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23周亚夫军细柳【学习目标】借助课文注释和工具书疏通文意。【重点难点】1学习本文通过对比表现人物的写作方法。2理解周亚夫恪尽职守的精神的意义。【学习方法】朗读法 合作探究法【学习过程】导入新课王维观猎: “风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。”这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对射猎将军的英姿做了形象、逼真的描写,热情地歌颂了将军的豪迈气概,曲折地表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的将军就是我们今天要学习的课文主人公周亚夫,让我们了解一下他在细柳营的故事,体会他独特的人格魅力。一、预习自测1借助注释,解释加点的词语。(1)上自劳军:(2)居无何:(3)军中闻将军令:(4)军士吏被甲:(5)将军约:(6)使人称谢:(7)其将固可袭而虏也:2文学常识填空。(1)司马迁(约前145?),字子长,夏阳(今陕西韩城)人,西汉历史学家。被后世尊称为“太史公”“历史之父”。(2)史记是我国第一部纪传体通史,是一部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的伟大著作。史记记事上起轩辕黄帝,下至汉武帝太初年间,跨度近三千年,详实地记述了我国古代的历史。包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,共一百三十篇,五十二万多字。被鲁迅赞誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。3背景链接绛侯周勃是汉朝开国功臣。吕后家族威胁到刘氏王朝时,他与丞相陈平共谋诛诸吕,立汉文帝。周亚夫是周勃之子,先为河内守,因他的兄长绛侯周胜之有罪,他被封为条侯,延续绛侯的后代封号。历经文帝、景帝两朝,曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱,绝食而死。这篇文章即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。二、合作探究1概括每段的主要内容。2选文第1段有何作用?3第2段是全文的中心段,表现出主人公周亚夫的什么性格特征?采用了什么手法?三、解难答疑1.“群臣皆惊”,群臣为什么惊?表现了群臣的什么心理?2简述汉文帝称周亚夫为“真将军”的原因。3课文标题是“周亚夫军细柳”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?4阅读课文,说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。5你认为汉文帝是一个什么样的皇帝?结合全文说说。6概括一下周亚夫的人物形
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