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诗歌鉴赏知识大全,一.透过“画面”把握诗词的形象,（一）知识解说 考点：鉴赏古诗词形象。 诗词是通过形象来反映生活，表达思想感情的。从形象入手，是了解诗人思想情感，领悟诗人对社会现实的认识的基本途径。,1.人物形象 （1）抒情主人公形象。抒情主人公形象，即诗中的诗人形象，也即诗人自己。鉴赏主人公形象，就是分析其思想感情、精神性格。如李白的“天生我材必有用，千斤散尽还复来”（将进酒），表现了他淡于富贵、傲视圣贤的思想，显示了李白傲岸不羁豪放自负的性格。又如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜吾庐独破受冻死亦足”（茅屋为秋风所破歌），表现了诗人忧国忧民的精神。再如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山此中有真意，欲辨已忘言”（饮酒（其五），塑造了诗人归隐田园、安贫乐道的隐士形象。 （2）作品中的人物形象。作品中的人物形象，是指作者刻画的人物或具有象征意义的事物，借以折射作者的思想情感。如王昌龄的闺怨：“闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这位不曾愁的少妇，本欲登楼赏春，结果陌头杨柳使她想起千里相隔的夫婿以及当年折柳赠别的情景，因而伤感后悔。诗人塑造怨妇形象，表达了自己对功名的一种认识。,诗词中的形象包括以下几种,2.物体形象。 物体形象，主要是咏物诗中的形象。如白居易杨柳枝词：“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”诗人描绘的柳，色泽胜于金，质地软于丝，而独处荒园无人观赏。诗人借以表达人才被埋没的慨叹。 又如唐代黄巢的菊花，塑造了“我花开后百花杀”的菊花形象，表现了诗人的战斗性格。有些物象被赋予特定含义，且具有稳定性，这就是所谓“传统意象”，如以“鹧鸪”“鸿雁”抒离愁别绪，传思远怀亲之情。,3.景物形象 景物是古诗词中最常见的抒情载体。如唐代王维的山居秋暝描写山中“明月”“清泉”等自然景象。“一切景语皆情语。”景物形象背后，都在委婉表现诗人的情感思想，但归根结底是表现人物形象。抒情诗中描绘的自然景物，都融入了诗人的主观感情，成为作者情感的寄托者，也就是含有“意的形象,即“意象”。意向的集合，则成意境。诗人作为主体，与意境合而为一，借以表现自我。如元代马致远的小令天净沙 秋思，通过“枯藤”“老树”“昏鸦”古道”西风瘦马“夕阳”断肠人”等一系列凄凉物象，描绘出深秋晚景的凄凉意境；作者借凄凉的秋景，表达游子思乡的情思。,（二）考情分析,鉴赏诗词中的形象，一般是分析、判断形象包含的作者的思想情感和社会意义。 考查形式：“表达了什么样的思想感情（心情、情怀、胸怀、态度）”“表达了诗人怎样的情感变化”“描写了怎样的形象”等。,1.阅读下面这首诗，然后回答问题。,送人归京师 陈与义 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 【注】（1）京师：指北宋都城汴梁。（2）陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 （1）指出诗中“子规”意象的含义。 （2）诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾？为什么？,（三）练习,答案 （1）思念故土，有家难归的悲伤。 【解析】 本题难度不大。杜鹃鸟，俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。在高中课文中经常提及“子规“这个意象。如“又闻子规啼夜月，愁空山“（蜀道难），“杜鹃啼血猿哀鸣“（琵琶行），“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮“（踏莎行），“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪“（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄），“望帝啼鹃“（窦娥冤）。,(2) 不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。 