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文档简介

学生骨干工作的语言艺术,马志同,语言和说话 语言是社会全体成员共同使用的交际工具，说话是使用这种交际工具的行为，说出来的话语则是使用这种交际工具所产生的结果。 1、语言就是一般的事物，说话就是特殊的、个别的事物。 2、语言是一套规则系统，说话是对规则的具体运用，所说的话是根据规则系统的要求使用组织材料的结果。 3、语言是社会的，说话是个人的。 4、说话推动语言的发展。,如何艺术的说话,说话是最容易的事，也是最难的事。最容易，因为三岁的小孩也会说话；最难，因为最擅长辞令的外交家也有说错话的时候，也有表达不到位的地方。,第一章:说话的作用 第一、思想的表达工具 第二、时代发展的需要 第三、做好工作的基本要求 （对学生干部的特殊要求）,“三能”型人才： 坐下来能写 站起来能说 走出去能干,语言技术（更是一门艺术）：说话要尺度，办事要分寸。 事洞明皆学问，人情练达即文章。,第二章：如何说话,第一节：不能说什么 第一，不能说假话。 第二，不能说怨话。 第三，不能说气话。 第四，不能说空话。 第七，不能说大话。 第五，不能说狠话。 第六，不能说怪话。,没有礼貌的话 没道理的话 感情用事的话 窥探隐私的话 自以为是的话 让人扫兴的话 低级庸俗的话 拨弄是非的话 开过度玩笑的话 不识相的话 没意思的废话,第二节、说话的原则 第一，言之有礼 第二，言之有理 第三，言之有物 第四，言之有序 第五，言之有势 第六，言之有度,第一、言之有礼,第二、言之有理,第三、言之有物,第四、言之有序,第五、言之有势,第六、言之有度,第1 把握好沉默的分寸 第2 把握好说话时机的分寸 第3 把握好说话曲直的分寸 第4 把握好说话轻重的分寸 第5 把握好说服与劝阻的分寸 第6 与人开玩笑时的说话分寸 第7 调解纠纷时的说话分寸 第8 赞美别人时的说话分寸 第9 幽默也要恰到好处 第10 倾听也要讲究分寸 第11 激励别人有分寸 第12 婉言批评 第13 拒绝却不伤感情 第14 道歉如何说出口,第三节 说话的技巧 （一）基本的口语表达技巧 （二）比较有效的口语技巧 第一种：幽默的用法。 第二种：近义连缀法。 第三种：基本句型法。,第四节：如何提升你说话的魅力 守则一 形象魅力 守则二 风格魅力 守则三 艺术魅力 守则四 说别人难说之话的魅力 守则五 真诚赞美之魅
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