大自然的语言(正式).ppt

,大自然在水面上写着 ,大自然在蓝天上写着 ,大自然在四季里写着,草儿青葱,溪水欢舞,花儿盛放,硕果累累,层林尽染,叶落知秋,衰草连天,银装素裹,大自然的语言,竺 可 桢,1、走进作者 竺可桢，又名绍荣，字藕舫，汉族，浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。,从1917年在哈佛大学读书时开始，竺可桢养成了记日记的习惯，其中又主要记录了气象研究的各种资料。由于战乱，只保存1936年到1974年2月6日的日记，共 计38年37天，其间竟然一天未断！这些日记页页蝇头小楷，一笔不苟，共计800多万字，令人叹为观止。直到他去世前一天，还用颤抖的笔在日记本上记下了当天的气温、风力等数据。,2、注音。 翩然（pin） 孕育（yn） 农谚（yn） 簌簌（s） 销声匿迹（n） 悬殊（sh） 萌发（mng）短促（c） 连翘（qio） 风雪载途（zi）,3、词语解释。 【翩然】动作轻快的样子。 【簌簌】纷纷落下的样子。 【载途】满路，遍地都是。 【孕育】这里用来比喻酝酿新事物。 【萌发】动词。种子发芽。 【荣枯】 形容词短语。指植物的茂盛和枯萎。 【周而复始】绕完一圈再从头开始。一圈又一圈地轮转。周；环绕一圈。复始：重新开始。 【销声匿迹】这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。,4、下列选项字形、字音完全正确的一组是（ ） 、孕（yn）育 簌簌（s） 农颜 数据 、纬（wi）度 连翘（qio） 经度 差异 、物候（hu） 避免（min）予报 播种 、萌（mng发 刺槐（ku） 短促 土壤,初读课文，回答问题,1、什么叫物候？什么叫物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？,初读课文，回答问题,1、什么叫物候？什么叫物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。,6、齐读第一自然段，学习品味本文生动优美的语言。 本段主要描写了什么？ 是按什么顺序来说明的？标出有关词句。 描写一年四季的物候现象运用了哪些词语，仔细揣摩、品味。,本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。,本段是按春夏一秋冬的时间顺序来写的。 表示时间的词语有：立春过后再过两个月不久于是转入到了秋天准备迎接，条理十分清楚。,1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？,2、“燕子翩然归来。” “翩然”一词，有什么样的表达效果？,用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。,“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。,“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像大自然在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插禾。 ” 这些句子用了什么修辞手法，说明什么道理？,拟人；说明一些普通的自然现象，在农业生产上，起着预报农时的作用。,7、快速阅读23自然段，说说每段写了什么内容，按什么顺序说明的？并试着品味这两段的语言。,第2：举例说明什么是大自然的语言。 扣住“草木荣枯，候鸟去来” ，按时间安排农事的顺序来说明什么是大自然的语言，形象生动，深入浅出，浅显易懂。 用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。,第3：说明什么是物候和物候学。 从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，言之有序。“许多”说数量，有范围，不一概而论，措词严密。“植物生长荣枯对“桃花开”，“动物的养育往来”对“燕子来”，两两相对，十分严谨，体现了作者对语句的精心组织。,初读课文，回答问题,2、物候观测对农业有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,初读课文，回答问题,3、决定物候现象来临的因素有哪些？,纬度、经度、高下的差异和古今的差异。,纬度对物候的影响,南京,北京,(举例子、作比较、列数据）,早春三四月间：南京桃花要比北京早开花天。 晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早天。,南京,北京,纬度对物候的影响,三月的内蒙古草原,三月的海南,经度对物候的影响,北京,大连,(举例子、作比较、列数据）,大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。,北京,大连,济南,烟台,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,天山山顶和山腰的差异,高下的差异对物候的影响,例如秋冬之交：山脚有霜，而山腰反无霜。在华南丘陵区 把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。,古代三月的长城,现代三月的长城,古今差异对物候的影响,为什么作者把纬度差异这个因素放在第一个来讲? 决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整? 这四个因素运用了什么说明顺序?这样安排有什么好处?,思考：,决定物侯现象来临的因素,主要 次要,空间 时间,“首先 ” 纬度的差异 “第二个因素 ”经度的差异 “第三个因素 ”高下的差异 “此外 ” 古今的差异,4、研究物候学有什么意义？,预报农时，安排播种日期； 安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期； 引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害； 便利山区的农业发展。,5、 再读课文，划分段落，自己概括出段意，并理清文章的说明顺序。,第一部分（13段）引出什么叫物候和物候学。 第二部分（45段）说明物候观测对农业的重要性。 第三部分（610段）说明决定物候现象来临的因素。 第四部分（1112段）说明研究物候学的意义。,文章首先介绍物候学研究的对象，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。,逻辑顺序。因为文章四部分内容有着密切的内在联系； 第一部分引出说明对象， 第二部分对此作具体阐释， 第三部分是第二部分的进一步深入，又是第四部分说明的基础。 全文采用逻辑顺序，条理分明，介绍的物候学知识通俗易懂，给人留下深刻的印象。,举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。,早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。,晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。,大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。,济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。,纬度 因素,经度 差异,高下 差异,秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。,在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。,古今 差异,1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初乔 木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。,举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。,作用：作者运用举例子这种说明方法把抽象的事物说得具体，把深奥的道理说得通俗，把不容易说清楚的道理说得明白。,小结,本文语言：,准确：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。,生动：如第一段描写，词语优美，描绘的画面生动形象，又用拟人的修辞手法。,典雅：如“次第”、“销声匿迹”“衰草连天”