20182019学年中图版九年级上历史课时训练：第11课文艺复兴

第11课 文艺复兴一、选择题：1、文艺复兴运动之所以最先从意大利发生，主要原因是（ ）A.工业生产率先使用新技术 B.是欧洲文化的发源地C.最早出现了资本主义萌芽 D.资产阶级统治最早确立2、以下关于文艺复兴运动实质的说法，不恰当的是 （ ）A是对希腊罗马古典文化的复兴B是早期资产阶级的价值观念C是资产阶级思想和文化运动D预示着新的社会到来的曙光3、文学艺术作品是社会现实的反映。意大利著名画家拉斐尔创作了许多关于圣母的画像，下面这幅画中母亲的柔美、圣子的可爱，反映了人间母子的亲情。他的创作反映的时代精神是（ ） A. 倡导人文主义 B. 面向现世世界 C. 崇尚科学民主 D. 追求自由平等4、名画蒙娜丽莎典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为 （ ） A. 达芬奇成功地运用了“圣像图”的画法B. 它是文艺复兴时期的代表作品C. 达芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中D. 它肯定了人的价值，颂扬了人的力量，表现人性的美5、16世纪的法国作家拉伯雷曾说过：“我不相信屋顶以上的事。”这反映了他怎样的思想主张（ ） A. 追求人自由 B. 追求现世幸福C. 反对禁欲主义 D. 反对等级观念6、“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了，我自己是凡人，我只要求人的幸福。”这种观点最有可能产生于（ ）A.8世纪 B.9世纪 C.14世纪 D.18世纪7、14世纪英国神学家威克里夫认为：“依圣经之言，英格兰王朝是一个整体，而教士、贵族、公众都是它的成员。”16世纪宗教改革期间哪一思想体现了他的主张（）A. 因信称义 B. 教随国定 C. 权威源于圣经 D. 王权高于教权8、恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来”。其含义是（ ）A、它没有将古希腊、罗马文化完全复兴B、它把古代文化古为今用C、它没有准确地揭示这场运动的性质D、它打着复兴古典文化的旗帜9、小说巨人传中写道：“1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。”重新恢复的真理的精神实质是 ()A.专制主义 B.自由主义 C.理性主义 D.人文主义10、某中学准备开展以“弘扬人文精神，构建和谐校园”为主题的社会科学普及周活动。小王准备参加这次活动，他给自己选了以下几个课题进行研究。你认为他所选的下列课题中哪个存在问题 （ ） A.达芬奇的圣母像反映了圣母的柔美 B.但丁的神曲C.薄伽丘的十日谈 D.彼特拉克的“人的学问”11、关于薄伽丘的十日谈描述正确的是（ ）它反对天主教会和封建等级观念，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，充满人文主义思想。是欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著。是欧洲近代短篇小说的先导。有“人曲”的美称A. B. C. D. 12、对文艺复兴中人文主义思想的准砖理解是（ ）A.反对神权和神学世界观 B.强调人性至上，反对宗教信仰C.肯定人的价值，强调个性发展 D.提倡个人奋斗，鼓励发展私有制13、对文艺复兴运动中人文主义核心思想的准确理解是（ ） A、反对神权和神学世界观 B、强调人性至上，反对宗教信仰C、肯定人的价值，强调发展个性 D、提倡个人奋斗，鼓励发展私有制14、下列各项对文艺复兴的评价，最准确的是（ ）A古典文化的重新辉煌 B反对教会的社会活动C资产阶级的思想文化运动 D资产阶级夺取政权的斗争15、“谁不尊重生命，谁就不配有生命”，该口号说明（ ）提出者是文艺复兴全盛时期的著名的人文主义者 这意味着人性觉醒，体现了强烈的人文精神 资产阶级自由、平等思想的体现 提出者明显地反对基督教A、 B、 C、 D、16、文艺复兴运动时期的思想大师把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”，蔑视“神”；赞美“人性”贬抑“神性”；提倡“人权”，否定“神权”。造成这种社会现象的社会根源在于（ ） A、反对天主教会宣扬的神权封建思想B、资产阶级个人主义的反映C、资产阶级反对封建束缚，要求提高政治经济地位的反映D、资本主义商品经济的发展17、文学是对社会现实的艺术反映。