根据要求背出句子说说那些字容易写.ppt

第五单元复习,根据要求背出句子。说说那些字容易写错,1、表现桃源美好生活环境的句子,2、表现桃源人社会风尚的句子,3、表明桃源人与世隔绝很久的句子,问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋,其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻,4、表现桃林美景的句子,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷,5、陋室铭点明文章主旨的句子,6、描写陋室环境的对偶句,8、陋室铭表现不受世俗干扰的句子。,9、爱莲说点明文章主旨的句子,斯是陋室，惟吾德馨,苔痕上阶绿，草色入帘青。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,根据要求背句子，说说那些字容易写错,7、表现来往的人纵情谈笑，学识渊博的句子,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,莲，花之君子者也。,10、大道之行的纲领句,11、大同世界的核心,13、望岳表现登高而小天下豪迈气概的诗句,14、春望运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤、对家人的思念之情的诗句,15、春望表现满头白发、忧国思家、哀愁衰老的诗人形象,大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。,天下为公,会当凌绝顶，一览众山小。,根据要求背句子，说说那些字容易写错,12、望岳抓住景物细节表达作者心情激荡和眼界开阔的诗句,荡胸生曾云，决眦入归鸟。,感时花溅泪，恨别鸟惊心,白头搔更短，浑欲不胜簪。,石壕吏 16、官吏的残暴与老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句 吏呼一何怒，妇啼一何苦。 17、叙述老妇三个儿子悲惨命运的诗句 三男邺城戍，一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！,18、暗示老妇已被抓走的诗句,天明登前途，独与老翁别。,桃花源记重点字词知识归纳： 1 找出文中的通假字，并解释： 通 ， 。 同义词： 缘溪行 悉如外人 并怡然自乐 便扶向路 咸来问讯 3 找出本文流传下来的成语：,世外桃源 豁然开朗 怡然自乐 无人问津,邀请,要,邀,沿， 顺着,都,4 古今异义词：,在括号中填入省略的成分： 1（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。 2 此人一一为（ ）具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延（ ）至其家，皆出酒食。 （ ）停数日，辞去。,村人,渔人,渔人,村人,渔人,渔人,渔人,渔人,村人,解释加点词的意思。 (1)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。,为：_ 缘：_ 逢：_ 夹：_ 落英：_ 缤纷：_ 异之：_ 穷：_,作为,沿、顺,遇到,夹着,落花,繁多的样子,对此感到诧异,穷尽、走完,(2)既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志。,出：_ 得_ 志：_ 及_ 诣：_ 向_,出来,找到,做标记,回到,到，拜见,原先，以前,2下面加点词的意思不相同的有四项，它们是：,A 便扶向路 B 处处志之 寻向所志 寻向所志,旧的,原来的,做标记,标记,C 屋舍俨然 D 复行数十步 便舍船 复前行 E 寻向所志 F 武陵人捕鱼为业 寻病终 不足为外人道,房子,舍弃,再,寻找,不久,作为,向、对,( ),BCEF,二、课内精读 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”,5在选文中找出加线词的同义词。 (1)要( ) (2)咸( ),延,皆,6 指出下面词语在文中的意思。 (1)问讯： (2)妻子： (3)绝境： (4)无论： (5)叹惋：,询问消息,妻子儿女,与世隔绝的地方,更不必说,叹气惋惜,朝代,7 解释下面句中加点词的含义。 （1）武陵人捕鱼为业。 不足为外人道也。,作为,向、对,（2）自云先世避秦时乱。 问今是何世。,祖先,（3） 不复出焉 余人各复延至其家。 （4）村中人闻有此人。 此人一一为具言所闻。,再,又,听说,所知道的情况,8用现代汉语写出下面句子的意思 (1)见渔人，乃大惊，问所从来。 (2)此中人语云：“不足为外人道也。”,(那里面的人)见了渔人，竟大吃一惊，问渔人从哪里来。,这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对外边的人说啊。”,简答题： 1 课文第一自然段的景物描写有何作用？ 2 桃花源记这个故事具有传奇色彩，曾被列入志怪小说一类。请你说说它“奇”在哪里？,为写渔人进入桃花源渲染神秘气氛， 也为写桃花源的美好作了铺垫。,景奇 （桃林奇；山洞奇） 人奇（村人） 踪奇（志之，不复得路）,留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。,示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的是桃花源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。,4、今天我们应怎样看待陶渊明的这种 政治理想？,积极意义：寄托了人民的理想、愿望， 为人们提供了一个精神的归宿，使人 们在痛苦中找到寄托，得以安慰； 消极意义：让人产生退守过去、不思 进取、陶然无为的心理。 而今天的青少年应该做敢于幻想行 动，直面现实的勇士，却并非避世。,5 桃花源是根据“大同”社会的体制构思出来的，是艺术再现“大同”社会的生活风貌，请找出它们相似的地方。 6 爱莲说中最能概括陶渊明的性格的语句是：,黄发垂髫，并怡然自乐。 老有所终，幼有所长。,菊，花之隐逸者也。,大道之行也练习题 1解释下面加点的词语。 (1)大道之行 (2)选贤与能 (3)讲信修睦 (4)不独亲其亲 (5)使老有所终 (6)男有分，女有归 (7)不必藏于己 (8)谋闭而不兴 (9)外户而不闭 (10)是谓大同,古代政治上的最高理想,选拔有德有才之人,培养和睦(气氛),以他的亲人亲,老年人能终其天年,男子有职务,自己私藏,不发生,从外面把门扇合上,理想社会,2 指出句中的通假字并注音。 (1)选贤与能 _通_，读_ (2)矜、寡、孤、独、废疾者_通_，读_ 3 翻译下面的句子。 (1)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。,与,举,j,gun,矜,鳏,当治理社会的最高准则施行的时候，天下是大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来给大家办事，人人讲究诚信，崇尚和睦。,(2)货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 (3)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。,对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为而要去收贮它，却不一定要自己私藏；人们憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为。而愿意为公众之事竭尽全力，却不为自己谋私利。,因此，奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，所以从外面把门扇合上，用不着闩门，这称得上理想的社会。,4 写出与加点词词义相同的成语。 (1)选贤与能 (2)货恶其弃于地也 (3)讲信修睦,二、课内精读 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。,礼贤下士,好逸恶劳,和睦相处,5 解释加点的词语。 (1)不独子其子 (2)壮有所用 (3)矜、寡、孤、独、废疾者 (4)女有归 (5)货恶其弃于地也 (6)力恶其不出于身也 (7)外户而不闭 (8)是谓大同,以为儿子,发挥作用,老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人,女子出嫁,财货,憎恶,用门闩插门,这,6翻译下面的句子。 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。,因此，人们不仅以他的亲人为亲人，不仅认他的儿子为儿子，让年老的人有快乐的晚年，让成年的人发挥作用,让年幼的人正常的生长，让老而无妻的人、老而无夫的人，幼而无父的人、老而无子的人和残疾人有正常的生活。男子有职务，女子有归宿。,三、根据课文内容回答下面问题：,1、为本文划分层次，并找出能概括大同社会的句子。,三层 天下为公，选贤举能，讲信修睦。,2、在文中找出能和下面各项相对应的句子： （1）人人都能受到社会关爱 （2）人人都能安居乐业 （3）货尽其用，人尽其力,（1）故人不独亲其亲，不独子其子，废疾者皆有所养。 （2）男有分，女有归。