初中教师校本研修述职报告.doc

仅供参考初中教师校本研修述职报告 日期：_ 姓名：_ 单位：_第 1 页 共 4 页初中教师校本研修述职报告尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我是一名来自实验初中普普通通的人民教师。感谢县教研室的各位领导对我工作的信任，让我有幸成为大荔县校本研修专家的一员。这对于我来说，不仅仅是一种荣誉，更是一种对工作的莫大的鼓励。我时常想：一年以来，我作为校本研修专家的一员，给我校乃至我县的教育做出了哪些贡献呢？下面我将我一学期的工作向各位领导各位老师汇报一下。一.坚持学习，让课堂充满活力。本学期有幸聆听了张思明老师的报告，更加深感自己的不足，自己学习的热情更加强烈。每当我走进教室的那一刻起，就感觉到了自己作为一名教师肩上沉甸甸的使命，那是六十多双家长期待的眼光，他们每一位家长的心中都想让自己的孩子都能进步并快乐每一天。因此，为了不辜负家长的期望，为了教好学生，我将学习始终放在第一位。做学生心目中的好老师，我一直在努力！在家或者办公室的任何地方，只要有书的地方就是我学习的地方。当我读书时，总能体会到结庐在人境，心远地自偏的超脱境界。本学期，我认真阅读了苏霍姆林斯基的给教师的建议一书，让我不由的在自己的教学工作中改变自己的居高临下的姿态，慢慢地学会了和学生们真诚的谈心，真正站在学生的立场上思考问题，走进学生的心灵，了解学生的疾苦，让学生们把自己存在的困惑写在作业本上，及时发现学生存在的问题，并用作业的方式与学生进行心灵的沟通，帮助学生解决学生学习生活中的实际问题。有一次，当我看到有一位学生在作业本中写出这样的话：给教师的建议一书，让我不由的在自己的教学工作中改变自己的居高临下的姿态，慢慢地学会了和学生们真诚的谈心，真正站在学生的立场上思考问题，走进学生的心灵，了解学生的疾苦，让学生们把自己存在的困惑写在作业本上，及时发现学生存在的问题，并用作业的方式与学生进行心灵的沟通，帮助学生解决学生学习生活中的实际问题。有一次，当我看到有一位学生在作业本中写出这样的话、如何运用四学一导模式做好学生的质量分析工作、如何运用四学一导做好试卷评析、？课改随笔等十余篇教改论文，多次发表在我校的校报上。其中谈教师的人格魅力发表在大荔教育上，一节快乐的试卷分析课参与了全省第十一届论文大赛并获二等奖，所编写的导学案我们在行动在西北地区首届中小学导学案评选中获一等奖，所讲授的思想品德课参加了河北省三河市举行的第二届新课堂博览会并获优秀奖。三.积极参加各种研修活动，不断提高自己的业务水平。本学期，有幸去五所初中，四所高中承担说课标，说教材培训，在学习交流的过程中，深刻地感受到了乡村老师工作的艰苦，老师们对工作认真执着的精神深深的感动着我，激励着我不断前进。在承担说课标说教材活动评委时，看到了老师们精彩的课堂，让我学到了很多。在承担我县现代教育技术能手评选中，我真诚的和老师们一起交流教学经验，探索教学方法，力争为我县的思想品德课的改革作出自己的微博之力。感谢教研室的各位领导给了我很多学习机会，让我不断在进步中成长!感谢我校的各位领导给位老师对我工作的支持和帮助！感谢书籍给了我力量！感谢我的学生们让我享受着教师这个职业的幸福