【解析】 A与B是否矛盾的一类鉴赏题宜结合诗歌写作技巧，熨平诗文意蕴。诗歌讲究借景抒情、情景交融，又常用对比、映衬、反语、象征等，借助这些写作技巧的特点和作用，我们可以读出表象下含蓄的意蕴，从而正确而深入地理解诗意。如诗经采薇“昔我往矣，杨柳依依“，用春日景物的美好反衬出征士兵的悲苦心情。辛弃疾西江月遣兴上片：“醉里且贪欢笑，要愁哪得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。“词人读书的结论似乎是古人书中的话都是不可信的，把一切古人圣贤都骂倒了，但联系前句可知词人是借醉求欢，以醉后的笑闹来排解内心的苦闷和忧愁，理解要服从整体，便可知，所谓“全无是处“是愤激之语，是反语，是词人为发,泄对现实的不满情绪而故意说的偏激话，借醉后狂言的反语，清醒地指出了南宋当权者不思统一、不用志士、颠倒是非的行为是完全违背了古圣贤的教诲的。杜甫此诗为写景抒情，前面的写景为后面的抒情服务，情由景生，景为情设，二者从理论上应是和谐统一的，故而前两联应与“孤“忧“相和谐。首联从写法上看是运用了对比，联系时代背景和作者经历可以看出这个对比只能理解为抒发诗人内心的悲怆。颔联，以想象奇特的“坼“浮“写出了洞庭湖水浩瀚无边的巨人形象，这壮阔雄浑不能理解为诗人由此就慷慨激昂、壮怀激烈，不能肤浅地理解为诗的感情基调就转为昂扬振作了，此处应是反衬的写法。孤老病弱之人在无边的天地间不停游荡，在浩瀚的江湖上接连漂泊，这宽阔宏伟更反衬出诗人的无尽悲怆和悲凉.,2.阅读下面这首诗歌，回答问题。,访隐者 【宋】郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。 【注】（1）坞：山坳。（2）山翁：此处指隐者。 （1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是 。 （2）结合第三四句，赏析“隐者”的形象。 （3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是 A.开荒南野际，守拙归园田。 B.锦城虽云乐，不如早还家。 C.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 D.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。,答案 （1）踏 。 解析此题命题值得商榷。诗题中“访”字固然重要，但是“隐者”更是重点，则答案只是针对“访”字来作答，不见得准确。如果把题干命为“在首句中”，或命为“与访字相呼应的字”，则答案才唯一。 （2）通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人酒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。（意思对即可） 解析隐者的形象体现在隐者的隐居生活中，第三句写隐者自酿自饮，自得其乐；第四句写隐者花落不扫亦无来客。从这些生活场景中可以看出隐者真正是超然出世、怡然自乐、清静无为之人。,（3） A 解析 解此类题，必须把相应的诗句还原到原诗之中，这样才能准确把握其蕴含的思想情怀，才能与眼前的诗句比较，从而做出准确判断。 A项是陶渊明的诗句，表达的情怀和文本一样，都是隐逸恬淡之情；B项是李白白诗句，表达的是对蜀道艰难的畏惧，寄寓的是对官场的厌恶、对朋友的关切之情；C项是杜甫的诗句，表达的是对国家不幸和自身生活艰难的感伤；D项是白居易的诗句，表达的是孤独苦闷的情怀。,3.阅读下面这首宋词，按要求回答问题。,酒泉子 【宋】潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望，来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 （1）本词塑造了“弄潮儿”什么样的形象？ （2）本词运用了什么手法塑造“弄潮儿”的形象？,（1）塑造了弄潮儿具有精湛技艺、身手不凡、履险如夷、英勇无畏、搏击风浪的形象。 （2）“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”两句写“弄潮儿”能在风口浪尖上向潮头挑战，戏弄潮头、藐视潮头而使手中的红旗不湿，用白描手法塑造人物形象，写来有声有色，富于动感。