八年级语文上册第五单元第17课《中国石拱桥》同步训练新人教版.docx

中国石拱桥自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。匀称（ ）惟妙惟肖（ ）桥墩（ ） 洨河（ ）河堤（ ）记载（ ）2.解释下列词语。（1）古朴：_（2）推崇：_（3）惟妙惟肖：_（4）巧妙绝伦：_（5）交头接耳：_3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A.在过去一年，全球雅思考生数量突破首次300万人次。（将“突破”和“首次”对调）B.通过家长给孩子的自律性进行评分可见，得分越高的学生其阅读能力和写作能力就强。（删去“通过”）C.新技术融入教育后，老教师更担心自己能否赶上年轻教师的脚步，不能适应新的环境变化。（将“不能”改为“能否”）D.长期在盲校从事计算机课教学的老师表示，目前国内盲校基本都普及了计算机教学。（删去“都”）4.根据画线句子仿写句子，使之构成排比。谅解是一种美德，冰雪谅解了春风，便有了繁花似锦的明媚；_，_；_，_。5.文学常识填空。中国石拱桥的作者是_，著名的桥梁学家、教育家。被称为“_”。本文属于_说明文。课内精读1.石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，这样说是不是主次颠倒了？_ _2.结合加点词，体会说明文语言的准确性。（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。_ _（2）水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。_ _（3）大拱的两肩上，各有两个小拱。_ _3.分析下面句子使用的说明方法及其作用。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。_ _4.文章中引用了张嘉贞和张鷟的赞语，其作用是什么？_ _5.第6段写了卢沟桥的哪些特点？_ _6.下列说法不正确的一项是（ ）A.赵州桥是我国建造最早的石拱桥。B.在引用赞语上，作者匠心独运，既引用了诗句，也有具体人物的语言。C.文章以赵州桥和卢沟桥作为典型例子，来说明中国石拱桥取得的光辉成就。D.文章基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来分别介绍赵州桥和卢沟桥的。拓展阅读说桥梁陈从周桥梁建筑，它不仅是一种具有交通实际功能的工程，而且是既有美感又多情趣的艺术作品。从诗经“迎亲于渭，造舟为梁”，到清代黄仲则的“独立市桥人不识，一星如月立多时”之句，历代诗人词客，为桥写下了无数脍炙人口的佳句。另有以桥诗入画，或以画记桥，从对桥梁的欣赏，触绪牵情，引起一系列的联想，有赞叹而形之歌咏笔墨。这些文艺性的描绘，更为桥梁的艺术形象增添了风采。桥梁之所以能称得上艺术品，原因是多方面的。桥梁本身从布局、选形、用材、装饰等客观的物质因素中，体现了人类很多积极的思想因素；而桥在特定的环境中，又会引起人浮想联翩的情感，使桥梁艺术丰富而多彩。一般说来，桥造在哪里，仅是服从交通的需要，但是在众多可以选择桥址的地方，有意识地配置桥梁，这也是艺术。我国河道，存在三种情况，即大河、支流和小溪，因此，城镇的建设必循河道而有别。城濒大河，镇依支流，村傍小溪，几成为不移的规律。而桥梁的建造，亦随之而异，各臻其妙。我国山区、水乡或平原城镇，将至该地，必遥见一塔；入城镇前，必经一桥。这样的布置随处可见，亦标志了中国城镇的独特风貌。（A）这些控制城镇通道的桥梁，如“灞桥折柳”“卢沟晓月”，送往迎来，联系着人间离合悲欢的种种复杂感情。建筑群里往往配置一定的桥梁，这些桥梁常是建筑在人工开挖的池沼曲水之上。这已不是为了克服自然险阻而修桥，而是在建筑群的总体布置中作为一个有机的组成部分，服从社会生活中一定时代的政治礼制或宗教思想，使人产生庄严肃穆或清虚幽静的感受。