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文档简介
西沙渔人教学目标:1.有感情地朗读课文,边读边思考,能回答课后问题;感受西沙渔人勇敢、机智、剽悍的品格,培养学生的阳刚之气。 2.学会本课14个生字,读准多音字“挣”“扎”;理解18个新词语的意思;会用“甚至”“顿时”造句3.能正确听写课文最后一个自然段。教学重点: 1.学会本课14个生字,读准多音字“挣”“扎”;理解18个新词语的意思;会用“甚至”“顿时”造句 2.能正确听写课文最后一个自然段。教学难点:能正确听写课文最后一个自然段。课时安排:3课时教学过程:第一课时一、揭题由鲨鱼引入,揭题二、初读课文,了解大意1.听课文录音,圈出你认为比较难读、容易读错的字词,并想想课文主要写了什么?2.反馈,并请学生读一读有关的句子3.再听一遍录音,说说你对西沙渔人的印象(可以从课文中找出有关句子或词语)三、学习生字新词1.自学生字,新词,有意思不懂的可以用各种方法解决(查字典、联系上下文、同桌讨论)2.反馈交流3.多音字(挣、扎)及有完成课后题2四、完成有关作业抄写词语,完成作业本第1、2、3题第二课时一、复习1.回忆课文大概内容2.认读生字词语(多音字及近义词)二、学习课文学习单元提示,知道默读要边读边思考,可以先提出问题,再到课文中仔细去寻找,让自己的读有目的。(一)学习第1、2自然段1.用刚才学的默读方法,自学一二自然段2.学生提问(容易的由学生自已解答,有困难的可以相互交流)如为什么说西沙渔人是机智、剽悍的海猎手?可以先理解“剽悍”的意思。除了引导学生在第2自然段中找以外(敢于出没在波涛险恶的南海上,敢于潜入几十米深的海底采集海参、珊瑚,敢于只身去钓鲨鱼)还要让学生到全文中去找(船小浪大、海深鱼猛、钓钩特殊、方法巧妙)3.小结刚才的学习方法(二)学习第3、4自然段1.点名读这两自然段,其他学生找:西沙渔人钓鲨的方法,再想想为什么采用这种方法2.听了这两段,你有什么问题吗?学生回答以后教师归纳,再让学生带着这些问题再读一遍,到课文中找答案3.反馈交流(三)学习第5自然段自学后再交流(四)小结学完这篇课文,你印象中的西沙渔人是怎样的?从哪里看出来你对哪句话印象最深,为什么?三、布置作业完成作业本中有关题目第三课时一、复习回忆课文内容1.说说印象中的西沙渔人是怎样的?2.西沙渔人的钓鲨的方法二、指导完成有关作业1.会用“甚至”“顿时”造句先让学生理解“甚
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