2018-2019学年高中生物专题5.1生态系统的结构课时同步习题新人教版.docx

第1节 生态系统的结构一、选择题1一个完整生态系统的结构应包括A生态系统的成分、食物链、食物网B生产者、消费者和分解者C物质循环和能量流动D生产者、消费者和分解者及无机环境【答案】A【解析】本题考查生态系统的结构相关知识。一个完整生态系统应包括生态系统的成分和营养结构（食物链和食物网），生态系统的组成成分是生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，故本题选A。2下列关于营养级的叙述，错误的是A处于同一营养级别的动物一定是一个种群B食物链的营养级一般不超过5个C同一种动物可同时占几个营养级D营养级是生态系统内能量流动分析的基础【答案】A 3下列有关生态系统成分的叙述，正确的是A自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用B动物都是消费者，其中食草动物属于初级消费者C分解者都是异养生物，是生态系统不可缺少的成分D非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等【答案】C【解析】本题考查生态系统组成成分相关知识。自养生物都属于生产者，植物和光合细菌能进行光合作用，化能合成作用的细菌不能进行光合作用，A错误；动物可能是消费者或分解者，食草动物属于初级消费者，B错误；分解者都是异养生物，是生态系统不可缺少的成分，C正确；非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、无机盐等，细菌属于生物，D错误。4下列有关图示的叙述错误的是 A若该图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭头，并可确定甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是非生物的物质和能量B若该图表示食物网，则该食物网中共有3条食物链C若该图表示一个群落，则丁为分解者D若甲为生产者，则甲一定是自养型生物【答案】B 5下列有关食物链的描述正确的是A关于猫吃鼠的食物链应写成：鼠猫B在一条食物链中，第一营养级一定是生产者；如果狼吃了羊，狼为第二营养级C在生态系统中，最短的食物链有两个营养级，它们是由生产者与次级消费者构成D在一条食物链中，处于第四营养级的生物一定是三级消费者【答案】D【解析】食物链的起点是从生产者开始，因此关于猫吃老鼠，应该为：植物鼠猫，A错误；在一条食物链中，第一营养级一定是生产者；如果狼吃了羊，羊为第二营养级，狼是第三营养级，B错误；在生态系统中，最短的食物链有两个营养级，它们是由生产者与初级消费者构成，C错误；在一条食物链中，营养级别=消费级别1，所以处于第四营养级的生物一定是三级消费者，D正确。6下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是A植物都是生产者B动物都是消费者C细菌都是分解者D自养生物都是生产者【答案】D 7在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系构成了食物网。如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述不正确的是 A该生态系统中生产者有2个，是该生态系统的主要成分B若丙种群数量下降20%，辛种群数量不会发生明显变化C在该食物网中辛占有3个营养级D只有丁和辛、丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系【答案】D【解析】甲、戊为生产者；丙种群数量下降，乙、丁可分别以甲、戊为食，数量变化不大，故以乙、丁为食物来源的辛种群数量也不会发生明显变化；辛在该食物网中占有第三、四、五营养级；除丁和辛、丙和乙存在竞争和捕食关系外，乙和丁之间也存在竞争和捕食关系。【名师点睛】生态系统成分的判断方法（1）根据结构图判断生态系统的成分 如图所示，先根据双向箭头确定D、C为“非生物的物质和能量”和“生产者”，则A、B分别为消费者和分解者；再根据出入箭头数量的多少进一步判断，在D、C中指出箭头多的D为“生产者”，指入箭头多的C为“非生物的物质和能量”，最后根据DAB，确定A为消费者、B为分解者。（2）根据生物类型判断生态系统的成分判断生产者的主要依据是是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者，包括绿色植物、蓝藻、光合细菌以及化能合成细菌等。判断消费者时要特别注意“异养型”“非腐生”等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物，分解者是腐生生物，也包括少数的动物（如蚯蚓）。8为了更好地对果园生态系统进行管理，农林技术人员研究了果树的不同种植方法对应各昆虫种群数量的影响，结果如图（寄生性昆虫寄生在植食性昆虫中）所示，与此有关的说法错误的是 A三叶草和苹果树搭配种植，体现了群落的垂直结构B苹果树、三叶草都属于生态系统中的生产者，各类昆虫属于该生态系统中的消费者C纯苹果树种植园的营养结构比复合种植园的更简单，两者均随四季变化而变化D肉食性和寄生性昆虫的比例增加可导致复合种植园中植食性害虫明显减少【答案】B【解析】三叶草和苹果树搭配种植，体现了群落在垂直方向上的分层，即群落的垂直结构，A正确；该果园生态系统各类昆虫既包括寄生性昆虫、植食性昆虫、肉食性昆虫等，这些昆虫属于该生态系统中的消费者，还包括一些腐生性昆虫，属于分解者，B错误；纯苹果树种植园的营养结构比复合种植园的更简单，两者均随四季变化而变化，C正确；肉食性和寄生性昆虫的比例增加可导致复合种植园种植食性害虫明显减少，因为肉食性是以植食性害虫作为食物来源，寄生性昆虫从植食性害虫体内获取能量，D正确。