2017届中考生物教材知识梳理第二单元生物体的结构层次第二讲细胞怎样构成生物体.docx

第二讲 细胞怎样构成生物体,怀化中考考点梳理 生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的1细胞分化：受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、_结构_上也逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。2组织的形成(1)细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多_形态_相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做_组织_。(2)组织的形成过程：受精卵细胞分裂细胞_分化_形成组织(细胞群)。 人体的几种基本组织人体的基本组织特点功能上皮组织由上皮细胞组成保护和_分泌_等结缔组织细胞排列_疏松_，种类很多支持、连接、保护、_营养_等_肌肉_组织主要由肌细胞构成收缩、舒张等_神经_组织主要由神经细胞构成接受刺激、产生和传导_兴奋_ 植物的几种主要组织植物的主要组织特点功能_分生_组织细胞较小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠具有_分裂增生_能力，能不断产生新细胞，新细胞再分化成各种组织续表植物的主要组织特点功能_保护_组织覆盖在植物体表面保护内部的各种组织_营养_组织细胞壁薄、液泡大储存营养物质输导组织细胞彼此相连、贯穿于整个植物体内导管运输_水和无机盐_，方向_从下向上_筛管运输有机物，方向从上向下 生物体的结构层次1植物体细胞分裂,分化_组织_保护组织营养组织_分生_组织_输导_组织_器官_营养器官：_根茎、叶_生殖器官：_花、果实、种子_植物体2动物和人体(1)细胞分裂,分化组织上皮组织肌肉组织_结缔_组织_神经_组织_器官_系统_动物和人体。(2)人体的八大系统系统功能运动系统运动、支持和保护循环系统运输体内的物质呼吸系统呼吸消化系统消化食物和吸收营养泌尿系统泌尿和排尿神经系统调节人体的生理活动内分泌系统分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动生殖系统生殖 染色体1概念：易被_碱性染料_染成深色的物质。2组成：由_DNA_和_蛋白质_两种物质组成。3功能：是_遗传物质_的载体。4变化：细胞分裂时染色体进行_复制_，在分裂过程中染色体均分成_完全相同_的两份，分别进入两个新细胞中。 单细胞生物的结构和生活1定义：身体只由一个细胞构成的生物，称为_单细胞生物_。如酵母菌，眼虫，草履虫，衣藻，变形虫等。2草履虫的结构示意图 3单细胞生物与人类的关系(1)有益多数单细胞生物是鱼类的天然饵料；如：_草履虫_可吞食细菌，净化水源。(2)有害某些单细胞生物寄生在人体内，危害人体健康；如：海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成_赤潮_。【提示】1.比较植物细胞分裂与动物细胞分裂比较植物细胞动物细胞分裂原因细胞体积增大使细胞表面积与体积之比减小，不能满足细胞物质交换的需要物质变化染色体在分裂时已加倍复制，在分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞中，细胞质也分成两部分进入两个细胞中意义繁殖生物新个体，更新生物体内衰老死亡的细胞不同之处分裂时，在母细胞中央形成新的细胞壁。显微镜下观察到“日”字形图像分裂时，母细胞中央向内凹陷，细胞质缢裂成两部分，光学显微镜下观察到“8”字形图像2.动植物体结构层次的比较项目植物动物(人或高等动物)不同点有细胞壁、液泡和叶绿体无细胞壁、液泡和叶绿体分生组织、保护组织、输导组织、营养组织上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织无系统，由器官直接构成植物体有八大系统，由系统构成动物体相同点由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同的组织构成器官3.细胞分化的记忆口诀：分裂细胞形构同，伴随发育异功能，形态结构亦渐变，细胞分化即完成。,怀化中考命题点突破 细胞的生长、分裂、分化考向1 判断动、植物细胞分裂的过程及异同【例1】(2016临沂中考)下图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是( ) A甲乙丙丁 B甲丙丁乙C丁乙甲丙 D甲丙乙丁【解析】本题考查细胞分裂的过程。植物细胞分裂时首先细胞核一分为二，接着细胞质分成两份，各含一个细胞核，最后在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。【答案】B考向2 细胞分裂、细胞生长与细胞分化的判断【例2】(2016宜宾中考)干细胞的研究和应用是当前世界上最重要的研究领域之一。通过医学检查、配型，骨髓移植能够治疗白血病，这是因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞。如图所示的这一过程称为细胞的( ) A生长 B发育 C分化 D分类【解析】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终分化生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增殖能力。【答案】C 动植物体的结构层次考向1 结合实例，鉴别动、植物的四大组织【例3】(衡阳中考)“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物的什么组织( )A上皮组织 B营养组织C输导组织 D分生组织【解析】将藕折断后露出的细丝，可以输导水分、无机盐和有机物，是因为其内有导管、筛管，因而藕内的细丝属于输导组织。【答案】C考向2 结合常见的动、植物考查动、植物的结构层次及异同点【例4】(2016恩施中考)杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是( )A结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次C杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织D杜鹃由根、茎、叶等器官构成【解析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞的细胞质的绿色部分含有叶绿体，动物细胞没有叶绿体，A错误；植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物体。因此，杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次，B正确；杜鹃花属于植物，植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；上皮组织、结缔组织属于人体组织，C错误；杜鹃属于动物，没有根、茎、叶等六种器官，D错误。【答案】B 单细胞生物考向 直接考查草履虫的结构与功能【例5】(2016曲靖中考)草履虫体内把多余的水分和废物收集起来，排到体外的结构是( )A表膜和伸缩泡 B收集管和伸缩泡C收集管和胞肛 D伸缩泡和食物泡【解析】草履虫的表膜具有摄入氧、排出二氧化碳的作用；收集管收集多余的水分和废物，由伸缩泡排出体外；胞肛能排出食物残渣；食物泡能消化食物、吸收营养。【答案】B,实验突破观察草履虫【实验过程】取材从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫 盖片盖上盖玻片 观察用低倍镜观察草履虫的形态和运动【常见问题分析】1草履虫聚集在培养液的表层是因为草履虫呼吸需要氧气，培养液的表层氧气充足。2为了限制草履虫运动的速度，可以在培养液的液滴上放几丝棉花纤维。 【例】(2016烟台