新人教版部编本2019秋六年级上册语文教学计划附教学进度安排表

新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学计划一、教材分析 新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。本册教材按专题组织单元，共八组，依次是: 感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。本册要求会写180个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音;同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音采用在生字的头顶上直接注意的方法。为便于识字，课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。二、学情探究本班学生通过中、高年级阶段的训练，继续接受识字、词、句的学习方法，培养具备一定的独立识字能力和理解、积累及运用词句的能力。本学期将根据新课标教材的要求进一步加强听说读写的训练，并重视观察能力和思维能力的培养。把认识事物的能力和语文能力的训练紧密结合起来，使学生在提高语文能力的同时，提高观察思维能力和自主学习能力。三、教学目的和要求：（一）识字与写字:1.有较强的独立识字能力。本册教材没有安排识字，要求会写180个字。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。（二）阅读:1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。2.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。3.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。5.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。（三）习作:1.懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，学会围绕中心写文章，珍视个人的独特感受，积累习作素材。2.内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。3.学写读书笔记和常见应用文。4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改。（四）口语交际:1.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。2.交际中注意语言美，抵制不文明的语言。四、教学措施：1、认真学习新课程理念，明确教学任务，钻研教材，认真备课、上课，批改作业。2、正确处理语文教学与思想教学之间的关系，语文教学中渗透思想教育，寓教育于教学之中。3、加强基础知识和基本技能的训练，夯实基础知识教育，增加学习工作量、进行必要的任务性训练、不断开发学生的智力，努力提高教学质量、提高学生综合素质。 4、教育面向全体学生，重点培养优秀生的个性化发展，强化中等生的拔尖向上层面，特别注意关怀学困生，激发培养他们学习语文的兴趣，从而更好地学好语文。五、教学进度安排周次教学内容课时备注1（9.29.6）开学第一课 1、草原 2、丁香结62（9.99.12）3、古诗词三首 4*、花之歌习作：变形记53（9.169.20）语文园地 第一单元测试 5、七律.长征64（9.239.27）6、狼牙山五壮士 7、开国大曲 8*灯光口语交际：演讲65（9.299.30）习作：多彩的活动 语文园地26（10.810.11）第二单元检测 9、竹节人 10、宇宙生命之谜57（10.1410.18）11*故宫博物院 习作： 让生活更美好 语文园地68（10.2110.25）12、桥 13、穷人 14*在柏林 口语交际：请你支持我69（10.2811.1）习作：笔尖流出的故事 语文园地 快乐读书吧15、夏天里的成长610（11.411.8）16、盼 习作例文：爸爸的计划、小站 习作：围绕中心意思写611（11.111.15）17、古诗三首 18、只有一个地球 19*三黑和土地612（11.1811.22）20*青山不老 口语交际：意见不同怎么办 习作：学写倡议书 语文园地613（11.2511.29）21、文言文二则 22、月光曲 23*京剧趣谈 口语交际：聊聊书法614（12.212.6）习作：我的拿手好戏 语文园地 24、少年闰土615（12.912.13）25、好的故事 26*我的伯父鲁迅先生 27*有的人纪念鲁迅先生616（12