对外汉语发展概况.ppt

,对外汉语发展,叶绿 付琴 唐泽荟 权力 张灿 彭益 方倩,对外汉语发展历史： 一、我国的对外汉语教学肇始于汉代 二、我国的对外汉语教学大兴于唐代 三、宋元明清和民国的对外汉语教学 四、解放后的对外汉语教学,（一）初创阶段： 50年代初至60年代初，从无到有建立了新中国从事对外汉语教学的专门教学机构，并初步组成了一支专职对外汉语教师队伍。 （二）巩固和进展阶段： 60年代初期至中期“文化革命”前。 （三）恢复阶段： 70年代初期至后期。 （四）蓬勃发展阶段：,1978年，北京语言学院开设“现代汉语专业”（本科），学制4年，培养汉语教师、汉语翻译和其他汉语工作者。 1980年，华东师大暑期短训班开办。全国一些主要大学陆续开办各种短期、长期班。 1978年“语言教学与研究”在北京语言学院创刊。 1983年我国成立了“中国教育学会对外汉语教学研究会”。 1984年北京语言学院成立语言教学研究所，1987年成立语言信息研究所，中国文化研究所。 1985年北京语言学院出版社、华语教学出版社成立。第一届国际汉语教学研讨会召开，迄今已举行过七届（分别为1987、1990、1993、1996、1999、2002）。 1983年北京语言学院开设对外汉语教学专业（本科五年制）。1985年华东师范大学、上海外国语学院、北京外国语学院开设对外汉语教学专业（本科4年制）。 1986年北京大学、北京语言学院招收对外汉语专业方向的硕士生。 1988年北京语言学院开始招收外国硕士生，北京大学招收澳大利亚硕士生。 1990年华东师大开始招收对外汉语教学方向的硕士生。,成为对外汉语教师需要跨过的“门槛”：,学历教育 国内高校开设的对外汉语方向相关专业，包括“语言学及应用语言学”、“教育学领域的对外汉语方向”等。 培训考证 参加国家汉办主办的“汉语作为外语教学能力考试”，取得汉语作为外语教学能力证书（分为初、中、高三个等级），作为其具备该等级汉语作为外语教学能力及专业知识的凭证。,巴西：,孔子学院 5所 孔子课堂 2所 第一所孔子学院：圣保罗州立大学孔子学院（2009年首批招生只有20位学生，在2012年招生已达1300多人 ） 2012年全球孔子学院达400所，中小学孔子课堂有500多家，学习汉语的注册学员达65万人，南美洲孔子学院的注册学员超过一万四千多人，比2014年增长54.7%。,关于对外汉语教材的发展：,一、对外汉语教材的草创时期：50年代60年代初 二、对外汉语教材探索时期：60年代80年代初 三、对外汉语教材发展时期：80年代后1990年 四、世纪年代初至今,草创时期：,1950年 ，散篇教材 ； 1954年 ，汉语教材 ； 1958年 ，汉语教科书新中国成立后第一部供外国人学习汉语使用的正式教材 ,集中体现了对外汉语教学初级阶段的教学理论和教学方法。以语法结构为纲。为对外汉语教学的语法体系打下了基础。该书选材范围及语法和课文的配合原则，也为此后各种版本的汉语教材的蓝本。 以语法为纲，可以说是草创时期对外汉语教材的主要特点。,探索时期：,1961年 ，基础汉语； 1971年，基础汉语； 1977年正式出版的由北京语言学院编写的汉语课本； 1980年，出版了由北京语言学院编写的基础汉语课本（李培元等编写，外文出版社）； 1981年问世的实用汉语课本（刘珣等编写 商务印书馆），是我国出版的第一部专供国外汉语学习者使用的基础汉语教材 ，以句型、功能、结构相结合为指导思想 。 这个阶段对外汉语教材的主要特点是：在以语法结构为纲的基础上融进了直接法、听说法和功能法的一些因素 。,探索时期：,发展时期：,一、短期汉语学习班的教材发展迅速。 汉语三百句，口语初步，中级口语，汉语速成，汉语外贸会话，报刊语言初阶，中国文明浅说，北京漫游等。 二、教材向系列化、立体化迈进 。 科技汉语教程现代汉语教程 中医汉语教程 医学汉语教程 存在问题： （）怎样分科合理？ （）哪种课型打头效果好？（）平行课（听说读）分量不均衡现象的矛盾突出,（）教材通用范围小 三、教材多样化的可喜现象 （）同类教材的品种多样化 （）教材类别多样化,二十年代九十世纪初至今：,桥梁实用汉语中级教程（陈灼主编 1996年初版，2000年第二版） 对外汉语本科系列教材（北京语言文化大学出版社，1