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文档简介
江上渔者分层练习 基础题1.默写古诗江上渔者。 2.根据诗意写诗句。(1)看看那些可怜的打鱼人吧,正驾着小船在大风大浪里上下颠簸,飘摇不定。 (2)江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。 3. 说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情? 4.修改病句。(1)解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 (2) 骄傲自满是学习上的阻碍。 (3) 这些是唐朝出土的文物。 (4) 看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。 5. 按要求写出四个字的词语各三个。(1) 描写人物外貌:_ _ _(2)带有两个数字:_ _ _(3) 成语故事:_ _ _ 能力题1.给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。 mmi(1)君看一叶舟,出没()风波里。(2)小明今天没()有去上学,因为他生病了。s sh(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似()的。(4)他似()乎有一点不高兴。dntn(5)一个弹()子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。(6)他弹()奏的乐曲非常好听。2.在括里填上恰当的词语。温暖的()雪白的() 锐利的()美丽的()贪婪地() 轻轻地() 缓缓地()快乐地()3.阅读,回答问题。春天的踪迹春天来了,春天来了,让我们去迎接春天,让我们去把它寻找。我问树上的花苞,花苞默默无语,咧着小嘴浅浅地笑。我问林中的小鸟,小鸟喳喳地叫,抖落几片刚换的羽毛。我问山间的小溪,小溪缓缓地流,把两岸的野花映照。春天来了,春天来了,春天就在你身边,不用你到处寻找。(1)近义词、反义词大比拼。近义词:映照()花苞( ) 缓缓( ) 反义词:迎接( ) 寻找() 默默无语()(2)按要求写词语。 喳喳(动物的叫声)。、(3)用“”画出诗中的一个拟人句。(4)为了寻找春天,“我”先后问了、。它们各自的回答是:、。 提升题1选择题。(1)选出下列词语搭配不正确的一项( )A鲜艳的服装 婉转地歌唱 B明朗的天空 高高地飘扬C纪律严明 要求严格 D发现产品 发明问题(2)下面哪组是意思相反的词?( )A安静 平静 B寒冷 炎热 C答应 同意 D准备 打算(3)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似?( )A松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里D今天太热了,我感觉自己要融化了。(4)与“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )A. 悠悠天宇旷,切切故乡情。 B独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。C. 谁言寸草心,报得三春晖。 D儿童相见不相识,笑问客从何处来。(5)下列不属于安徒生童话的是( )A丑小鸭 B小红帽C坚定的锡兵 D海的女儿(6)下列说法不正确的一项是( )A. 写日记时,不需要注意格式,自由发挥就好。B为了更好地表达句子的意思,我们在朗读时要注意重音。C. 为了更好地预测,我们要多关注细节。D. 阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣,还能获得很多启示。2.补充句子。(1) ,但爱鲈鱼美。(2)替 给蜜蜂写,请快来 ,花已姹紫嫣红。(3)替大海给 写,快去航海吧,海上 。(4)爱让我们的生活充满阳光,请写出一条关于爱的名言。 3.阅读,回答问题。 望天门山李 白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(1)这首诗用作色彩描写的词语是哪四个? (2)这首诗表现了诗人怎样的思想感情? 参考答案 基础题1.默写江上渔者。 江上渔者范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。2.根据诗意写诗句。(1)君看一叶舟,出没风波里。(2)江上往来人,但爱鲈鱼美。3.(说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情? 这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情4.(1)解放军叔叔击落了五架敌机。 (2)骄傲自满是学习上的障碍。 (3)这些出土文物是唐朝的。 (4)大家看了这部电视剧,都留下了深刻的印5.(1)开眼笑 怒气冲冲 嬉皮笑脸 (2)望梅止渴 愚公移山 守株待兔, (3)五颜六色 七上八下 十全十美 能力题1.(1)m(2)mi(3)sh(4)s(5)dn(6)tn2.地方羽毛目光风景吮吸 走来流动奔跑3.(1)近义词:照射 花蕾 慢慢反义词:欢送丢失 滔滔不绝(2)喵喵 汪汪 咩咩 哞哞(3)花苞默默无语,咧着小嘴浅浅地笑。(4)花苞小鸟小溪 花苞笑小鸟羽毛小溪映照 提升题1.(1
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