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富安中学刘瑛,夜雨寄北,李商隐,富安中学刘瑛,李商隐（813858），字义山，号玉溪生、樊南生，怀州河内（现河南省沁阳县）人，唐代诗人。与杜牧合称为 “小李杜”。有李义山诗集传世。,作品与作者,富安中学刘瑛,夜雨寄北,李商隐,诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为“寄北”。,题 解,富安中学刘瑛,李商隐,夜雨寄北,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,（七言绝句）,品读,富安中学刘瑛,思念家乡： 举头望明月，低头思故乡,思念亲人： 相见时难别亦难，东风无力百花残。 思念朋友： 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。,富安中学刘瑛,第一句有问有答，具体内容是什么？抒发作者怎么样的感情？,妻子问什么时候回家作者答归期未定 抒发了作者羁旅之愁不得归之苦,富安中学刘瑛,诗中两个“巴山夜雨”围绕哪个字进行的，各自的内容是什么？怎样理解。,围绕“寄”字进行的，前一个指诗人身在巴山看雨，第二个指想到将来回家后问妻子讲述巴山夜雨的情景和诗人的心情，第一个实写渲染凄清寂寥的情调，第二个虚写想象与妻子团圆，突出重逢的温馨和愉快。,富安中学刘瑛,“涨”字意蕴丰富，从眼前景，心中情两个方面分析。,“涨”字写出夜雨连绵，秋池水水渐渐涨满的情景；作者秋夜听雨时，孤寂倍感增加对妻子的思念之情。,富安中学刘瑛,赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。,这是对未来团聚时的幸福想象，诗人在此选取了动态描写，“共剪西窗烛”具体细腻而又生动传神的描绘出良宵美景图，一个“共”字写亲昵之动态，而“何当”一词又把诗人描绘的美景推向远方。,富安中学刘瑛,请发挥想象，描绘三四句所展现的画面：,诗人返回故乡，同妻子终于重逢，在西窗前秉烛夜谈，一边剪着烛花，一边回忆当年在巴山夜雨的所见所感，倾诉浓浓的思念之情。,富安中学刘瑛,“巴山夜雨涨秋池”一句中“涨”字有什么妙处？,一个“涨”字即是写秋池，又写出了愁思深重。“涨秋池”其实是诗人在不眠之夜对妻子（或友人）无限思念的感情波涛汹涌。,富安中学刘瑛,诗人两次写“巴山夜雨”请简要分析它的表达效果,使用了虚实相生的手法，两次写“巴山夜雨”既包含空间的往复对照，又体现时间的回不跳跃；第一次实写点名巴山环境，渲染凄凉孤苦的气氛，第二次虚写，写想象中重逢的情景，及谈话的内容，营造出了一个温馨浪漫的场面。,富安中学刘瑛,写作特点：情景交融，含蓄深沉 主题思想：抒发诗人羁旅他乡对亲人的思念之情，表达了诗人盼望重逢的强烈愿望。,富安中学刘瑛,李商隐,夜雨寄北,君问/ 归期/ 未有期，巴山/ 夜雨/ 涨秋池。,何当/ 共剪/ 西窗烛，却话/ 巴山/ 夜雨时。,品读、停顿、会意,视频 会意,富安中学刘瑛,小结：,诗文 欣赏,这首诗通过归期
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