高中政治第三专题联邦制、两党制、三权分立：以美国为例第一框题美国的联邦制教案新人教版.docx_第1页
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文档简介

第三专题第一框题美国的联邦制一、教学目标1、知识目标：了解美国联邦制的发展过程；理解美国联邦制下联邦政府与州政府的关系2、能力目标：培养学生用比较分析的方法，透过现象看本质。 3、情感、态度、价值观目标：使学生能够正确认识和评价美国的联邦制。二、教学重点联邦政府与州政府的关系。三、教学难点正确认识和评价美国的联邦制。四、教学过程：教学环 节教师活动学生活动设计意图导入 展示美国邦联制旗帜的相关图片探究：你知道这是一面什么旗帜？旗帜的寓意是什么？ 看书，并思考讨论探究问题，了解美国的邦联制。引起学生的学习兴趣和思考，提高学生学习的积极性。知识点 一美国的邦联制。视频：美国：巴尔的摩移除四座南部邦联纪念雕像探究问题：1、邦联制有哪些弱点？2、阅读P3940，找出美国邦联制演变成联邦制的原因？教师讲解补充：美国变成联邦制的过程。例题或练习根据学生习题解答情况点拨。预读课本，结合课本知识思考教师提出的问题。找出美国邦联制的产生、机构、特点、弱点。通过探究引导掌握知识，激发学生自主学习的积极性，培养自学能力。知识点 二美国邦联制的特点。探究问题：阅读P4042，找出美国联邦制的特点？例题或练习根据学生解答情况进行讲解。教师补充：联邦与州的权力各有哪些？读课本，结合材料思考、展示问题答案小组讨论。通过小组讨论探究初步掌握知识，再通过教师讲解化解难点，加深学生对知识的理解和记忆。知识点 三联邦制的利与弊。展示名人名言。探究问题：试根据名人名言说明联邦制的优点和弊端？教师讲解：美国实行联邦制的原因教师补充：单一制与联邦制。例题或练习根据学生习题解答情况进行点拨自习，小组讨论对比分析。并总结相关知识。通过培养学生合作探究，提高学生合作意识，提升学生的思想境界。总结要求学生总结“美国的联邦制”的相关知识。学生总结，回答。对本节课的内容进行小结，检验学生对本节课理解程度。本课小结3个特点：即美国联邦制的特点（1）、联邦与州分享政治权力。（2）、联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。（3）、联邦地位高于州2个方面：即美国联邦制的优点和弊端：1个转变原因：即从邦联制到联邦制转变的原因应付危机，加强统治板书设计（一）从邦联制到联邦制1美国历史上曾实行邦联制2邦联制没能有效地保护美国的经济发展和政治稳定3由邦联制转为联邦制（二）美国联邦制的特点1联邦与州分享政治权力。2联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。3联邦地位高于州（三）联邦制的利与弊1联邦制的优点2联邦制的弊端教学反 思本节课的设计思路比较清晰，视频、图片穿插于整节课，活动安排比较多，这样能使学生在参与活动的过程中，得到知识
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