以钱塘江之排山倒海、壮阔惊险的描写渲染烘托出弄潮儿的精湛技艺和英勇无畏。结句由回忆转为现实，写词人虽然离杭已久，但那壮观的钱塘江涌潮仍频频入梦，用梦醒后尚心有余悸进行烘托，更深化了潮水的雄壮和弄潮儿的形象。（要点：描写，烘托。）,这首词以豪迈的气势和劲健的笔触，描绘了钱江潮涌的壮美风光。词的上片描写观潮盛况，表现大自然的壮观、奇伟；下片描写弄潮情景，表现弄潮健儿与大自然奋力搏斗的大无畏精神，抒发出人定胜天的豪迈气概。 上片起首两句，写杭州人倾城而出，拥挤钱塘江边，万头攒动，争看江面潮水上涨。为下面潮水的涌现制造了气氛，作好了铺垫。上片结尾两句，运用比喻、夸张等手法，把钱江潮涌的排山倒海、声容俱壮，渲染得有声有色、惊险生动。 过片转而描写弄潮儿的英勇无畏、搏击风浪、身手不凡和履险如夷。这两句纯用白描手法，写得有声有色，富于动感，眩目惊心。结拍由回忆转为现实，写词人虽离杭已久，但那壮观的钱江涌潮仍频频入梦，以至梦醒后尚感惊心动魄。 此词对于钱江涌潮的描绘，可谓匠心独远，别具神韵。词中“来疑沧海尽成空”一句采用夸张手法，浓墨重彩，大开大阖，感染力甚强。上片第二句的“争”、“望”二字，生动地表现了人们盼潮到来的殷切心情，从空间广阔的角度进行烘托与大潮的壮观结合得甚为密切。结拍言梦醒后尚心有余悸，更深化了潮水的雄壮意象。前后的烘托与中间重点描写当中的夸张手法配合紧密，使全词的结构浑然一体。,（四）方法指要,1.透过“画面”发掘“诗意”。 2.知人论世，把握背景。 3.平时积累，提升能力。 4组织答案，层层深入。 基本思路：抓住什么形象（通过描写什么）描绘什么画面（描绘什么形象）营造什么氛围（产生什么作用）抒发什么思想情感（个性）。,二.分析古诗词思想内容要“找准角度”,（一）知识解说 考点：评价古诗词的思想内容和作者的观点态度。 所谓“思想内容”，主要指形象；此外还包括诗句的内容、诗词的主题思想，以及其中包含的作者的观点态度。 作者的“观点态度”，一般是指作者对诗中景物、事件以及人物命运等的态度和认识。其表达方式，有的直白，有的委婉，更多的是隐含于所写景物或事物中。 所谓“评价”，即评判作品（作者）观点是否正确，认识是否全面，情感是否健康等等。,评价的前提是理解。 从考试角度来说，除理解鉴赏形象外，还包括对诗句内容的理解分析诗句的思想情感或内含，归纳诗句的思想内容；概括诗词的主题思想；评价诗词的思想情感以及其中包含的作者的观点态度。诗词思想内容繁复，分析评价时要根据题干要求找准角度，抓住一点，不可面面俱到。,（二）考情分析,分析评价思想内容的设问形式为：“请你谈谈对某句（联）寓意的理解”“请概括某联（阕）的内容”“诗人为什么会这样（找出诗人这样做的原因）”“你对某种观点有什么看法”。,（三）练习,1.阅读下面这首古诗，回答问题。 咏怀八十二首 （其七十九首） 阮籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。 清朝饮醴泉，日夕栖山冈。 高鸣彻九州，延颈望八荒。 适逢商风起，羽翼自摧藏。 一去昆仑西，何时复回翔。 但恨处非位，怆悢使心伤。 注(1)商风：秋风。（2）怆悢：悲伤。 （1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？ （2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。,创作背景：公元239年，魏明帝曹叡死，太子曹芳即位，年八岁，曹爽、司马懿掌文武大权，从此曹魏政权与司马氏集团开始了尖锐的斗争。在此期间，大量士人被杀，在极端黑暗恐怖中的广大士人处于惶惶不可终日的境地，其文学创作时时流露出这种忧惧心态。 赏析：曾国藩解曰：凤凰，本阮公自况。沈德潜曰：凤凰本以鸣国家之盛，今九州八荒无可展翅，而远之昆仑之西，于洁身之道得矣，其如处非其位何。所以怅然心伤也。二人之解都可通。但尚有他解。 这首诗很可能是为嵇康的悼诗或者悼其下狱。首先，“林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山岗。高鸣彻九州，延颈望八荒”这与阮籍其他咏怀诗的起调大不一样。所谓“感于哀情，缘事而发”，“师心以遣论”。这诗的起因应该不是自伤身世，苦无洁身之道那般简单。且阮籍在咏怀诗中最常用孤鸿，孤雁自喻，桃李尚惧成蹊，自己不会自言凤凰。其次，嗣宗写诗语气。