林山水）,2、 （1）两段话所写的水的特点差不多，都写到了水的绿与清； （2）两段话都采用了排比的手法，句式上也差不多； （3）同样写绿，具体绿成怎么样，不同。写水清的差不多,3、总结方法：如果让你写一写家乡小河的水或小溪的水，你打算写哪些方面呢？你准备用上面的哪些方法呢？有了上一环节的铺垫，相信此时的学生一定会有很多想法。比如可以写水的清、深、绿、凉、甜等，可以用上排比，比喻等。 4、运用刚才总结的方法，动笔写一写小河的水，或小溪的水。,春天的小 河,夏天的小河,秋天的小河,冬天的小河,最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。,d,lu,最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。,d,lu,4,开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。,zhn,ch,3,开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。,zhn,ch,最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。,d,lu,zhn,ch,5,6,有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。,shi,h,有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。,6,水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！,水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！,水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊！,作者抓住水泡的颜色，写出了珍珠泉的美丽。“气泡”五彩缤纷，“光斑”金银交错，宛若“一串一串彩色的珍珠”，多美啊，这也许就是“珍珠泉”得名的原因吧！,水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！,5,最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟(d)噜(lu)一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽(zhn)开了，在扑哧(ch)一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛(shi)下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐(h)色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！,难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？,珍珠泉那神奇的水泡引起了作者的无限遐想，想到是“快乐的孩子”在“吹泡泡玩儿”，而且“玩得很高兴”，让读者感受到作者对珍珠泉的喜爱之情。,挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠 啊!,巩固练习：填空，读一读。 1、这是一潭 的泉水。水是那样 ，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样 ，又是那样 ，清清得能看见 的清褐色的石头。 2、水泡 的，射出 光， 光， 光， 光多像一串一串彩色的 啊！,深绿,绿,深,清,闪亮闪亮,红的,黄的,绿的,紫的,珍珠,潭底,作者是通过哪两个方面来体现珍珠泉的美丽的？,泉水：（）、（）、（） 水泡：（ ）、（ ）,作者是通过哪两个方面来体现珍珠泉的美丽的？,泉水：绿、深、清 水泡：晶莹、闪亮,我国还有很多神奇的泉水，如西藏的羊八井泉、河北的喷鱼泉、台湾省的“水火泉”等。,羊八井泉,喊泉： 位于安徽寿县以北5公里的地方。当有人站在泉边大声叫喊时，泉水就会大股涌出，如果小声叫喊，泉水则小股涌出。 姐妹泉： 在河南郑州西南郊的三李村，有一对泉水，相距不远，一个温度在32以上，称为温泉，一个温度在18以下，称为冷泉。,托币泉： 在杭州西湖的虎跑泉，