十日谈和西游记这两部文学名著体现的相同思想是（ ）A冲破束缚，追求个性解放 B挑战正统，提倡经世致用C反对专制，否定教会权威 D批判现实，宣扬理性主义18、文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为（ ）A新航路的开辟打破了“天圆地方”说B资本主义工商业的发展突出了个人作用C宗教改革运动动摇了天主教会的地位D哥白尼“太阳中心说”的创立19、下列现象出现于文艺复兴时期的意大利，能够体现人文主义思想的有（ ）彼特拉克在歌集中抒发对妻子真挚的爱情；许多富商建造的宅第带有美丽的花园和宽敞的阳台；很多学校和教师都把培养良好的行为习惯作为学生的必修课；出现了用方言翻译的圣经A B C D20、薄伽丘的十日谈讲了一百个故事，主要诉说了天下有情人种种欢离合的遭遇，其思想价值在于()A.宣传主权在民思想 B.高举民主、科学的旗帜C.弘扬人文主义思想 D.倡导宗教改革二、非选择题:21、观察图片，阅读材料，回答问题：材料一： 文艺复兴时期的名画材料二： 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! 哈姆雷特中主人公哈姆雷特的段独白（1）蒙娜丽莎、西斯廷圣母、哈姆雷特的作者分别是：（2）欣赏蒙娜丽莎、西斯廷圣母两副名画，说明作品是如何反映作者的思想情感的，作品反映了文艺复兴时期美术的什么特点？（3） 哈姆雷特反映的思想内容是什么？作品反映了文艺复兴时期文学的什么特点？（4）以上作品反映了文艺复兴时期人文主义的核心思想，试评价这一核心思想的积极作用和局限性。22、观察蒙娜丽莎大卫西斯廷圣母三幅名作请回答：（1） 与中世纪的绘画相比，三幅名作有何特点？（2） 三幅名作是美术史中最为人们熟悉的不朽杰作，它们的诞生，离不开“美术三杰”的勤奋、刻苦和钻研，也离不开当时的社会环境。请分析三幅名作诞生的社会根源和社会条件。答案一、选择题1、【C2、【答案】A【解析】文艺复兴是正在形成的资产阶级借助复兴希腊罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动，并不是希腊罗马古典文化的复兴。故答案为A。3、【答案】A 【解析】这幅画像是意大利著名画家拉斐尔的代表作之一，从中可以明显地看出重视人，重视情感的人文主义精神。4、【答案】D【解析】 蒙娜丽莎突破了当时受宗教神权束缚的局面，素材不再是庄严神圣崇高的宗教人物，而是表现了现实生活中的普通人；蒙娜丽莎表现了艺术家对女性美和人丰富精神生活的赞赏，体现了文艺复兴的核心思想 “人文主义”。5、【答案】B 【解析】屋里的事情是自己的事情，屋顶以上的事情是上帝的事情，这是一种追求现世幸福的人文主义思想。6、C7、C8、C9、【答案】D【解析】本题考查学生理解能力。根据材料可判断，题目与文艺复兴运动有关，其指导思想是人文主义。10、【答案】A【解析】本题考查学生分析、理解能力。拉斐尔擅长画圣母像，A错误；B、C、D三项都正确。11、A12、C13、【答案】C【解析】准确理解人文主义的含义，抓住其注重人、肯定人性这一核心思想来判断选项正误。14、C15、【答案】C【解析】尊重人性和人的价值是文艺复兴时期人文主义者的主张，该口号明显体现出人性觉醒和人文精神，但并未体现出资产阶级的自由、平等思想。这个时期的思想家们并不反对宗教，而且其反封建的文学艺术作品大多以宗教为题材。故正确。16、【答案】C【解析】赞美人，肯定人，重视人的作用反映了资产阶级要求提高政治、经济地位的愿望。17、【答案】A【解析】十日谈是西方文艺复兴时期的作品；西游记是中国明清时期著名四大小说之一。B项“经世致用”是明末清初时期出现的思想主张，故B排除；C项否定教会权威是西方的，故C排除；宣扬理性主义是启蒙思想，故D排除。18、【答案】B【解析】根据题干提供的信息和所学史实一定时期的思想是这一时期政治经济的集中反映这一哲学原理，应该从经济上着手考虑，所以应该选择B。19、【答案】D【解析】考查人文主义的内涵。人文主义，以人为中心，尊重人的价值与尊严，提倡追求自由，现实生活的幸福，强调个性与人性。彼特拉克是文艺兴的代表人物，也体现了以人为中心、现世生活幸福等。20、【答案】C【解析】本题考查学生分析能力。薄伽丘是文艺复兴时期的代表人物，他的十日谈主要宣传人类平等，发展人的个性。二、非选择题21、（1） 达芬奇 、 拉斐尔 、 莎士比亚 （2）蒙娜丽莎通过对女主人公亲切自然的形象描绘，寄托了作者对人像理想美的认识，而这一认识来源于对人性真、善、美的追求，体现了作者人文主义的思想精神。西斯廷圣母尽管取材于宗教故事，但拉斐尔将圣母表现为温柔但有具有崇高牺牲精神的母性形象，可亲可近，同样也表达了作者对美和善的追求，是人文主义精神的体现。人文主义的精神与现实主义的创作方法的结合，构成了文艺复兴美术的特点。（3） 哈姆雷特揭示出人文主义精神与社会现实之间不可调和的矛盾，表达作者对人的力量的赞扬，寄托了作者对人、对社会的美好而乐观的理想。人文主义的理想和现实的批判精神相结合，构成了文艺复兴时期文学的特点。（4）人文主义重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教的束缚中解放出来，对当时的科学、哲学、文学、艺术、教育，甚至生活方式都产生了广泛而深刻的影响，是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思