“林中有奇鸟，自言是凤凰。”显得既爱其才，又几分笑弄，更多无奈。况除却阮嵇当时没人能当凤凰之喻。“清朝饮醴泉，日夕栖山岗。高鸣彻九州，延颈望八荒。”短短二十字写的正是“性烈而才隽” “高情远志，率然玄远” 的嵇康。 阮籍卒于公元263年（景元四年）冬，与嵇康被刑在同一年。嵇康的下狱应该对嗣宗触动很大。当时阮籍为司马炎写了劝进表，他希望嵇康能了解他的酒狂之意。,诗歌鉴赏：诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凰”高洁（或“超然脱俗”、“清高傲世”)的品性。这首诗整体上运用了托物言志（或“比兴”、“象征”）的表现手法，以凤凰自喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀。根据凤凰“饮醴泉”、“栖山冈”、“彻九州”、“望八荒”的举动，可以判断出凤凰志向远大、高洁。显然作者以凤凰自比（自况），根据它的心情“催藏”、“恨”、“心伤”几个词及伤心的原因的描写“高鸣彻九州，延颈望八荒”和 “一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤”可以推知，作者是孤独苦闷、壮志难酬。 附：飞鸟意象与阮籍的多重人格 阮籍的八十二首咏怀诗,直接用飞鸟意象者二十九首,间接用者十三首,总计四十二首,占了总数的一半。这些飞鸟意象的渊源,可追溯至国风、离骚、庄子、山海经等。国风中的自然物象,多用以起兴;离骚的美人香草、俊鸟恶禽,多具象征意味,或以之刺激奸邪,或以之寓己高洁之志;庄子中的飞鸟意象,则多寓示不同的人的精神境界。而阮籍咏怀诗中飞鸟意象,则三种意义皆有:他时而以俊鸟如凤凰、玄鹤寓其高洁之志和现实追求;时而以高鸟如鸿鹄、海鸟寄其逍遥之梦;时而借孤鸟寒鸟起兴,写其孤苦之思。各种不同的飞鸟意象,折射出阮籍不同的心理侧面,最终建构了阮籍复杂、矛盾的多重人格。,（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？ （2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。,答案 （1）品行高洁（或“超然脱俗”“清高”），志向远大（或“心忧天下”），才能出众。 （2）这首诗运用了托物言志（或比兴、象征）的手法。以凤凰自喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤情怀。,2.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。,次石湖书扇韵 姜夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 【注】（1）石湖：南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州）自号石湖居士。（2）姜夔（1155-1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。,【 鉴赏】 这二十八字。可算是惜墨如金，不仅描绘了一幅精雅、清幽的石湖图卷，而且传过出画笔难于表现的情韵。可以想像姜夔当年是坐船造访石湖的。“桥西一曲水通村”，自然是江南水乡特有的景色，同时也自远渐近，显现出范氏别墅的方位。湖上烟波浩渺，湖岸林荫繁茂，凭什么来认得“水通村”呢？“岸阁浮萍绿有痕”，湖水和溪流相接的岸边滞留着绿色的痕迹，便是村中平静的池塘时飘流出的浮萍。这正象武陵渔人发现水上漂流的桃花而寻到桃花源一样。“别有天地非人间”这是个多么深邃的所在。 果然，“家在石湖人不到”。这自然是说范成大别墅的远绝烦嚣，实亦是对范品格的称颂。范成大以廊庙之才，归隐江湖之上。他在朝时，希望能为恢复中原而竭智尽忠，但不得孝宗的信任，御史便挟私憾攻击，于是他落职退隐江湖。他视富贵如浮云，惟恐缁尘再染素衣，所以“家在石湖人不到”。这“人”应该是指那些趋炎附势，抗尘走俗的人。能做到“人不到”，足见操守清介，志在遂初。因而他能在退隐中怡然自乐，沈醉于自然美景中。“藕花多处别天门”，专开门户在荷花繁盛的地方，是何等的雅人深致！三四两句，写景实即写人，写人的品格、胸襟、情趣。,1.这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。 