2019年春九年级语文下册第8课西风颂同步练习1长春版.docx

西风颂同步练习 基础知识达标1.给加点字注音 1.咆哮（ ） 僵死（ ） 雄浑（ ） 婉转（ ） 2.给下列形似字注音组词。绽_ 澈_ 洒_淀_ 辙_ 酒_3.下列句子中没有语病的一句是（ ）A.自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了浓厚的兴趣。B.西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。C.执法部门要虚张声势，让假冒伪劣产品丧失市场。D.有无自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键。4.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（ ）A.在下乡体验生活期间，他住在一间风雨飘摇的土屋里，衣着打扮也很土气，俨然一位典型的乡巴佬。B.巴勒斯坦激进组织哈马斯释放了被他们扣押的三名以色列人质，可以色列却投桃报李仍然对哈马斯精神领袖亚辛实施了暗杀行动。C.李华这次全市统考获得了第十名的好成绩，非常高兴，回家的路上一蹦一跳的，步伐犹如蜻蜓点水一般轻盈。D.希望某些领导人少说些空话，多干些实事，真正为社会弱势群体谋福利，不要站着说话不腰疼。5.仿照下面的一首小诗，续写一节诗，要求使用比喻的手法，句式和例句相同。 情是跳荡的火焰，炽热鲜艳， 令人陶醉。 但若不添柴加木，火焰就会熄灭。情是_ 课后能力提升1.阅读下面的诗歌，完成下题。 西风颂（节录） 雪莱（英国） 把我当做你的琴，当做那树丛 纵使我的叶子凋落又何妨？ 你怒吼咆哮的雄浑交响乐中， 将有树林和我深沉的歌唱， 我们将唱出秋声，婉转而忧愁。 精灵呀，让我变成你，猛烈刚强！ 把我僵死的思想驱散在宇宙， 像一片片的枯叶，以鼓舞新生； 请听从我这个诗篇中的符咒， 把我的话传播给全世界的人， 就像从不灭的炉中吹出火花！ 请向未醒的大地，借我的嘴唇， 像号角般吹出一声声预言吧！ 如果冬天来了，春天还会远吗？（1）“东风”、“西风”在文学作品中往往具有象征意义，如朱自清“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，“东风”就是指“春风”，那么这里的“西风”又象征什么？ _（2）本诗中西风具有怎样的性格？请你用诗中的语句来说明。_（3）诗的结束句“如果冬天来了，春天还会远吗？”已成耳熟能详的名句，你是怎样理解这一名句的？_ 2.阅读下面诗歌，完成问题。 啊，向阳花布莱克向阳花啊！你等累了吧，你计数着太阳的步伐；你渴望甜蜜的，黄金的住处，作为一生旅途的归途。青春在那里怀着热望而消亡，苍白的圣女在雪里素裹红妆，从他们的坟墓中急起追往，我的向阳花所向往的地方。（1）诗里的“向阳花”是_的真实写照。 （2）“青春在那里怀着热望而消亡”一句诗用了_修辞方法，其作用是_。（3）诗歌全文运用了什么表现手法？从诗意表达“显”与“隐”的角度，比较一下诗歌前后两节表达的特色？ _ 参考答案基础知识达标1.po xio jing hn wn2.绽放 清澈 洒水 沉淀 车辙 喝酒3.B点拨：A应该为“他就对足球产生了浓厚的兴趣”；C应该为“执法部门要大力宣传”；D应该为“有自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键”。4.D 点拨： A项的风雨飘摇是指在风雨中飘荡不定，比喻局势动荡不安，很不稳定。不合语境。 B项投桃报李比喻友好往来或互相赠送东西。C项的蜻蜓点水通常指形容做事不深入、不仔细。不能形容步子轻盈。5.灵动的清流/轻盈清澈/令人惊叹/但若不流动/清流就会成为死水课后能力提升1.（1）西风作为革命力量的象征，既赞颂它对腐朽的旧势力的扫荡，又热情地讴歌它对新生事物的保护和促进作用，揭示出旧事物必将让位于新事物的客观规律，反映了诗人对反动腐朽势力的憎恨，对光明未来的信心和希望。（2）猛烈刚强 你怒吼咆哮的雄浑交响乐中，把我僵死的思想驱散在宇宙，像一片片的枯叶，以鼓舞新生；（3）冬天喻指破坏者，春天喻指保护者，冬天即将结束，春天即将来临，总结了将破坏者和保护者的结果，寓以深刻的哲理：黑暗即将过去，曙光就在前方。2.（1）诗里的“向阳花”是一切渴望美好理想社会的人类精神的象征。“你等得累了吧”，是对人生苦苦探求理想的悲苦心情的真实写照。（2）拟人。“青春在那里怀着热望而消亡”，这里的“青春”本来是个抽象的观念，诗人将它拟人化，变成具体可感的形象。（3）这首小诗的特色是借物言志，借向阳花向太阳的特性，展开了奇妙的联想和对未来世界的神奇想象。（答“象征”亦可，只要言之成理）前一节诗明快、袒露，后一节诗隐晦、深奥，有神秘