XXXX畜牧兽医学校教学设计.docx

xxxx畜牧兽医学校教学设计课程名称： 创业指导 授课次序： 1 任课老师： 教研室主任签字：课题名称第一步 将自己作为一名创业者来分析授课类型理论课教学时数2学时（90分钟）授 课时 间第 周星期第 节第 周星期第 节第 周星期第 节第 周星期第 节第 周星期第 节备注授课班级教学目标知识目标：了解创业的含义和企业的概念。 能力目标： 知道创业可能会成功也可能会失败，有哪些原因可能会导致创业失败。职业目标： 作为一个创业者应具有的素质和条件。教学内容与教材本内容为教材的第一步内容，告诉学生什么是企业，创办企业所需的基本素质和要求是什么，让学生衡量自己是否适合创业。教学设备 多媒体图片、制作教学课件。教学重点对于教学重点，通过让学生进行小组讨论，教师再对部分学生进行分析，最后教师解说，达到突出重点的目的。教学难点难点 ：作为一个创业者应具有的素质和条件。方法手段使用多媒体设备，充分利用图片加文字说明，进行直观教学，激发学生学习兴趣，发挥学生学习主动性、积极性。 教 学 过 程 设 计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自我介绍（5分钟）姓名学科电话教师提问： 同学们想知道哪些方面的创业指导知识？学生回答问题了解需要，在今后的教学中适当增加，调整授课内容。新课引入（5分钟）新课导入“创业的第一步是什么内容?人和钱，哪个条件更重要？回答是人。 举手回答，根据实际情况，实事求是回答。将学生引入到新课题的情境中。教授新课（75分钟）1什么是创业?什么是企业？它的生产流程是怎样的？（10分钟）提问：什么是创业？创业的第一步是什么?说明创业、企业的概念。听教师讲解，理解学习内容。使内容直观、真实，容易理解。2. 创业可能会成功也可能会失败，有哪些原因可能会导致创业失败。（20分钟）1教师提出问题“创业可能会成功也可能会失败，有哪些原因可能会导致创业失败？”（10分钟）学生思考并回答使学生的胆量和口才各方面的能力得到提高.3、作为一个创业者应具有的素质和条件。（30分钟）教师讲解，并让学生讨论听教师解说。讨论问题并思考创业者应学习的六种植物（20分钟）教师讲解，让学生看图，说说应学习这种植物的什么精神？1 听教师解说；2 学生在老师讲解前先试着说出这种植物的优点让学生先思考，避免老师一言堂的教学模式，及时掌握学生学习效果。小结课堂小结（5分钟）概括总结本次课的重点难点。交待下次课内容和授课地点。（2分钟）复习本节课内容（3分钟）加深理解，消化所学知识。教学反思本次课充分利用现代教育技术，课件中的图片、案例较多，避免了冗长的文字说明，使教学内容直观形象，容易被学生所接受。内容接近学生实际情况，易于学生接受。XXXX畜牧兽医学校教学设计课程名称： 创业指导 授课次序： 2 任课老师： XX 教研室主任签字：课题名称第二步 为自己建立一个好的企业构思授课类型理论课教学时数2学时（90分钟）授 课时 间第 周星期第 节第 周星期二第 节第 周星期第 节第 周星期第 节第 周星期第 节备注授课班级教学目标知识目标：了解一个好的企业构思是创业成功的起点能力目标： 掌握产生企业构思的途径和方法。职业目标： 联系所学专业，在家乡，进行自己的企业构思教学内容与教材本内容为教材的第二步内容，告诉学生如果他适合创业的话，那么想创办什麼样的企业，有没有具体的构思，如果没有，怎样发现并开发你的企业构思。教学设备 多媒体图片、制作教学课件。教学重点对于教学重点，通过让学生进行小组讨论，感悟其中的做法，再让学生上台分析解说，最后教师解说，达到突出重点的目的。教学难点难点 ：SWOT分析法方法手段使用多媒体设备，充分利用图片加文字说明，进行直观教学，激发学生学习兴趣，发挥学生学习主动性、积极性。 教 学 过 程 设 计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图旧课复习（5分钟）创业的第一步是什内容?教师提问：“创业的第一步是什内容?提示学生回答：“责任心,动机,诚实,健康,技术.管理.