中国园林，是天然胜景和人间美丽的建筑的集中组合，供游人开畅襟怀、赏心悦目的地方，往往使人流连忘返，徘徊不去，所以对桥的要求又有不同。中国园林中桥梁的布局和形式，完全不同于西方而特具中华民族风格。桥梁的选形，基本上决定于功能、技术、材料等因素，但是，一定的形式会联系到一定的艺术感受，再结合所处的环境，更衬托出桥的姿态。燕赵的联拱平弛，屹立在骏马秋风的冀北，气势雄壮。水乡的薄拱轻盈，凌波于杏花春雨的江南，更觉秀丽如画。（B）泉州安平长桥，一如压海长堤，雄健为闽南之冠。大渡河边，群山高耸，泸定桥一线横空，凌云飞渡。这些，都是桥梁结构本身所表现出来的艺术形象。不同材料的质感相殊，石桥的凝重，木桥的轻盈，索桥的惊险，卵石桥的危立，令人赞赏。且色彩灿烂，在不同的环境中，如山麓、平畴、水乡、海岸、园林、市街，又因晨曦、暮霭、竹翠、枫丹，涵月、漱流，景物各异，动静不同而形成了不同的画面。1.下列说法不正确的一项是（ ）A.桥梁建筑，历来有功能与艺术相结合的传统要求，但随着不断发展，桥梁的艺术功能起着更重要的作用。B.本文从布局、选形、用材、装饰等客观的物质因素和桥在特定的环境中引起的情感因素来具体说明桥梁称得上艺术品的原因。C.我国城镇的建设必循河道而有别，桥梁的建造也随着地形的特点而异，各臻其妙。D.桥梁主体结构的艺术性和装饰都表现了桥梁的艺术性。2.画线句子（A）（B）使用了什么说明方法？有什么作用。（温馨提示：说明方法都是为了说明对象的特征服务的，看看本句为了说明什么特征。）（A）_ _（B）_ _3.第一段末句中“这些文艺性的描绘”指什么？请简要说明。 （温馨提示：仔细阅读第一段，筛选信息。）_ _4.体味说明文语言的特点，说说下列加点字词的作用。（温馨提示：先理解加点字的意思，再看看它们起着怎样的限制作用。）（1）城濒大河，镇依支流，村傍小溪，几成为不移的规律。_ _（2）中国园林中桥梁的布局和形式，完全不同于西方而特具中华民族风格。_ _5.桥梁称得上艺术品的原因有哪些？请分条概述。（温馨提示：本题考查概括能力，请围绕问题概括相关段落的段意。）_ _中国石拱桥自主学习基础锤炼1.chn xio dn Xio d zi2.（1）朴素而又有古代的风格。（2）尊崇，推重崇敬。（3）形容描写或模仿得非常好，非常逼真；或是雕刻得非常好，十分逼真。（4）灵巧高明，超出寻常的，没有能比得上的。（5）形容两个人凑近低声交谈。3.B（将“就强”改为“越强”）4.示例：阳光谅解了细雨 便有了乍雨乍晴的惊喜 大地谅解了冬雪 便有了银装素裹的纯美。5.茅以升 中国桥梁之父 事物课内精读1.不是。 先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识。结构坚固，是对桥的进一步认识，亦即理性认识。这样写体现出递进关系，并非主次颠倒。2.（1）“比较”用来限制“早”，是说石拱桥在世界桥梁史上并非出现得最早，用语分寸感很强。（2）“大约”“可能”等词表明作者尊重实际、实事求是的写作态度。作者在没有确凿的事实依据时，用估计、猜测的语气，正是用语准确的表现。（3）“两肩”准确形象地说明了小拱与大拱的位置关系。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。3.摹状貌，生动形象地说明了卢沟桥每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子。4.引用张嘉贞的话说明了赵州桥的奇特，引用张的话说明赵州桥的形式优美。表明赵州桥早在唐朝就受到了人们高度的赞扬。5.位置、建造时间、规模、结构特点。6.A（赵州桥是建成后一直使用到现在的最古的石桥。）拓展阅读1.A（“但随着不断发展，桥梁的艺术功能起着更重要的作用”说法没有依据）。2.（A）举例子，具体说明桥梁联系着人间的感情。（B）举例子、打比方。形象地说明了桥梁结构本身的形美。3.指历代诗人词客为桥写下的诗句和以桥诗入画或以画记桥的绘画。4.（1）“几”是“几乎”的意思，表程度，强调了城镇的建设必循河道而有别的规律，也不排除有其