答：描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图。分别写了溪桥横跃，曲水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藕花飘香。从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景。 2.有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的人是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。 答：同意：诗的后两句写范成大由入相到出世，一方面突出了他漠视功名，淡泊利禄的高洁品行，另一方面也衬托出那些趋炎附势之人的辱人贱行，同时还写出了诗人对范的崇仰、敬佩与赞美。 不同意：前两句以景衬人，后两句以事写人，突出范的品格高尚。“人不到”更加衬托出环境的优雅，也突出地赞美了范成大达到了无人能及的高尚境界。,1.（诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。） 2.（观点一：这种说法有道理。 此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的歌颂。“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。 观点二：这种说法不确切。 此诗描写了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情。“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。）,3.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。,梦中作 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。 【注】（1）本诗作于皇佑元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。（2）棋罢不知人换世：传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。（3）酒阑：酒尽。,（1）这首诗表现了作者什么样的心情？ （2）你认为这首诗在写作上有什么特色？,在古典诗歌中，写梦或梦中作诗为数不少。清赵翼在瓯北诗话中曾说陆游的集子里，记梦诗竟多至九十九首。这类作品有的确实是写梦，有的则是借梦来表达诗人的某种感情。 欧阳修此诗四句分叙四个不同的意境，都是梦里光景，主题不大容易捉摸，因为诗人在这里表达的是一种曲折而复杂的情怀。 首句写静夜景色。从“凉”“月”等字中可知时间大约是在秋天。一轮明月把远近山头照得如同白昼，作者在夜凉如水、万籁俱寂中吹笛，周围的环境显得格外恬静。“千山月”三字，已经空阔，给人一种玲珑剔透之感。 次句刻画的却是另一种境界。“路暗”，说明时间也是在夜晚，下面又说“百种花”，则此时的节令换成了百花争妍的春天。这里又是路暗，又是花繁，把春夜的景色写得如此扑朔迷离，正合梦中作诗的情景。此二句意境朦胧，语言隽永，对下二句起了烘托作用。,第三句借一个传说故事喻世事变迁。梁代任昉在述异记中说：晋时王质入山采樵，见二童子对弈，就置斧旁观。童子给王质一个像枣核似的东西含在嘴里，就不觉得饥饿。等一盘棋结束，童子催归，王质一看，自己的斧柄也已经朽烂。既归，亲故都已去世，早已换了人间。这句反映了作者超脱人世之想。 末句写酒兴已阑，思家之念不禁油然而生，表明作者虽想超脱，毕竟不能忘情于人世，与苏东坡水调歌头所说的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒“，意境相似。 四句诗虽是写四个不同的意境，但合起来又是一个和谐的统一体，暗寓作者既想超脱时空而又留恋人间的仕与隐的矛盾思想。,答案： （1）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。 “路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情，故答案为：表现了因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；希望脱离官场返回家乡的心情 （2）解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。