决策,风险,家庭的支持举手回答提问。温故知新。新课引入（5分钟）新课导入提问：分析创业者，接下一步是做什么呢？举手回答，根据实际情况，实事求是回答。将学生引入到新课题的情境中。教授新课（75分钟）1什么是企业构思?你最熟悉的.最感兴趣的行业是什么?（15分钟）举例说明:宏华公司,双胞胎等公司的业务听教师讲解，理解学习内容。使内容直观、真实，容易理解。2.如何找到自已能做的并感兴趣的创业项目?头脑风暴法（20分钟）1小组头脑风暴活动:以”恭城”县城一图为例尽可能多地产生企业想法 。（10分钟）学生开展活动并展示讨论结果.使学生的胆量和口才各方面的能力得到提高.市场调查法（20分钟）教师讲解听教师解说并思考。对通过头脑风暴法和市场调查法产生的企业项目进行SWOT分析（20分钟）教师讲解听教师解说并思考；请学生试用SWOT方法分析一个项目及时掌握学生学习效果。小结课堂练习（5分钟）概括总结本次课的重点难点。交待下次课内容和授课地点。（2分钟）复习本节课内容（3分钟）加深理解，消化所学知识。教学反思本次课充分利用小组讨论合作学习法，避免了教师一言堂的情况，让学生小组讨论，主动参与教学并上讲台作总结分析，使教学内容直观形象，容易被学生所接受。但由学生的素质差参不齐，讨论过程中有学生玩手机、睡觉等不参与讨论的现象，有些班级的效果不是很理想，在以后的教学中对课堂纪律应作严格要求。XXXX畜牧兽医学校教学设计课程名称：创业指导 授课次序： 3 任课老师： 教研室主任签字：课题名称第三步 了解你的市场授课类型理论课教学时数2学时（90分钟）授 课时 间第 周星期第 节第 周星期第节第 周星期第 节第 周星期第 节第 周星期四第 节备注授课班级教学目标知识目标：1、了解你的顾客 2、了解你的竞争对手 3、了解市场营销的4P法能力目标： 在创业的过程是灵活运用。职业目标： 为自己的创业作好充分的市场调查。教学内容与教材本节内容为创业指导的第三步，告诉学生在有了企业构思后，要评估其企业有无市场，潜在的顾客、竞争对手，以及确定市场营销计划。教学设备 多媒体图片、制作教学课件。教学重点对于教学重点，通过先让学生讨论，知道了解对手的重要性，最后教师解说，达到突出重点的目的。教学难点难 点：了解你的竞争对手和市场营销的4P法方法手段使用多媒体设备，充分利用图片、加文字说明，进行直观教学，激发学生学习兴趣，发挥学生学习主动性、积极性。教 学 过 程 设 计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图旧课复习（5分钟）创业的第二步的核心内容是什么?提问：“二个途径， 三个方法”学生回答提问。温故知新。新课引入（5分钟）新课导入提问：找到自己想做的创业项目，接下来要做什么事情? 举手回答，根据实际情况，实事求是回答。将学生引入到新课题的情境中。教授新课（75分钟）1了解你的市场。（15分钟）了解你的顾客，了解顾客有什么意义？了解顾客的什么信息？用什么方法去了解？听教师讲解，理解学习内容。使内容直观、真实，容易理解。2.了解你的竞争对手？ （25分钟）1了解竞争对手的意义 何在？了解竞争对手的什么信息？用什么方法去了解竞争对手？（10分钟）学生思考老师的问题并回答。使学生的胆量和口才各方面的能力得到提高.3、了解市场营销的4P法（30分钟）1、4P指哪四个方面？这四个方面要注意些什么问题？思考并回答，然后听教师解说。分组讨论选址问题小结课堂练习（5分钟）概括总结本次课的重点难点。交待下次课内容和授课地点。（2分钟）复习本节课内容（3分钟）加深理解，消化所学知识。教学反思本次课充分利用现代教育技术，但课件中的理论内容较多，加上学生讨论拖长，时间较长，教学的效果不很理想，在以后的教学中应更重视教学环节的设计，充分发挥学生的主动性。让课堂效果更好。 XXXX畜牧兽医学校教学设计课程名称：创业指导 授课次序： 4任课老师： 教研室主任签字：课题名称段 考授课类型理论课教学时数2学时（90分钟）授 课时 间第 周星期第 节第 周星期第 节第 周星期第 节第 周星期第 节第 周星期第 节备注授课班级教学目标附试题教学内容与教材教学设备 教学重点。