2016-2017学年高中语文第三单元戏剧9雷雨节选学业分层测评.docx

雷雨(节选)1.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()服装鞋帽的尺码号型该如何确定？这些与日常生活的设计，都有赖于人类工效学基础数据的采集分析。房市升温回暖，银行却，究竟是临近年末“没钱贷”，还是挑肥拣瘦“不愿贷”，调控升级“不敢贷”？习近平总书记指出，对腐败分子，发现一个就要坚决查处一个。要抓早抓小，有病就马上治，发现问题就及时处理，不能。A.休戚相关扬汤止沸养痈遗患B.休戚相关 釜底抽薪 养虎遗患C.息息相关 釜底抽薪 养痈遗患D.息息相关 扬汤止沸 养虎遗患【解析】息息相关：比喻关系密切。休戚相关：比喻关系密切，利害相同。句强调关系密切，所以选“息息相关”。扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。句强调银行不再提供贷款，所以选“釜底抽薪”。“养痈遗患”与“养虎遗患”二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。句中不能将腐败分子比作虎，所以选用“养痈遗患”。【答案】C2.下列句子中没有语病的一项是()【导学号：79220064】A.这个话剧团重排雷雨，开展送高雅文化进校园活动，目的是让青少年了解、接触话剧艺术，同时也给剧团年轻演员提供实践的舞台。B.通过老师对雷雨剧本矛盾冲突的分析，使我们认清了具有深厚封建性的资产阶级家庭的腐朽与罪恶。C.真的并不一定就是美的，心理上真实并不等于道德的上善，何况周朴园的怀念还包含着虚假的成分。D.昨日公布的“151种食品和饲料中非法添加物质名单”，在网络上掀起轩然大波。昨晚，不少网友通过微博表明了“到底什么才能吃”的疑惑与无奈。【解析】A项，语序不当，“了解”、“接触”顺序应对换。B项，主语残缺，删除“通过”或“使”。D项，搭配不当，“表明”改为“表达”。【答案】C3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是() 【导学号：79220065】古人说仓颉造字，仓颉实际上是一个集合名词，是我们所有祖先的名字。，这些由点横撇捺交织错落成的符号如同粒粒精致而有营养的粮食，滋养我们的民族文化走向更加深邃的空间。A.华夏子孙无尽的创造力展现在汉字上，造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统B.汉字展现了华夏子孙无尽的创造力，造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统C.造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统，也展现了华夏子孙无尽的创造力D.造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统，把华夏子孙无尽的创造力展现出来【解析】“这些由点横撇捺交织错落成的符号如同粒粒精致而有营养的粮食”中的“这些”很显然是指代“汉字”的，所以横线处句子的主语应是“汉字”，“造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统”也是“汉字”之功，所以答案选B。【答案】B4.依照画线句的句式，在横线处填写恰当的内容。在雷雨中，阶级冲突使夫妻相见不相识却相恨，父子相见，母子相见，兄弟相见。【答案】不相认却相斗 不相亲却相怨 不相识却相仇5.学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。【导学号：79220066】第一个节目雷雨演出结束。串联词(1)：下面请观看第二个节目罗密欧与朱丽叶，由高二(1)班演出。串联词(2)：下面请欣赏高二(4)班演出的西厢记长亭送别。【解析】写串联词，要兼顾上下节目的具体内容，使前后节目形成一个有机的整体，在做到简明、连贯、得体之外，最后要有些文采。【答案】(示例一)(1)旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。(2)罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。(示例二)(1)雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。(2)千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。阅读话剧日出(片段)，完成69题。【导学号：79220067】潘月亭好了，我们是一个船上的人啦。我们应该互相帮助，团结起来。这些日子关于银行的谣言很多，他们都疑惑行里准备金是不够的。李石清(故意再顶一句)的的确确行里不但准备金不足，而且有点周转不灵。金八爷这次提款不就是个例子么？潘月亭(不安地)可是，石清李石清(抢一句)可是，经理，自从您宣布银行赚了钱，把银行又要盖大丰大楼的计划宣布出去，大家提款又平稳了些。潘月亭你很聪明，你明白我的用意。所以现在大楼必须盖。哪一天盖起不管它，这一期的建筑费拿得出去，那就是银行准备金充足，是巩固的。李石清然而不赚钱，行里的人是知道的。潘月亭所以抵押房产，同金八爷提款这两个消息千万不要叫人知道。这个时候，随便一个消息，就可以造成风波，你要小心。李石清我自然会小心，伺候经理我一向是谨慎的，这件事我不会做错的。潘月亭我现在正想旁的办法。这一次公债只要买得顺当，目前我们就可以平平安安地渡过去。这关渡过去，你这点功劳我要充分酬报的。李石清我总是为经理服务的。呃，呃，最近我听说襄理张先生要调到旁的地方去？潘月亭(沉吟)是，襄理，是啊，只要你不嫌地位小，那件事我总可以帮忙。李石清谢谢，谢谢，经理，您放心，我总是尽我的全力为您做事。潘月亭好，好6.请概括出潘月亭、李石清的身份、性格特征，以及两人的共同特性。潘：李：两人的共同特性(不超过10字)【答案】潘银行经理；狡诈奸猾，投机倒把。李银行职员；卑鄙阴险，别有用心。共性：尔虞我诈，唯利是图。7.请逐一分析上文中四处舞台说明的作用。李(故意再顶一句)：潘(不安地)：李(抢一句)：潘(沉吟)：【答案】有意再抛出事实，向潘施加压力，逼其就范，以便谋得升迁。秘密被揭穿，惊恐，想对策。吹捧赞扬潘的能力，为下文表忠心、谋升迁作准备。对手下人乘机要挟谋利有些意外，眼下先稳住对方，有机会再除去他。8.李石清在这段戏中采用的是以退为进的策略，请找出表现他讨好对方，表忠心和委婉提出要求这些心理的三句话。讨好对方：表忠心：提要求：【答案】“自从您宣布银行赚了钱大家提款又平稳了些。”“伺候经理我一