故答案为：一句一个场景；以景写情，情景交融；对仗十分工巧。,4.阅读下面这首诗，完成题目,岁暮 杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭，鼓角动边城。 天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊！ 【注】（1）本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。（2）雪岭又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。,公元763年为唐代宗广德元年，这一年杜甫五十二岁。这一年，他先是在梓州，听说官军大胜叛军，便写下了著名的闻官军收河南河北，“白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡”，喜悦之下便欲还都，不久又想东下吴楚。其间曾经到阆州（今四川阆中）。在这儿，他听到了吐蕃进犯的消息，于是心忧国家的杜甫写下了这首岁暮诗。 首联交待诗人客居他乡，在岁暮之际，听到了边境传来的外族入侵的消息。刚刚经历了安史之乱的诗人，是多么希望国家安定，人民能够安居乐业呀。可是内忧尚未完全平息，外患又接踵而至。所以首联看似平淡的叙述语气中，却包含了忧国忧民的诗人多么沉重的心境！ 颔联以“烟尘”和“鼓角”来借代战争，战争的烽烟笼罩了雪岭，鼓角声声也震动了江城，一个“犯”字，一个“动”，写出了诗人听到外敌入侵后内心受到的强烈冲击，把诗人心系国家百姓的那份真挚情感含蕴其中。 颈联先写“天地日流血”，天地间日日有人在流血（或解为“连天地日都在流血”），战争带来的血腥，是多么惨不忍睹啊！接着作者发出自己的担忧之声：“朝廷谁请缨？”经历安史之乱后，国家一片乱象，如今面临强敌入侵，还会有人请缨杀敌吗？,尾联先来一个反问句：“济时敢爱死？”一个真正心系国家的人，是不会顾及个人生死荣辱的，为了拯救国家民族、天下苍生，只会奋不顾身，投身于保家卫国的血雨腥风之中。最后一句“寂寞壮心惊”，点出了诗人此时的心境。“寂寞”二字，有两层含义：一是诗人此时独自客居阆州，确实孤单寂寞；二是诗人有报国之心，却无从施展，只能独自寂寞。然而诗人毕竟是一个忧国忧民的诗圣，尽管年过半百，他的胸中依然跳动一颗不已的“壮心”！一个“惊”字，把他那颗报国的“壮心”在听到外敌入侵之后，砰然一动，豪情顿起的心情表露无遗。 唐朝代宗广德元年，吐蕃攻破松、维、保三州，成都告警。作者那年在梓州，感于国防空虚，朝中无人，自己虽有壮志，不被重用，因而写了这首诗，抒发感慨。从这里可以看出作者既反对非正义的对外战争，也坚决主张抵抗外来的侵略。,（1）诗人为什么会发出寂寞壮心惊的感慨？请结合全诗作简要分析。 （2）这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种赏析。,答案 (1)边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。 (2)借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出汉书.终军传；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。 (本题中的修辞手法还有“对偶”；还有“双关”手法，如“岁暮”表面指的是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。描写手法中有虚实结合，如“边偶还用兵，烟尘犯雪岭”“朝廷谁请缨”是作者的想象，是虚写；“鼓角动江城。天地日流血”是眼下情景，是实写。表现手法中有对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死”对比；作者高远的心志与报国无门对比；“济时敢爱死？寂寞壮心惊”，自己的言行反差的对比；“鼓角动江城”暗含战争前后对比；诗歌开头“远为客”与结尾“寂寞壮心惊”思想感情对比，等等。),（四）方法指要,1.从诗题入手。诗题往往揭示诗歌的主要内容。 2.从诗眼入手。诗眼是诗中最能开阔意境和表现力最强的关键词句，是诗句或全诗中心所在。 