四川省泸州市泸县第二中学2018_2019学年高一生物下学期期末模拟试题.docx

四川省泸州市泸县第二中学2018-2019学年高一生物下学期期末模拟试题物理（110分）化学（100分）生物（90分）同堂分卷考试，考试时间共150分，满分300分试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）一选择题（本题共9小题，每小题5分；共45分，在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求）1马的毛色有栗色和白色两种，栗色是显性性状，白色是隐性性状，现有一匹栗色马，要鉴定它是纯合子还是杂合子，下列方法中最合理的是A测交B杂交C自交D正交2下列有关免疫的说法中，正确的是（ ）A能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种B吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要作用C有过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应D体液免疫和细胞免疫均有吞噬细胞的参与3中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径，途径如图所示。对它的相关说法，正确的是（）A1957年克里克提出的中心法则内容只包括图中的B图中过程均有碱基互补配对，且配对方式不完全相同C图中过程的酶是DNA聚合酶，过程是RNA聚合酶D在人体胚胎干细胞和心肌细胞中均存在图中过程4某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因自由组合。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为A4：2：2：1 B9：3：3：1 C1：1：1：1 D3：3：1：15下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是A该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加6图是“以32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验示意图。下列有关叙述正确的是() A锥形瓶内的培养液中有含32P的物质，以便用32P标记噬菌体B过程的目的是使噬菌体的外壳与大肠杆菌分离C若只有C中含大量放射性，可直接证明噬菌体的遗传物质是DNAD实验中B对应部分有少量放射性，可能原因是搅拌不充分7如图为人体内环境三种主要组成成分之间的相互转化模式图，据图分析正确的是 （ ）A甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分B就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴C与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高D组织细胞代谢废物经细胞膜进入甲8如图为种群数量增长曲线,下列有关叙述不正确的是() A改善空间和资源条件有望使K值提高BBC段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率C影响B到C段种群数量增长的因素有食物、空间、天敌等D曲线b表明自然状态下种群在B点时其增长速率达到最大9如图是生长素的生理作用示意图，有关说法正确的是（）A若幼苗胚芽鞘向光侧生长素浓度为m，则幼苗胚芽鞘背光侧生长素浓度大于2mB若某植物顶芽的生长素浓度为m时，则侧芽生长素浓度范围为（2m，i）C若水平放置植物的茎部，近地侧生长素浓度为2m，则茎部远地侧生长素浓度应低于mD图式可以很好地说明生长素作用的两重性第II卷 非选择题（45分）二综合题（本大题共54个小题，共45分）10图1表示细胞生物遗传信息传递某过程，图2表示DNA结构片段。请回答下列问题：（1）在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了 “噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同核心的设计思路是_。（2）图1所示的遗传信息传递过程，其中不同于图2的碱基互补配对方式是_。（3）若把图2所示DNA放在含N15的培养液中复制3代，子代中含N14的DNA所占比例为_。（4）若通过DNA复制共得到32个图2中的DNA片段，则至少要向试管中加入_个腺嘌呤脱氧核苷酸。（5）若人组织中的细胞已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为_。11下图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：（1）比较图中三条曲线，能说明 （2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 （用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的 （3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。脱落酸能抑制 ，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在 中。根据科学实验原则，上图中X处应放置 ，则乙丙两组的实验变量是 。预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若 ，则假设成立；若 ，则假设不成立。12达尔文在加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现了13种地雀，其大小、形态、食性、栖息环境各不相同，并且它们之间互不交配。经过研究，发现它们都是由来自南美大陆的同一物种进化而来的。请用现代生物进化理论的观点回答下列问题：（1）这些地雀迁来后，分布于不同岛屿，不同的种群出现不同的基因突变和基因重组，经过长期_，使得不同的种群_朝着不同方向发展。（2）由于岛上食物和栖息条件不同，_对不同种群基因频率的改变所起的作用就有所差异，使得这些种群_就会形成明显的差异，并逐步产生了_。（3）这一事实说明：_隔离会导致_隔离，隔离是物种形成的_。13如图为某家族的遗传系谱图。已知白化病基因(a)在常染色体上，色盲基因(b)在X染色体上，请分析回答：(1)1的基因型是_，2的基因型是_。(2)2能产生_种卵细胞，含ab的卵细胞的比例是_。(3)从理论上分析：1与2婚配再生女孩，可能有_种基因型和_种表现型。(4)若3与4婚配，他们生一个白化病孩子的概率是_。(5)若3与4婚配，生了一个同时患两种病的男孩，他们的第二个小孩是正常男孩的几率是_。14有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）:实验一亲本F1F2雌雄雌雄红眼（）朱砂眼（）全红眼全红眼红眼：朱砂眼=1：1（1）B、b基因位于_染色体上，朱砂眼对红眼为_性。让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配。所得F3代中，雌蝇有_种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为_。（2）果蝇的翅形由两对基因A,a、D,d控制，且两对基因独立遗传，现有纯合的卷翅雌果蝇和卷翅雄果蝇进行杂交实验，F1全表现为长翅，让F1与隐性纯合进行测交，其后代的表现型为：长翅：卷翅：短翅=1:2:1。实验中亲本的基因型为_；让F1雌雄个体进行杂交得F2，F2的表现型及比例_F2代中卷翅中杂合子的比例_。四川省泸县二中2018-2019学年下高一年级期末模拟考试生物试题参考答案1A2D3A4A5D6B7B8B9C10将DNA和蛋白质单独地分开，分别研究A-U1/812411（1）植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同（2）f 双重性（3）细胞分裂将要脱落的器官和组织空