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沟 通 交 流 合 作 分 享,家校同心 和谐互育 2013届7班 期初家校共育交流会,交流内容：, 班级管理 语文教学 我班本期重点 家委会活动,班级管理,习惯培养 班集体意识 培养小助手,孩子习惯养成,学习习惯：认真倾听，按要求完成作业，认真书写，注意格式，先完成作业再玩，发表自己的建议先举手，静心阅读 生活习惯：上学不迟到，放学参与整队，整理自己的书桌、书包（带齐作业和书本），自己的事情自己做，路队整齐，人人参与清洁打扫，教室干净整洁、营造书的海洋，爱护教室设施，有集体意识,处处以班级的荣誉为主； 小泡泡一起为班集体建设献计献策； 积极参加各类学校活动； 丰富多彩的家委会活动。,班集体意识：,“真正的教育，是学生在忘掉了所有课堂上所学的东西之后，所剩下的素质，能力，心态，思想 ” -周国平,学会合作，学会生活，学会做人,语文教学,基础知识 阅读理解 语言表达 作 文,目的：爱上母语，爱上阅读，善于表达,四年级学生语文学习发展情况：,1对作品的感受、理解能力逐渐提高。 2经过三年的积累,应当能够“悟”出一些语文的规律。 3经过三年的语文学习实践，应该已经具备一定的独立学习语文的能力。 4语文零散的知识点，在语文学习实践中，不断融和、整合，综合性越来越强，单项的练习已经不能适应学生整体语文素养发展的需要。,与三年级的衔接:,1、前三年重在积累，四年级重在悟道（内容、形式、学法等） 2、在三年级的基础上继续发展。如：识字、学词、概括段/篇主要内容 3、三年级没完成的任务，也可以在四年级补。,主体课文文化含量增加 自读篇目增多 “日积月累”中涉及成语、名言警句、格言和古诗的积累 金钥匙多了 A 随文小金钥匙 B 吐白 C丁丁冬冬对白,教材的变化,四年级学生应达到的水平(一),学法和习惯: 1、能够独立完成识字学词的任务。 2、能够主动积累名言警句、古诗词等。 3、能够独立阅读课文。 4、养成良好的阅读习惯。 5、学习修改习作，培养修改习作的习惯。 6、能够有理有据地进行交流和评价。,四年级学生应达到的水平（二）,积累: 7、（认字210个；写字180个）80 % 8、 背诵 15（篇；段) 9、 书面表达错别字率 2% 10、 习作12次 / 学期 11、 综合性活动4次 / 学期,能够独立完成识字学词的任务,前三年的基础：能比较熟练地识字词 四年级学习要点：摘录笔记 要求：必写、常写、养成习惯 通过摘录笔记培养学生独立学习字、词、句的能力,关于“摘录笔记”,1 .放手 学生能独立完成的不要包办代替 学生不能独立完成的引导他们逐步学会独立完成 2. 摘录笔记的三个步骤 初读-生字新词 自读-重点词句 交流后修改笔记 3. 摘录笔记是现在重要的一项作业 必须写、经常写、养成习惯,背诵 15（篇；段）/学期,积累非常重要 主动背诵与指令背诵相结合。如P5 上不封顶下保底，鼓励多背 主体课文应当能默写 背诵的古诗文应当粗知大意 可以简单了解相关文学常识（作家作品）,和谐课程 生命课堂,基础知识过关 每日听写 单元词语测试,实践措施：,一个人的成长基本上得益于自己的读书，相比之下，课堂上的收获显得微不足道。,摘自周国平论教育,四年级阅读要求 读懂一篇好文章 1、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思 想感情。 2、能初步感受作品中的生动形象和优美语言，与他 人交流自己的阅读感受。 3、学习略读，初知文章大意。 4、积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外 阅读和生活中获得的语言材料。 5、背诵优秀诗文50篇（段）。 6、养成读书看报的习惯。 全日制义务教育语文课程标准（第二学段）,阅读理解,时间安排,晨诵日有所诵 静心阅读（每天30分钟以上的阅读时间） 每日美文 阅读指导课（读书交流会）,小学的孩子，重在博览群书，思想在前，写作在后，当头脑关不住思想时，孩子就会迫不及待地写。读、写、思，顺理成章，让阅读和写作变成孩子们的生活和游戏。,阅读理解,家庭教育重点： 书 香 家 庭 1、安静的阅读氛围。 2、关注阅读书籍。 3、亲子共读。 4、每天一定有专门的阅读时间。 （睡前阅读30分钟）,表 达 循环日记 摘录笔记 作文,实践措施：,我班本期重点,1行为习惯（倾听、清洁、纪律） 2语文学习： 强化书写，字体工整、漂亮 预习到位 朗读整齐有感情 作文尽量不写错字 书香卡（每日阅读）,不同季节的学生校服,夏季运动服75/套 春秋季运动服100/套,不同季节的学生校服,春秋季正装160/套 冬季运动服130/套,校服穿着的要求,1、正装（春秋装）每位同学在周一和周五穿。 2、运动装在周二、三、四穿。 