中华书局版九年级历史上册第5课欧洲封建文明课件.ppt

,公元前8世纪 台伯河畔出现罗马城,西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧大地，教堂与庄园星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的钟声，到处可见基督的十字架。除了教士之外，人们多是目不识丁的文盲。人们不禁要问：一个曾经充满生机的西欧为什么会步入愚昧与黑暗的时代？,知识复习：,古罗马发展线索,第5课,欧洲封建文明,学习目标：,1、能记住西欧封建社会的等级制度的标志、核心和转变过程。,2、能记住罗马教廷的地位以及在政治、经济、文化方面的表现。,3、会说出西欧兴起的主要城市的名称。,4、会说出拜占廷帝国衰落的时间、原因和灭亡过程。,尝试学习题:,完成导学案中，第五课的填空题。,一、法兰克王国和西欧封建等级制度,从法兰克王国到查理帝国,西罗马帝国灭亡后，5世纪，日耳曼人在西欧建立了许多国家。,法兰克王国最强大,西 欧 封 建 等 级 制 度,核心:,采邑改革,时间：,8世纪,查理马特改革,内容：,废除给贵族无尝赏赐土地的办法，采取“采邑” 分封制。土地受封者必须服兵役。,标志：,促进了以土地为纽带的封建等级制度的形成,影响:,封君封臣制,内容：,封君封臣彼此间负有义务，封君要负责保护封臣，封臣要效忠封君，打仗时封臣要自备武器和战马，随封君作战。,发展：,封地变为世袭领地，国王以下大小封建主也采取“采邑”制,农奴、自由农民和城镇平民,小 封 建 主,大封建主,帝 王,西欧封建等级示意图,给予土地和保护,给予土地和保护,提供农耕土地,效忠和提供军队,效忠和服兵役,服劳役和耕种,附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。 如：国王是最大的封建主，权力也只限于自己的领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。,理解西方谚语 ：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。,西欧的封君与封臣的关系和中国封建社会的君臣关系是否相同？,西欧封建社会特征之一是神权凌驾一切，教会高高在上；之二实行森严的等级制度。中国封建社会实行君主集权。“普天之下莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”,思考：,（法兰西）,（德意志）,（意大利）,在查理曼统治期间，法兰克王国扩张到欧洲中部西部广大地区，称为查理曼帝国。843年，查理帝国分裂，构成了法兰西德意志意大利。,教皇国的由来,丕平献土,时间：,8世纪,内容：,在教皇的支持下，法兰克王国的宫相丕平 夺取了王位，丕平即位后，帮助教皇打败 敌人，并将夺得的“五城区”赠给教皇。,奠定了教皇国的基础，此后，教皇国的版图不断扩大，教皇的权利增强。,影响：,森严的西欧教堂,罗马教皇,政治上：,经济上：,思想上：,是西欧最大封建主,垄断文化教育，知识沦为神学的奴仆。,影响：教会的统治，严重阻碍了西欧社会的进步。,罗马教廷的地位：,封建神权统治的中心,表现：,建立了教阶制，力图成为世俗社会的主宰。,西 欧 城 市 的 兴 起,兴起的时间：,1112世纪,兴起的原因：,著名城市：,1.农奴争取自由的斗争起了重要作用。 2.手工业者和商人聚集的地方。形成了城市。,法兰客福、伦敦、威尼斯、热那亚等。,意义：,1.在政治上，自治城市成为新的政治实体他们与王权联合，共同对付大封建贵族。,2.在经济上，城市是西欧的工商业中心，市民阶级成为近代资产阶级的前身。,3.在文化上，城市兴起反映出新的世俗观念的市民文学，意大利出现了最早的大学，这为文艺复兴奠定了基础。,西欧城市的兴起,法兰克福,拜 占 庭 帝 国,名称由来：,帝国初期的繁荣：,衰落：,灭亡：,15世纪中叶被奥斯曼土耳其所灭。,6世纪,时间,原因：,查理丁尼穷兵黩武，消耗大量人力、物力,以兼收并蓄而呈现繁荣景象,因在拜占廷旧址定都而得名。,都城：,君士坦丁堡 （教育文化最发达，被西欧人称为天堂）,又名：,东罗马帝国,学习测评,1.8世纪时，促进法兰克王国封建化的制度是（ ）。 A.元首制 B.庄园制 C.采邑制 D.等级制 2.西欧进入封建社会的时间是（ ）。 A.4世纪末 B.5世纪末 C.6世纪末 D.7世纪末,C,B,课堂训练,3.查理马特改革 （ ） A.使日本从奴隶社会过渡到封建社会 B.实现了阿拉伯半岛的统一 C.在西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度 D.使教权凌驾于王权之上,4.“我的附庸的附庸，不是我的附庸 。”这句话反映的是西欧什么制度？（ ） A.奴隶制 B.封建等级制度 C.种姓制度 D. 中央集权制,C,B