3.从典故入手。古诗词中的用典，意在借古抒怀。用典含蓄蕴藉，曲折表达思想感情。典故背后的意图，是诗词的重要内容。 4.从背景入手。即了解诗人的生活经历、思想倾向以及作品的写作背景（考题中往往以注释的形式出现）。要养成借助背景资料理解诗歌内涵的习惯。,三.抓住景中隐含的情,（一）知识解说 古诗词讲究含蓄，情感的表达往往不是直露的。借景抒情即是其一。 “借景抒情”指通过具体的景物描写（多是自然的，也有人文的）来抒发作者的喜怒哀乐情感。这种景物一般由多个物象组成，成为作者情感的外化。 从鉴赏的角度说，最重要的是体味诗词情景交融的意境。“意境”是诗人通过种种意象的创造与连缀所构成的一种充满诗意的艺术境界。亦即诗人思想情感之“意”与生活画面之“境”的完美结合。“情景交融”是诗人通过典型的图景或细节的描绘，使自己或人物的真情实感蕴含于具体形象中。,（二）考情分析,情景关系是诗词鉴赏考查的重点。考查形式一般是分析诗中的景物描写（有的具体点明何种景物）表现了人物（或诗人）什么样的思想情感。,（三）练习,1.阅读下面这首乐府诗，回答问题。 雨雪曲 江总 雨雪隔榆溪，从军度陇西。 绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒彩旗坏，地暗鼓声低。 漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注】（1）江总（519-594），南朝文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历任梁陈隋三朝。（2）榆溪 ：指边塞。（3）陇西：在今甘肃东部。,【作者介绍】 江总(519594)，字总持，济阳考城(今河南兰考东)人，南朝陈大臣。幼聪敏，有文才。年十八，为宣惠武陵王府法曹参军，迁尚书殿中郎。所作诗篇，深受梁武帝赏识，遂擢为侍郎，后更官至太子中舍人。张缵、王筠、刘之遴，乃一时高才学士，皆对江总雅相推重，与之为忘年友。侯景反，台城陷，辗转避难，流寓岭南。陈文帝天嘉四年(563年)还为中书侍郎。后主即位，历任尚书仆射、尚书令，世称“江令”。江总虽身为宰相，但不理政务，终日与陈暄、孔范等陪侍陈后主，游宴后宫，吟作艳诗，荒唐无度，当时谓之狎客。入隋，为秦王文学，卒于江都。有集三十卷，已亡佚，明人辑有江令君集。江总是宫体诗重要作家，今存诗近百首，浮艳靡丽，内容贫弱，多是一些为统治者淫乐助兴之作。,【鉴赏】 江总今存征戍诗五首：陇头水二首、关山月、骢马驱、雨雪曲，皆为乐府横吹曲辞，多描写边塞之荒僻与离人之忧愁，尤值一提是雨雪曲。起句“雨雪”点题，“榆溪”乃边关之溪，“陇西”乃边关要塞，可见戍地之寒远。“天寒旗彩坏”虽未如“风擎红旗冻不翻”形象，却异曲同工。诗末回首遥望来时路，无限思乡之愁起。乐府诗鉴赏辞典称此诗“苍凉劲直，颇有气骨”。 诗人把“旗帜坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。 雨雪曲这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。该诗通过描写塞外阴沉的自然气氛，反映了戍卒远离故土身处边陲茫茫然失落的郁闷心结，表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。,（1）这首诗描写了什么样的环境？末句中的别路什么意思？ （2）诗人把“彩旗坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？,【参考答案】 （1）这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。 （2）这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。,2.阅读下面这首诗，完成后面的题目。,古风（其三十九首） 李白 登高望四海，天地何漫漫。 霜被群物秋，风飘大荒寒。 荣华东流去，万事皆波澜。 白日掩徂辉，浮云无定端。 梧桐巢燕雀，枳棘栖鹓鸾。 且复归去来，剑歌行路难。 【注】（1）徂辉：落日余晖。（2）枳棘：枝小刺多的灌木。（3）鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。,赏析： 本诗风格“雍容和缓”，属于李白的五十九首古风之三十九。