20182019第一学期山东大学附属中学九年级复习测试微粒构成物质

2019-2019第一学期山东大学附属中学九年级复习测试微粒构成物质一、单选题1. 保持水化学性质的最小粒子是（）A. 氧原子B. 氢原子C. 氧分子D. 水分子2. 元素X的核电荷数为a，它的阴离子Xm-与元素Y的阴离子Yn-的电子层结构相同，则元素Y的核内质子数是（）A. a+m+nB. a-m-nC. a-m+nD. a+m-n3. 打开保温瓶后，在保温瓶上方出现白色水雾，过一会儿水雾消失，这一现象不能说明（）A. 分子在不断的运动B. 分子之间有间隔C. 分子发生了变化D. 分子的体积很小4. 在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如图所示，下列判断不正确的是（）A. 该反应中有两种化合物分子B. 该反应中，参加反应的A、B分子的个数比为4：3C. 物质C的化学性质不活泼，常用作保护气D. 在该反应中，生成C和D的质量比为14：95. 若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为（）A. B. C. D. 6. 下列说法完全正确的是（）A. 地壳中含量最多元素-O硅的元素符号-Si2个氮原子-2NB. 决定元素种类-核外电子数决定元素的化学性质-最外层电子数 决定相对原质量的是-质子数和中子数C. 铁-由分子构成 二氧化碳-由原子构成氯化钠-由离子构成D. 分子-化学变化中的最小粒子原子-保持物质化学性质的最小粒子 离子-带电的原子7. 某原子中共含有40个粒子，其中14个粒子不带电，则它的相对原子质量为（）A. 13B. 14C. 40D. 278. 美英联军在伊拉克战场上，不顾全世界人民的反对，使用了后患无穷的贫油弹，其中含有238U，它的相对原子质量为238，质子数为92，则238U中含有的中子数为（）A. 238B. 92C. 146D. 330二、填空题9. 某粒子的结构示意图为，请回答下列问题： （1）若该粒子表示一个原子且y=2时，该粒子的名称为 _ （2）若x=17，则y的值可能为 _ ，与y值相对应的粒子的化学符号为 _ 三、计算题10. 如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：（1）碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量为_（2）碳酸钙（CaCO3）中钙、碳、氧元素的质量比为_（3）请计算碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数（请写出计算过程）四、探究题11. “空气中氧气体积分数的测定”再研究 【回顾史实】1774年，某科学家通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。上文中这位科学家是（ ） A诺贝尔B居里夫人C门捷列夫D拉瓦锡以下微观示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程， 请在反应中方框内画出正确的图示。 【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图），写出反应的符号表达式：_。理论上实验成功时的现象是：_。实际用该方法测出的氧气含量常常远低于理论值。【提出问题】实验中装置内部的情况是怎样的，用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行实验】查阅资料后，学习小组进行如下实验：将数显设备（电脑等）、三种传感器（压强、温度、 O2浓度）、测量装置（反应容器为蒸馏水瓶）按下图所示进行连接。打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁， _，则说明装置气密性良好。打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平，关闭活塞，打开并调试好传感器和数显设备。用酒精灯将足量红磷点燃，立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡皮塞。燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯中加入一定量的水，使烧杯和瓶内液面相平。在数显设备上得到的曲线图（纵坐标为 O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况）如图所示。 【数据分析】压强曲线 A点表示红磷开始在集气瓶中燃烧，主要判断依据是：_。压强曲线 CD段降低的原因是_。压强曲线 EF段略低于OA段是因为_。【实验结论】用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是_。【反思拓展】甲同学认为应该将蒸馏水瓶液面上的容积划分为5等分并加以标记，乙同学认为没有必要，理由是_。答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、氧原子不能保持水化学性质故A错误； B、氢原子不能保持水化学性质故B错误； C、氧分子只能保持氧气的化学性质故C错误； D、水分子是保持水化学性质的最小粒子故D正确 故选D 根据分子的定义及水的构成分析，分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成的 本题较为简单，掌握了分子的定义及水的构成即可解答2.【答案】D【解析】解：由于X的核电荷数为a，Xm-的是得到m个电子才变成离子的，所以电子数为a+m，Yn-的电子数也是a+m，但是Yn-得到n个电子才是a+m的，所以Y的质子数是：a+m-n 故选D 在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，带电荷的原子或原子团是离子 本题主要考查了微观粒子核外电子排布方面的知识3.【答案】C【解析】解：A水雾消失说明了水分子在不断地运动； B此现象可以说明分子间存在着间隔； C此现象只是水的状态发生了改变，分子种类并没有改变； D水雾消失的现象说明了分子的体积很小 故选C 根据分子的特征来分析，微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的 本题主要考查了微观粒子的特征方面的知识4.【答案】D【解析】【分析】本题综合性较强，但由于问题较多，容易被弄糊涂了，因此要从概念的科学定义出发，逐一解答对于方程式书写的解答要注意配平，不能光看图示，否则容易出错。