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文档简介

成正比例的量的图像,苏教版六年级数学下册,1.初步认识正比例的图像，并借助直观的图像加深对成正比例的量的变化规律的认识。 2.能利用给出的具有正比例关系的数据在方格纸上画出相应的直线，能根据具有正比例关系的一个量的数值看图估计另一个量的数值。,教学目标,什么是正比例？,服装店卖出某种西服的情况如下表。,把上面的表格填写完整。,1440,1800,2160,写出几组对应的总价和数量的比，并 比较比值的大小。,服装店卖出某种西服的情况如下表。,这个比值表示的意义是什么？请用 式子表示总价和数量之间的关系。,1440,1800,2160,西服的总价和数量成正比例吗？,一辆汽车在公路上行驶,行驶的 时间和路程如下表。,表中的数据，可以用图像表示。,图中A点表示什么?B点表示什么?其他各点呢?,A,B,图中所描的点在一条直线上吗?,正比例的图像是一条直线!,根据图像判断,这辆汽车2.5小时 行驶多少千米?,行驶440千米需要多少小时?,练习： 一种水笔每支售价3元，购买2支、 3支各需要多少元？ 1.把下表填写完整。,6,9,12,15,购买水笔的支数和需要的钱数成正 比例吗？你根据什么判断的？,根据表中的数据，在下图中描出数 量和总价所对应的点，再把它们按 顺序连起来。,根据表中的数据，在下图中描出数 量和总价所对应的点，再把它们按 顺序连起来。,购买水笔的支数和需要的钱数成正比例吗? 你是根据什 么
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