9食物网具有的特征是A每一种生物都被多种生物捕食B有很多互有联系的食物链C每一种动物可以吃多种植物D每一种生物都只位于一条食物链上【答案】B 10如果要维持一个生态系统长期存在，必须要有A生产者和消费者 B生产者和分解者C食草动物和食肉动物 D消费者和分解者【答案】B【解析】生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分；分解者能将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，如果没有分解者，动植物残骸就会堆积如山，生态系统就会崩溃。如果要维持一个生态系统长期存在，必须要有生产者和分解者，B正确。11如图表示某草原生态系统中的一个食物网，据图分析正确的是 A该食物网由4条食物链组成B处于第三营养级的生物有3种C若青蛙数量减少，则蛇的数量也减少D鹰属最高营养级，其居第3、5两个营养级【答案】C【解析】本题考查生态系统的结构相关知识。该食物网由5条食物链组成，A错误；处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛、青蛙4种，B错误；若青蛙数量减少，则蛇的数量也减少，C正确；鹰属于最高营养级，占居第3、5、6三个营养级，D错误。12如果一个生态系统有四种生物并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）有机物的含量，如下表所示：生物种类甲乙丙丁有机物总量（g）8001003 00018在一段时间内，如果乙的种群数量减少，则会引起A甲、丁的种群数量减少，丙的种群数量增加B甲、丙、丁的种群数量均减少C甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量减少D甲的种群数量增加，丙、丁的种群数量减少【答案】D 13下图中的圆分别表示a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是 【答案】A【解析】a生产者包括d蓝藻和c中的部分原核生物（自养原核生物），b分解者包含e腐生细菌和c中的部分原核生物，d蓝藻和e腐生细菌都属于原核生物，A正确；原核生物c不全是生产者，还有消费者和分解者，原核生物c也不全是分解者，还有生产者、消费者，蓝藻d属于生产者，不是分解者，e腐生细菌全是分解者，B错误；b分解者与a生产者是并列关系，不是包含与被包含的关系，蓝藻是自养原核生物，属于生产者，不是腐生细菌，腐生细菌均属于c原核生物，且属于分解者b，C错误；e腐生细菌属于b分解者不属于a生产者，d蓝藻属于a生产者不属于b分解者，D错误。14我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中，下列叙述正确的是A鹰迁入后会使该树林中蝉及其天敌的数量增加B鹰的迁入没有改变该生态系统能量流动的方向C鹰迁入后会改变蝉和螳螂在食物链中的营养级D该生态系统中真菌等产生的能量可流向生产者【答案】B 15下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是A专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用C分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物【答案】B【解析】分解者为腐生生物，所以专门营腐生生活的细菌一定是分解者， A项错误；硝化细菌能够通过化能合成作用将CO2等合成有机物，因此分解者将动植物遗体中的有机物分解成CO2等无机物，可以供硝化细菌再利用，B项正确；分解者分解动植物遗体释放出来的能量，以热能形式散失，不能供绿色植物同化作用再利用，C项错误；微生物不一定都是腐生生物，因此不一定都是分解者，分解者也不一定都是微生物，如蜣螂是分解者，但不是微生物，D项错误。二、非选择题16下图是食物关系图。分析并简要回答下列问题： （1）该图是一个简单的 ，含有 条食物链。（2）图中的初级消费者是 、 、 。鹰同时占有 个营养级。（3）图中的兔和蚱蜢两者是 关系。（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓的数量将会 。【答案】（1）食物网 3（2）兔 蚯蚓 蚱蜢 三（3）竞争 （4）先增加后减少 17甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题： （1）甲中一共有 条食物链，蚱蜢属于 消费者。（2）同时具有两个营养级的动物是 ，占第 营养级。（3）蛇和鹰的关系是 。（4）给草施加含32P标记的复合肥后，检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见乙图，图中B为 。（5）该食物网再加上 及 就可以构成一个完整的生态系统。【答案】（1）4 初级（2）鹰 四、五（3）捕食和竞争（4）青蛙（5）非生物的物质和能量 分解者 18在一个简单的草原生态系统中,蝗虫种群首先迁入且迅速增长,在以后的几个月内,其他动物先后迁入。图甲表示蝗虫种群数量的变化,图乙表示几种生物形成的食物网,请据图回答下列问题。 （1）蝗虫种群种内斗争最