选词填空的解题技巧.ppt

新四级选词填空高分攻略,简要介绍,根据2006年六月最新的四级考试，新题型除了增加“快速阅读”，传统的阅读(仔细阅读)也被分成两个部分。一是选词填空；二是常规阅读(也就是传统上的我们最熟悉的四选一)。 新四级阅读理解中的Section A 是选词填空 (banked cloze)，要求从15个选项中选出10个，填入一篇短文。除了部分借鉴了雅思阅读中的摘要填空summary之外，这种题主要是脱胎于传统的完型填空(multiple-choice cloze)。,与传统完型填空的比较：,字数：完型填空不低于250个字（尽管样题是210个字），选词填空却不会超过220个字。 题材：相当。无非社会、科普之类。 难度：二者都比另外两篇仔细阅读简单得多，也都是考察考生总体把握全文和根据上下文猜词的能力。但是完型给出的四个选项词性相同，词义接近，考生不必思考词性的问题，只需分辨词义即可，相对简单一些。 而选词填空的15个待选词不仅难于完型的四个选项，而且分成名词、动词、形容词、副词四大类。,解题步骤,你手上的时间：7分钟 = 25 18 （18 分钟留给Section B的两篇常规阅读，一篇9分钟。也可一篇10分钟。但选词填空题还是要给出7分钟，时间不够去挤底下的cloze） 第一步：通读全文read through (1分钟) (可省略) 第二步：整理选项classify the options (1分钟) 第三步：选词填空 fill in the gaps (4分钟) (第一、二的次序可颠倒),第一步：通读全文read through (1分钟),略读skim 和通读的区别：通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90% 的文章内容。而略读是只挑首尾句和连接词，跳着读，只了解10%的内容。 和完型不同，选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，切不可先看选项，乱了脑子，自食先入为主的恶果。一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap 前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。,提醒：通读: 花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。 比如样题的各段是这样开头的： When Roberto Feliz came to the USA Then Mrs. Malave, a bilingual educator, began to work with him Today, he is a _ doctor, run his own clinic Robertos story is just one of _ success stories. 一眼就能看出短文的主要内容：Roberto 这大哥开始不行，随着时间的推移（When Then Today ）后来在别人帮助下成功 (success stories)了。心里有了底，再读文章就轻松多了。 提醒：Banked cloze 的短文（text）第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。所以，一定要认真看懂第一句。,第二步：整理选项classify the options (1分钟),标出15个选项的词性 (parts of speech) 。目前四级考试只考实词（notional words）中的四种：名词n做主语和宾语, 动词v做谓语，形容词adj做定语，副词adv做状语。不考代词pron和数词num；也不考虚词form words（冠词art, 介词prep, 连词conj, 感叹词interj） 四种实词中，每种词性约考2-4个。,把十五个选项按词性分别归入名词、动词、形容词、副词等类别。辨性要注意下面几点。 1.动词还要两分，那就是谓语和非谓语动词。所谓非谓语动词，就是-ing, -ed, to do型的，其它的都是谓语动词。但-ed型的有两种可能性，无法确定的要先打问号。 2.记不得的，看后缀。有构词法中，前缀管意思，后缀管词性。所以看一个词的尾巴，往往能大致分出词性。 3.分不出的，词性不一定无法确定的，暂时搁置。 4.作出相应的标记。可直接用自己最清楚的符号清楚标在每个词前后。不清楚的都标问号。,标词性时的切入点是后缀suffix，也就是词尾。大家应该知道，以ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony 结尾的大都是名词；以ize, ise, fy结尾的大都是动词；以ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal, less结尾的是大都是形容词；以ly, s, ways, wise 结尾的大都是副词。,注意两个问题：一，有的词，做名词和做动词都很常见，没有上下文不好判断，比如 display, concern, challenge. 这时两个都要标出来。 二，以ing, ed 结尾的词既可能是动词，也可能是分词转变而来的形容词，如holding做动词：Shes holding her mothers hand. 做形容词：holding company (控股公司)；再如样题中的acquired做动词：academic skills he acquired. 做形容词：a newly acquired jacket (新买的夹克)。 这时两种词性都标出来，不过一般分词做形容词的情况是很少的。,注意：所谓的“尽量辨性”一是要穷尽一切办法。即使从没见过，也想办法看能否判断其词性，这也是阅读中的要旨。词的性质有时比词义还重要。第二是尽量辨了就行，不一定每个都能辨出来。词的性质并不总是固定的，有些不认识的又没其它办法，可先搁置。,真题为例，其选项如下： A) estimate；B) strength；C) deliberately；D) notify；E) tropical；F) phenomenon；G) stable；H) attraction；I) completely；J) destructive；K) starvation；L) bringing；M) exhaustion；N) worth；O) strike 名词：B,F,H,K,M(B的后缀th, H、K、M的tion都是名词后缀) 谓语动词：A,D,O(-ate极可能是动词，fy为动词后缀) 非谓语动词：L(-ing结尾) 形容词：E, G, J, N(E的-cal, G的able, J的tive是形容词后缀) 副词：C和I(ly加在形容词后为副词后缀),第三步：选词填空 fill in the gaps (4分钟),1.根据语法确定词性 调动语法知识，先确定单词的词性，再去后面的list 中找同一词类的选项，挑出正确答案。 2. 根据上下文确定词义。答案就在周围。空白处的前后会有一些暗示。 1.根据语法确定词性 动词的确定：动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷。 a）前后都是名词短语，中间一般为动词（时态看前后文） b) 一个句子有且只有一个谓语动词 c）一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语 (有时也可能是形容词短语),名词的确定： a. 名词主要做主语、宾语。 b. 形容词或名词都可以修饰名词 例：thunder storms a woman worker c. 限定词（the, this, that, a, my之类）后必有名词 d. 谓语动词前必有名词或名词性质的主语 e. 介词后面通常有名词 （有时是v-ing）,形容词的确定： 1名词的前面。真题： women are potential customers. 2副词的后面。真题： El Nino brought the most destructive weather in modern history.,副词的确定： 1 动词的附近（指前面或后面）。 样题：students consistently outperform their peers 真题：jobs that used to be done primarily by women 2 形容词的前面。真题：but they are still not completely sure what leads to it 3 句子的前面。如：Not surprisingly, the jury found them both guilty.,样题举例： 1When Roberto he knew only a few wordssoon became a _ came home in tears.都让他流泪了，肯定是个贬义词（nightmare）。 