小木偶的故事上课用.ppt

得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆,返回,我是表演家,你怎么看待这些表情? 你最喜欢哪种表情?,木偶,的故事,小,朗读课文，要求：,1.借助拼音，读通课文。 2.读课文，了解课文的主要内容。,字词学习,zhui,拽住,毛茸茸,rng,一副,f,可怜,lin,魔 杖,m zhng,段,只,个,盏,位,副,一（ ）表情,段,只,个,盏,位,一（ ）木头,只,个,盏,位,一（ ）兔子,个,盏,位,一（ ）背包,盏,位,一（ ）灯,位,一（ ）老师,根据课文情节填空：,课文先写了老木匠做了一个（ ），并在它的脸上添上了（ ）的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（ ）的帮助下，拥有了所有的（ ）。,小木偶,笑嘻嘻,遭遇,小女巫,表情,小女巫说的“人类所有的表情”指哪些表情？在课文中找一找，并试着把这些表情表现出来。,板着脸、笑嘻嘻、 愤怒、亲热、温柔、痛苦、 伤心、着急、委屈、生气、 龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭,老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。,朗读课文，探讨：,小木偶笑的表情给他招来哪些麻烦？,小红狐抢包 熊警官不相信 小木偶脑袋疼 小兔、老婆婆不相信,四人小组合作表演（选择其中各一个场景进行情景表演。） 情景表演小提示： 1 分好角色。 2 记住每个角色的台词。注重细节，可通过表情，动作等让表演更生动。 3 投入角色。,返回,加入小木偶拥有人类所有的表情，那又会怎么样呢？清早,“那是我的，我的，我的!”小木偶（ ）地尖叫。 ”脑袋疼。”小木偶抬起头（ ） 地回答。 “脑袋很疼。”小木偶是一副（ ）的表情。 “是，而且越来越疼了。”小木偶（ ）地说。,气愤，申辩,伤心,无奈,委屈,加入小木偶拥有人类所有的表情，那又会怎么样呢？请在括号里填上表达小木偶真实表情或心情的词语。,返回,笑很重要，谁要是不会笑就没办法快乐的过日子。,只会笑是不够的，要学会多种表情。这句话让我们认识到，一个人必须学会多种本领，才能适应社会的发展和需要。,续写小木偶的故事,一天，小木偶在大街上走着，突然，他看见小红狐被大灰狼追着，东逃西窜，十分可怜。小红狐瞧见了小木偶，赶紧慌张地叫：“小木偶，快来救救我！” 小木偶心急如焚，因为他知道自己一人是对付不了大灰狼的。突然，他发现狗警长正大步从远处走来，看样子他正在认真地巡逻。小木偶喜出望外，立刻跑道狗警长前，把情况告诉了警长。够警长听后大吃一惊，因为大灰狼一周前还关在牢里呢，昨天刚逃出来，自己正在寻找他呢。警长高兴得眉开眼笑，三步并作两步冲了上去，一把抓住了大灰狼。大灰狼一见警长，刚才气势汹汹的样子顿时消失得无影无踪了。大灰狼又被关进了牢房。 小红狐兴高采烈地来到小木偶身前，一把抓住了小木偶的手，很惭愧地将背包还给了小木偶。他们俩成了一对好朋友。 小木偶背上红背包自豪地继续往前走。这时，小木偶忽然发现小兔子正在过马路，可是一辆大货车正向他迎面撞去，而小白兔还丝毫没有察觉。在这千钧一发之际，小木偶不顾个人安危，飞奔向小白兔，使劲将小白兔推向马路边，自己也往地上一趴。大货车在离他身体几厘米的地方飞驰而过。小木偶爬起来一看，自己和小白兔毫发未损。小白兔激动得说不出话来，惊魂未定地说：“谢谢你小木偶，你救了我的命！” 小木偶笑了笑，和善地说：“没关系，小白兔，以后过马路可要小心喔。”小木偶和小白兔也成