2019年秋四年级语文上册《飞向月球》学案 北师大版.doc_第1页
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文档简介

飞 向 月 球学习目标1.认字11个，写字6个，学习多音字“着”， 继续练习写摘录笔记，练习独立识字。2.朗读课文，了解人类第一次登月的大致过程以及课文说明的航天知识，激发对航天事业、航天员的敬意，感受科学技术进步对人类的意义，向往充满奥秘的宇宙空间。3.理解“奔赴、径直、训练有素、缘故、小心翼翼、心驰神往、嶙峋”等词语在文中的意思。4.继续练习自读质疑的能力。学习重点1.正确流利地朗读课文，理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过。2.了解人类在离开地球后的奇妙变化及月球上的神奇情景。 学习难点懂得现代航天事业的发展情况，激发学生热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。学习准备搜集有关人类探索宇宙的资料。教 学 流 程第一课时预习导学独立完成一、搜集中国宇航事业的发展。二、初读课文，查字典扫清生字障碍，了解大概内容。三、我会运用多种方法理解词语：联络 嶙峋 失重 耸立 心驰神往 小心翼翼 百看不厌 训练有素 四、我能概括课文内容。 【知识链接】月球上基本没有水；月球本身不发光；月球昼夜温差很大；月球比地球小，地球里面可装下49个月亮。月球是离地球最近的天体。【学法指导】找近义词、查工具书、结合上下文来体会词语的意思。自主探究合作交流精彩展示自主探究问题：航天员在失重状态下在飞船里是如何工作和生活的？（学习金钥匙：自读课文2、3自然段，找出重点词语，勾画出相关的句子。用“”画出来。） 【温馨提示】1.别人发言时要注意倾听，及时地做批注。 2.找出重点语句，画出相关词语，反复阅读，理解体会。测评反馈1.填上合适的词语：（ ）的脚印 （ ）的月球 （ ）的宇宙（ ）的荒原 （ ）的色彩 （ ）的光芒2.给加点字选择合适的读音：装载（zi zi） 奔赴（bn bn） 似的（sh s ）着陆（zhu zho） 舷窗（xin xun） 浆糊（h h）【整理收获】第二课时自主探究合作交流精彩展示 自主探究问题一：飞向月球的过程中，哪些事使你最感兴趣？（学习金钥匙：小组内用自己喜欢的方式读课文，读后先在组内品读交流，再集体展示。） 合作探究问题二：阿姆斯特朗在登月之后为什么说“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步”你怎么理解这句话？ （ 学习金钥匙：联系课文内容和课前搜集到的人类探索宇宙的知识来谈体会，体会这次登月的重大意义。） 【温馨提示】抓住重点句段，仔细品读，把自己读书的感受、想法、体会及时写下来！测评反馈“神州十号”的成功升天让每个中华儿女激动而骄傲，你的内心也一定有不少感慨吧。把你最想对英雄航天员说的话写下
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