2Robertos story is just one of _ success stories. 反向对比：one 对countless，一对多。 3now has dropout rates that are less than half the state average and college _ rates of more than 90%. 反向对比：dropout 对 acceptance，休学率对入学率。,真题举例： 1 the income gives them new independence and buying power. For example, women now _ about half of all cars. 正向并列：buying 同义词暗示 purchase. （2006年12月） 2 The hot, humid air over the ocean causes sever _ thunderstorms. 正向并列：hot, humid 同义词暗示tropical.（2006年6月） 3other parts face drought, poor crops and _. 正向并列：poor crops 同义词暗示 starvation；欠收自然导致饥荒。（2006年6月）,附录：四级常用后缀 1. 名词后缀 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor 2)-acy, 表示“性质，状态，境遇” democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence表示“性质，状况，行为，过程，总量，程度” importance, diligence, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示“性质，状态，行为，过程” frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示“动作，性质，状态” possibility, flexibility, feasibility,6)-dom, 表示“等级，领域，状态” freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示“资格，身份, 年纪，状态“ childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示“行为的过程，结果，状况” action, solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示“制度，主义，学说，信仰，行为” socialism, criticism, colloquialism, heroism 10)-ity, 表示“性质，状态，程度” purity, reality, ability, calamity,11)-ment, 表示“行为，状态，过程，手段及其结果” treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示“性质，状态，程度” goodness, kindness, tiredness, friendliness 13)-ship, 表示“情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship 14)-th, 表示“动作，性质，过程，状态” depth, wealth, truth, length, growth 15)-tude, 表示“性质，状态，程度” latitude, altitude(海拔),16)-ure, 表示“行为，结果” exposure, pressure, failure, procedure(手续)， 17-grapy, 表示“学，写法” biography, calligraphy, geography 18)-ic, ics, 表示“学法” logic, mechanics, electronics, linguistics 19)-ology, 表示“学论”biology, zoology, technology (工艺学) 20)-nomy, 表示“学术” astronomy, economy, bionomy (生态学),2. 形容词后缀 (1)带有“属性，倾向，相关”的含义 1)-able, -ible, visible, flexible 2)名词-ish, foolish, bookish, selfish (注意accomplish, vanish是动词) 3)-ive, active, sensitive, productive 4)-like, manlike, childlike 5)名词-ly, manly, fatherly, scholarly, motherly,6)-some, troublesome, handsome 7)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful 8)-ous, dangerous, generous, courageous, various 9)-ent, violent 10)-most, foremost, topmost (11)less, 表示否定，countless, stainless, wireless,3. 动词后缀 1)-ize, ise, 表示“做成，变成，化”modernize, mechanize, democratize, organize 2)-en, 表示“使成为，引起，使有” quicken, weaken, soften, harden 3)-fy, 表示“使化, 使成”beautify, purify, intensify, signify, simplify 4)-ish, 表示“使，令” finish, abolish, diminish, establish 5)-ate, 表示“成为，处理，作用” separate, operate, indicate,4. 副词后缀 (形容词)-ly：badbadly坏地/恶劣地，carefulcarefully小心地 -wise：clockclockwise(a./adv.)顺时针方向的(地)；likelikewise同样地 -wards：outoutwards向外面地，northnorthwards向北方地,200706四级真题 Years ago, doctors often said that pain was a normal part of life. In particular, when older patients _47_ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. Times have changed. Today, we take pain _48_. Indeed, pain is now considered the fifth vital sign, as important as blood pressure, temperature, breathing rate and pulse in _49_ a persons well-being. We know that chronic (慢性的) pain can disrupt (扰乱) a persons life, causing problems that _50_ from missed work to depression.,Thats why a growing number of hospitals now depend upon physicians who _51_ in pain medicine. Not only do we evaluate the cause of the pain, which can help us treat the pain better, but we also help provide comprehensive therapy for depression and other psychological and social _52_ related to chronic pain. Such comprehensive therapy often _53_ the work of social workers, psychiatrists (心理医生) and psychologists, as well as specialists in pain medicine.,This modern _54_ for pain management has led to a wealth of innovative treatments which are more effective and with few