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文档简介

海伦凯勒,我的老师,海伦凯勒（1880-1968)，,后来在她老师安妮莎利文的帮助下，不单止学会了讲话，而且学会了写字。最后还读上了大学，出书，成为一个名人。她的故事不止感动和激励着千百万的残疾人，也使无数的正常人为之震撼，使他们重新思考生命的意义。她被人们称为美国女英雄。,美国作家，教育家， 演讲家，社会活动家， 她自小失明并失聪，,学习目标,1、训练学生从课文中准确获取信息并进行概括的能力和整体把握课文的能力。 2、领会安妮莎利文对学生的深沉的 爱和科学的教育方法。,无垠 (yn) 预兆(zho) 绚丽(xun) 筑巢(cho) 搀着(chn) 骚动(so) 迷惑(hu) 毛坯(p),字词积累：,1、题目中的“我”是谁？“老师”是谁？ 2、文中的“我”和正常人有什么不同？依靠什么感官认识世界？ 3、她的老师和我们在学校见到的老师有什么不同？,用5分钟时间默读本文，并思考下列问题：,1、“我”是海伦凯乐，老师是“安妮莎利文”。,2、她既是盲人，又是聋哑人，她认识世界只能用触觉和味觉。,3、她的老师是只教她一个人的家庭教师,整体感知,1、海伦凯勒在什么时间，怎样认识了安妮莎利文老师，这位老师对她有什么影响？,2莎利文老师是怎样教她认识具体事物的？,3莎利文老师又是引导让她认识、了解大自然？,4莎利文又是怎样逐步引导她认识“爱的？,小结：,教“我” 认识具体事物 教“我”认识大自然 教“我”认识“爱”等抽象名词,她的教学方法有什么优异之处？,用自己的爱心与耐心激发学生的潜能,莎利文老师教了海伦什么？,你觉得莎利文老师是一个怎样的老师？,“我”对莎利文老师的感情怎样？,你认为莎利文老师
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