【解答】根据反应前后分子变化的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系如下图：化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2OA.由微观构成图可知，该反应中有两种化合物分子，故A正确；B.由微观构成图可知，该反应中，参加反应的A、B分子的个数比为4：3，故B正确；C.由化学方程式可知，物质C为氮气，其化学性质不活泼，常用作保护气，故C正确；D.由上述反应可知，在该反应中，生成C和D的质量比为：（2142）：6(12+161)=14：27，故D错误。故选D。5.【答案】C【解析】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 故选C由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成的分子是保持物质化学性质的最小微粒只是对于由分子构成的物质而言的，由原子构成的物质，其化学性质是由原子来保持的6.【答案】A【解析】解：A地壳中含量最多元素是氧，符号O；硅的元素符号是Si2个氮原子表示为2N，正确。B决定元素种类的是核内质子数，错误。C铁是由铁原子构成，二氧化碳是由二氧化碳分子构成；错误。D原子是化学变化中的最小粒子；分子是保持物质化学性质的最小粒子；故错误。故选：A。A根据地壳中元素含量、元素符号书写以及符号的意义进行分析；B根据决定元素种类的是核内质子数进行分析；C根据物质的构成进行分析；D根据分子、原子有关知识进行分析本题考查的知识点较多，依据已有知识来分析解答即可7.【答案】D【解析】解：原子一般是由质子、中子、电子构成的，其中中子不带电，一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷； 已知该元素的一个原子中40个粒子，其中14个粒子不带电，也就是说有14个中子，质子数和电子数共有40-14=26，又因为原子中：质子数=电子数，故质子数为13； 相对原子质量质子数+中子数，故其相对原子质量13+14=27 故选：D 根据原子的结构以及构成原子的粒子之间的关、相对原子质量质子数+中子数，进行分析解答 本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子的构成、原子中核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数8.【答案】C【解析】解：相对原子质量=质子数+中子数，所以中子数=相对原子质量-质子数，所以中子数=238-92=146 故选C 相对原子质量=质子数+中子数，所以中子数=相对原子质量-质子数，本题中知道铀原子的相对原子质量和质子数，所以可以求出它的中子数 相对原子质量、质子数（或核电荷数或电子数）、中子数三者中，若知其中两项，便可求第三项中子数的求法通常是用相对原子质量减去质子数来计算的9.【答案】镁原子；7或8；Cl或Cl-【解析】解： （1）当y等于2时该微粒核外电子数为2+8+2=12，则核内质子数也为12，所以此时是镁原子结构示意图； （2）x=17，若表示的是原子，则y是7，表示的是氯原子；若表示的是阴离子，则y是8，表示的是阴离子，故填：7或8，Cl或Cl-； 故答案为：（1）镁原子；（2）7或8；Cl或Cl- （1）依据原子中质子数等于核外电子数并结合相关的图示分析解答即可 （2）依据原子的最外层电子数是大于4时易得到电子，而原子不显电性等知识分析解答 本题考查了原子结构的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别10.【答案】100；10：3：12【解析】解：解：（1）碳酸钙的相对分子质量为：40+12+163=100；（2）由碳酸钙的化学式为CaCO3，则钙、碳、氧元素的质量比为40：12：163=40：12：48=10：3：12；（3）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为：故答案为：（1）100；（2）10：3：12；（3）40%（1）根据碳酸钙的化学式来分析；（2）利用碳酸钙的化学式及相对原子质量来计算元素的质量比；（3）根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力11.【答案】（1）D（2）【重温教材】 打开止水夹后烧杯中水沿着导管进入集气瓶中，约占集气瓶总体积的五分之一【进行实验】（2）烧杯中导管口有气泡产生，松手后导管内倒吸形成一段水柱【数据分析】（1）A点对应的氧气浓度开始下降（2）温度下降或者冷却装置（3）烧杯内液面低于蒸馏水瓶中液面（烧杯液面与蒸馏水瓶中液面不相平）【实验结论】红磷燃烧不能将空气中氧气消耗尽【反思拓展】氧气的体积含量可在数显设备上直接显示（氧气的体积含量可根据压强变化数值计算）【解析】【分析】根据各位科学家在化学领域所取得成就分析；根据微观模拟示意图分析；根据2个氧分子分解为4个氧原子，4个氧原子分别与4个汞原子结合构成4个氧化汞分子分析；根据测定空气中氧气含量实验以及注意事项分析；根据反应原理书写符号表达式分析；会根据实验得出数据分析实验过程中产生该现象或者数据的原因并且对此进行验证分析解答即可。【解答】（1）拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论，故答案：D；（2）2个氧分子分解为4个氧原子，4个氧原子分别与4个汞原子结合构成4个氧化汞分子，所以方框内应该填，故答案：；【重温教材】红磷燃烧生成五氧化二磷，其反应的符号表达式为；测定空气中氧气含量实验时，实验操作完全正确，当打止水夹夹时，烧杯中水沿着导管进入集气瓶中，约占集气瓶总体积的五分之一，故答案：；打开止水夹后烧杯中水沿着导管进入集气瓶中，约占集气瓶总体积的五分之一；【进行实验】（2）打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，观察到烧杯中导管口有气泡产生，松手后导管内倒吸形成一段水柱，则说明装置气密性良好，故答案：烧杯中导管口有气泡产生，松手后导管内倒吸形成一段水柱；【数据分析】（1）由于开始时压强不变，从A点开始增大，说明红磷开始燃烧消耗氧气，氧气浓度开始下降，所以压强曲线A点表示红磷开始在集气瓶中燃烧，故答案：A点对应的氧气浓度开始下降；（2）由于红磷燃烧消耗氧气，释放热量后，温度开始下降或者冷却装置，所以导致压强曲线CD段降低，故答案：温度下降或者冷却装置；（3）由于烧杯内液面低于蒸馏水瓶中液面或者烧杯液面与蒸馏水瓶中液