3、统一穿着校服，能够增强学生对泡小的认同感、归宿感、自豪感，同时便于进出校门的安全管理，减少孩子之间的攀比，利于形成平等、公正的氛围。,互助金：40元 学平险（自愿）：50元 校服（正装）：160元 校服其他自愿补订 书费（上期字帖、黄冈、字帖、日有所诵、同步阅读）： 全班共 1982.4元 课外书 全班共1793元,相聚是缘，为了咱们的孩子， 让咱们一起努力！,电话13438105468,数学,本期目标 ：,1认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。,2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。,3会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。,4认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。,5认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。,6结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。,7了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。,。,8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力,9初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。,10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。,11养成认真作业、书写整洁的良好习惯。,家长合作 我们共同的目的是教育好您的孩子 一、家校联系，沟通无限 二、合理付出，促进收获 三、教育子女，学无止境,英语教学,（二）核心句教学 1.能正确理解核心句子的含义。2. 能在活动任务中灵活准确地运用核心句子。3. 能在图片的提示下仿写或书写核心句子。 （三）词汇教学 1.能根据读音分音节地读单词。2. 能用英汉互译的方式巩固单词。3.能将所学单词梳理分类。,二本期课后学习要求： 1.每天坚持听读英语 记单词不少于15分钟（要求逐句认读，理解到位）。 2.每天对模块小结中的单词和高频句型进行识记，并能运用基本句型进行自编对话练习。 3.对学习过的知识进行阶段性的梳理、复习，对所学课文内容进行不间断的复习巩固。,四年级美术学科 学科目标： 培养学生热爱生活的情感，从学生身边熟悉的环境中发现美，感受美，通过观察、记忆、想象来表现生活中一切美好的事物，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。 教学措施： 通过学习绘画、手工、泥塑来培养学生主动参与, 积极探究,小组合作等意识， 保护和发展学生的个性，注意挖掘学生的闪光点, 尊重学生的自尊心, 鼓励学生大胆发表自己的意见,让学生在轻松的氛围中学习,更好的促进学生的个性形成和全面发展。 评价方式： 一、以评语的方式评价。 二、以自评、互评的方式评价 。 三、建立期末成绩的综合性评定。,四年级音乐教学目标,1、能有感情地演唱歌曲采菱愉快的梦摇篮曲我是少年阿凡提 2、学习吹奏竖笛，并能演奏3首以上简单乐曲。 3、了解中外乐器-柳琴、口笛、手风琴、小号的音色及演奏方法。 4、了解乐曲梦幻曲采茶舞曲的创作背景，并学会欣赏。,四年级上期科学教学计划,在本期科学课的学习中，孩子们将围绕“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体五个单元的主题展开研究。他们将了解几种主要的天气现象及其基本的观测方法，学会制作天气日历；知道什么是”溶解“，通过观察和实验能认识和区分”溶解“与”不溶解“ ；探究声音产生的条件；认识自己的身体，倡导健康生活的理念。 为了培养孩子们科学探究的兴趣和能力，在鼓励孩子们认真投入课堂学习的同时，希望家长朋友们继续帮助和支持孩子们在课后开展相关的实践活动，如坚持一个月的天气观测和记录；观察不同物体在水中的溶解情况；收集不同的物体，做一做有关声音的实验；查找关于人体结构的资料等。相信在我们大家的共同努力下，孩子们一定会有更大的收获！谢谢！,信息技术本期教学目标,通过教学，帮助学生巩固Windows基本操作技能，提高汉字录入能力，学习和掌握Office Word2003的基础知识和基本操作技能，并在学习过程中探索、研究信息技术与学科课程的整合。,1、体育课上，我们将加强组织纪律和养成教育方面的引导和教育，以此来规范学生的言行，帮助学生养成良好的行为习惯。 2、体育课上，我们将以游戏和团队活动的形式，培养学生相互间的合作，正确与同学交往，以及正确面对成功与失败，促进学生身心全面健康发展。 3、本