（鲁京津琼）2020版高考生物一轮复习加练半小时第九单元第70练（含解析）.docx

第70练1.(2019天津质检)下图为生态系统碳循环示意图，图中甲、乙、丙代表生态系统的成分，数字表示碳的流动。下列有关叙述正确的是()A.图中生产者、乙、丙、甲构成了两条食物链B.为CO2形式进行循环，为有机物形式进行传递C.之和等于生产者同化的碳的总量D.经流向乙的碳全部储存于乙体内的有机物中2.(2018德州高三上学期期末)下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙组成生物群落。下列分析错误的是()A.过程中，碳元素是以有机物的形式存在的B.增多是温室效应产生的主要原因C.乙的存在能加快生态系统的碳循环D.碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境之间循环3.(2018山西省怀仁第一中学高三期末)如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述不正确的是()A.B是生态系统的主要成分，增加B有利于减缓温室效应B.均表示呼吸作用C.A和B属于捕食关系D.温室效应主要是由过程造成的4.(2018菏泽高三期末)下图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是()A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足B.A是消费者，C是生产者，碳在各成分间以CO2的形式循环C.对E过度开发利用会打破生物圈中碳平衡D.碳循环过程需要能量驱动，同时含碳有机物又是能量的载体5.下图是生态系统中碳循环示意图，其中“”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是()A.在碳循环过程中，同时伴随着能量流动B.由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增多，F减少C.该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、BD.在AC过程中碳主要以CO2的形式进行循环，在FB过程中以含碳有机物的形式进行流动6.图甲为部分碳循环示意图，图乙为我国北方某地20年间CO2浓度变化的示意图。下列相关说法错误的是()A.图甲中成分a在碳循环中的主要作用是吸收大气中的CO2B.图甲中缺少aCO2的过程，图甲中d为分解者C.每年的冬季CO2浓度变化，从碳循环角度分析主要原因是图甲中过程大大减少且过程增加D.每年夏季CO2浓度与前一年冬季相比下降，而每年的CO2浓度的平均值却逐年增加，原因是每年CO2的排放量都大于CO2的吸收量7.下图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是()碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程乙在该生态系统中均处于第二营养级甲、乙、丙共同组成生物群落生物X可能不具有核膜，生物Y可能含有线粒体A.B.C.D.8.(2018武汉联考)下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，其中箭头表示碳的传递方向，字母表示碳的传递途径。则下列叙述错误的是()A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B.a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为abce9.(2018西安第一中学高三上学期第一次考试)雾霾，是雾和霾的组合词，雾霾常见于城市。中国不少地区将雾并入霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果，雾霾的形成与汽车尾气、工业污染等碳的不良排放有关。下图为生态系统“碳”的循环途径。下列说法正确的是()A.该图中A、B1、B2、B3、C分别为一个种群，如果B2中某种生物被过度捕杀，B3的数量就可以维持相对稳定B.为了提高B3的产量，人们往往需要投入一些饲料，饲料中的能量不是流入该生态系统的能量C.是形成温室效应的主要原因。为减少雾霾天气，应该提倡植树造林，减少化石燃料的燃烧，改善化石燃料的品质D.若B3中某生物能依据B2中某生物的气味、声音等进行捕猎，说明信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性10.雾霾天气的持续出现，是粗放式无序发展、环境污染、生态恶化带来的后果。减少人类生活的碳排放，对维持生态系统的稳定，解决环境污染至关重要。如图为某地区生态系统的物质循环及能量分布情况，其中甲、乙、丙是生态系统的组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。(1)该生态系统中可能存在的食物网为_。(2)图中丙为_，通过_作用产生二氧化碳，甲通过_过程吸收二氧化碳。(3)该生态系统的总能量主要为_。食物链中能量流动逐级递减的原因是_。11.(2019长沙模拟)图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物；图二为某生态系统的能量金字塔简图，其中、分别代表不同的营养级；图三为能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为kJ。请据图回答下列问题：(1)图一生态系统中的分解者是_，过程中碳的传递形式是_，丙中A为第_营养级，代表的生理作用为_。(2)若图一中的生产者固定了2000kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为_kJ。(3)若图二中营养级所固定的太阳能总量为3125kJ，则营养级、之间的能量传递效率是_。从中可以看出生态系统的能量流动具有_的特点。(4)分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，这其中包括_生物粪便中的能量。答案精析1.B2.B据图分析，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，因此过程中，碳元素是以有机物的形式存在的，A正确；是分解者的分解作用，而引起温室效应的主要原因是化石燃料的燃烧，B错误；消费者的存在能加快生态系统的碳循环，C正确；碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境之间循环，D正确。3.C由物质循环的箭头指向可以看出B是生产者，在生态系统中处于主导地位。A是分解者，不可能与B构成捕食关系。4.B5.C分析题图，A、B、D、E、F均有箭头指向C，则C是无机环境中的二氧化碳库。A、C之间为双向箭头，A为生产者。A、D、E、F均有箭头指向B，则B为分解者，D、E、F为消费者。图示中包含的食物链为ADEF，故E减少，短时间内D增多，F减少。碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式循环，在生物群落内部以含碳有机物的形式流动。6.B7.D8.D碳元素在生物群落中以含碳有机物的形式流动，在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环，A、C正确；a代表植物的光合作用，b、d、g代表生产者、消费者、分解者的呼吸作用，c代表捕食，B正确；e、f代表动植物的残枝败叶、遗体和粪便流向分解者，夏季植物正常生长，植物体内碳元素的来源(a)多于去路(bce)，D错误。9.D图中A、B1、B2、B3、C分别为生产者、初级消费者、次级消费者、三级消费者和分解者，都可能包括多个种群，A错误；为了提高B3的产量，人们往往需要投入一些饲料，饲料中的能量也属于流入该生态系统的能量，B错误；化石燃料的燃烧释放了大量的CO2，是形成温室效应的主要原因，C错误；若B3中某生物能依据B2中某生物的气味、声音等进行捕猎，说明信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性，D正确。10.(1)(2)分解者分解(或呼吸)光合作用(或光合作用和化能合成作用)(3)甲通过光合作用固定的太阳能的总量一个营养级同化的能量除了自身呼吸消耗外，还有一部分未被下一营养级利用及流向分解者11.(1)丁有机物二呼吸(分解)作用(2)80(3)12.8%逐级递减(4)第三营养级解析(1)图一生态系统中的分解者是丁，过程中碳的传递形式是有机物，丙中A为第二营养级，代表的生理作用为呼吸作用。(2)若图一中的生产者固定了2000kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量(以最短食物链最大传递效率计算)为