青教班工作计划.doc

青教班（吴天祥教师协作组）五、六月具体工作计划一、指导工作具体安排 五月份：1、制定学期工作计划 （第一、二周）2、制定单元教学计划 （第一、二周）3、指导备课 （第三周）4、参加校教研周的听评课活动“明朝君权的加强”（5月20日）5、随堂听课（第三、四周）6、互相评课（第三、四周）7、指导作业布置与批改（第三、四周）8、指导青年教师讲授“君主集权的强化”（第四周）六月份 1、参加校月考总结分析活动（第一周）2、听取指导教师的示范课（第一、二、三、四周）3、指导教师执教校内观摩课 （第二周）4、指导撰写教学经验总结和教学论文（第一、二、三、四周）5、指导教师指导青年教师授课（第一、二、三、四周）6、期末考试考前指导（第四周）7、考后指导评定学生成绩并做考试分析（第四周）7、推荐暑期阅读书籍（第四周）工作目标：1、正确把握新课程标准，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争形成自己的风格。3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。主要内容：（注：每学期至少有五次以上有计划的帮扶，有指导执教一节校级或校级以上公开课的任务。）1.制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，既可以锻炼自己，把经验学习到手，又可以让自己从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，有所收获，交流心得，师徒相互切磋。2.完成师徒协议中规定的职责，提高自身教学水平。3.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，师徒间有选择地进行交流、指导。4.每学期的月考前后进行一次有针对性的师徒交流帮扶,并进行考试分析等指导性工作。5.每学期若学校安排公开课,则由知道教师重点指导帮扶,并对公开课全程指导,并总结经验,促进青年教师进步。具体措施：(一)指导教师1在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用；指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。2指导徒弟熟练掌握教学常规。3努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。4根据情况，指导教师每学期至少为徒弟上一节示范课，由青年教师撰写具有引领性的课后反思、教学故事；并指导徒弟在校内上一节公开课，在各种教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。5每学期听徒弟五节课，并给出导评，提出改进建议，帮助徒弟提高课堂教学能力。(二)青年教师1.虚心向导师学习，不耻下问，主动请教。2.根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。3.每学期至少听指导老师五节课，并认真做好听课记录及课后反思。4.每学期上一节汇报课，要有规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料。 5.本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则与导师建立互动双赢的关系。通过以上活动，积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的