教学难点方法手段教学资料广西柳州畜牧兽医学校教学设计课程名称： 创业指导 授课次序： 5任课老师： 教研室主任签字：课题名称完成自已的创业计划书授课类型理论课教学时数2学时（90分钟）授 课时 间第 周星期第 节第 周星期第 节第 周星期第 节第 周星期第节第 周星期第 节备注授课班级教学目标知识目标：了解创业计划书的内容能力目标：根据自已的情况，完成一份创业计划书。职业目标： 能合作完成一份创业计划书教学内容与教材创业计划书是培训的最后结果，学生只要将培训中做完的练习系统地填入创业计划书中，就形成了自已的创业计划，并可根据计划，采取行动，开办自已的企业。教学设备 创业计划书一份教学重点根据自已的情况，完成一份创业计划书教学难点相关的内容需要需要进行市场调查才能得到准确的数据，最后才能作出准确的分析和决定方法手段小组合作完成一份创业计划书教 学 过 程 设 计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图旧课复习（5分钟）前面三步的内容有哪些？教师提问举手回答提问。温故知新。新课引入（5分钟）新课导入提问：走完前面三步接下来要进行的程序有些? 举手回答，根据实际情况，实事求是回答。将学生引入到新课题的情境中。教授新课（75分钟）1走完三步，接下来要完成一份创业计划书（55分钟）小组分组，给学生发创业计划书，每三人一份，共同协作完成分组，听教师讲解，理解创业计划书的内容。2.讨论计计划书的内容。 （20分钟）让学生讨论计划书内容，提出难点，并说出解决方案。学生讨论计划书内容，并说出方案使学生的胆量和口才各方面的能力得到提高.小结课堂练习（5分钟）概括总结本次课的重点难点。交待下次课内容和授课地点。（2分钟）复习本节课内容（3分钟）加深理解，消化所学知识。教学反思完成一份创业计划书是创业指导的一项重要任务，但对中专生的理论水平和实践能力来说，这是一项很困难的事情，把学生分成三人一组来完成，时间适当延长至期末。让学生在合作中完成任务，能增强他们之间的团结，提高他们的协作能力和创新能力。但也有小部分学生不认真对待，这是一件让人头疼的事。XXXX畜牧兽医学校教学设计课程名称：创业指导 授课次序： 6任课老师： 教研室主任签字：课题名称模拟一次企业活动（或组织一次参观企业的活动）授课类型理论课教学时数2学时（90分钟）授 课时 间第 周星期第 节第 周星期第 节第 周星期第节第 周星期第节第 周星期第 节备注授课班级教学目标知识目标： 了解企业日常流程，知道记帐的重要性。能力目标： 让学生体验记帐和合理用钱的重要性。职业目标： 要今后的创业活动中要注意记帐并分析各种风险。教学内容与教材这是设计的一项游戏活动，让学生在游戏中体验创业的艰辛与愉悦。教学设备 多媒体图片、制作教学课件。教学重点对于教学重点，通过先让学生讨论，知道了解对手的重要性，最后教师解说，达到突出重点的目的。教学难点难 点：了解你的竞争对手和市场营销的4P法方法手段使用多媒体设备，充分利用图片、加文字说明，进行直观教学，激发学生学习兴趣，发挥学生学习主动性、积极性。教 学 过 程 设 计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图旧课复习（5分钟）旧课复习提问：学生回答提问。温故知新。新课引入（5分钟）新课引入（5分钟）提问学生企业的基本流程有哪些？教授新课（75分钟）1交待游戏规则和目的10分钟1. 发放记帐本等道具2. 安排人员3. 讲清游戏流程了解企业日常流程2.游戏开始50分钟督促学生认真玩游戏学生开始玩游戏让学生在玩中学，知道记帐的重要性让学生体验记帐和合理用钱的重要性。3点评分析各组帐单及各组同学的表现。学生认真听提醒学生在今后的创业活动中要注意记帐并分析各种风险。小结本次课了解企业日常流程，知道记帐的重要性。体验记帐和合理用钱的重要性。让学生明白今后的创业活动中要注意记帐并分析各种风险教学反思本次课充分利用小组合作法，共同完成一个模拟企业生产的小游戏，了解企业日常流程，知道记帐的重要性。让学生体验