古风并非同期所写，但多具批判精神，此诗亦然。 创作时间约为李白“赐金放还”而离开长安之前。这时的他，已在长安生活了两三年，对朝廷和社会弊端有了不少体验。他从自身的遭遇里，看到了朝廷不合理的用人现象，愤怒而致产生归隐之念，并发而为诗。 开头四句“登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒”，乃登临所见之秋景。茫茫天地间，但见严霜覆万物，西风吹荒野，道不尽景象的浩大空洞与苍凉萧索。这景象，既是大自然深秋的画面，又是社会冰冷的写照。诗人不仅身寒而且心寒了。 第五、第六句，说明他遭遇的不顺逐。他在41岁的时候，受召入长安，供奉翰林。初始心情兴奋，想有一番作为，但值玄宗后期，政治日趋腐败黑暗，贤能之士屡遭排斥、迫害。李白秉性耿直，对黑势力不能阿谀奉承，因而遭谗言诋毁，在长安不满2年，即被迫辞官离京，故发出以上2句诗。此2句也可看出他不艳羡荣华富贵。 第七、第八句，说明他不顺逐的际遇是因“白日掩徂辉，浮云无定端”所致。“徂辉”即落日之余辉，这里暗喻朝政不明。“浮云”，喻谗毁他的恶势力。,第九、第十句，进一步说明当时朝廷用人不当的现象。“鸳鸯”是传说中高贵的鸟类，“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”；“枳棘”乃两种多刺的恶木，非“鸳鸯”所能息止。然而，“鸳鸯”竟栖身于此，与得意的“燕雀”形成多么强烈的对比。诗人以此上下错位的现象比喻君子失所，小人得志的社会现象，同时也具体说明了本身所遭遇到的正是有才而不得善待的情况。 第十一、第十二句，说明诗人无奈及无能为力的心情。他无法改变这种现状，只好归隐，同时自由地吟唱行路难来发泄对社会不公的抗议。“归去来”指陶渊明的归去来辞；“剑歌”，指孟尝君食客冯欢因未被重用曾弹剑而歌意欲离去事。它们已成为封建社会失意者的精神武器。诗人李白即以此为武器，准备拂袖而去了！ 古风（其三十九）与行路难是李白的同期之作，但风格迥异。行路难直率激越：愤不遇，则高喊“大道如青天，我独不得出”：有信心，则狂歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，体现了诗人的独特气质和李诗的主要风格。古风（其三十九）则显得含蓄婉曲，感情和缓。与此诗风格及内容最为相近的是古风（其五十四）皆为：愤不遇。,1.结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。,答案 表达了作者对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤的思想感情。,3.阅读下面这首诗，然后回答问题。,喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。 【注】蔡家亲：表亲。 （1）此诗表达了作者怎样的感情？ （2）前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。,【赏析】 这首诗是作者因表弟卢纶到家拜访有感而作。首句是写作者悲凉的境遇：年老独居荒野，近无四邻，孤苦无依，生活贫困。“雨中黄叶树，灯下白头人”一联写景抒情，把一位穷愁潦倒的白头老人的形象刻画得很丰满。后两句写对表弟到来的感激，这是写“喜”，但喜中仍有悲。喜的是因为自己被贬沉沦，亲人还来探望，自然喜出望外；但自己的处境不佳，又感到对不起亲人，所以仍感辛酸惭愧。全诗语言朴实，语调低沉悲切，真实感人。 司空曙和卢纶都在“大历十才子”之列，诗歌工力相匹，又是表兄弟。从这首诗，尤其是末联“平生自有分（情谊），况是蔡家亲（羊祜为蔡邕外孙，因称表亲为蔡家亲）”，可以看见他俩的亲密关系和真挚情谊；而且可以感受到作者生活境遇的悲凉。据唐才子传卷四载，司空曙“磊落有奇才”，但因为“性耿介，不干权要”，所以落得宦途坎坷，家境清寒。这首诗正是作者这种境遇的写照。,前四句描写静夜里的荒村，陋室内的贫士，寒雨中的黄叶，昏灯下的白发，通过这些，构成一个完整的生活画面。这画面充满着辛酸和悲哀。后四句直揭诗题，写表弟卢纶来访见宿，在悲凉之中见到知心亲友，因而喜出望外。近人俞陛云诗境浅说说，这首诗“前半首写独处之悲，后言相逢之喜，反正相生，为律诗一格”。从章法上看，确是如此。前半首和后半首，一悲一喜，悲喜交感，总的倾向是统一于悲。后四句虽然写“喜”，却隐约透露出“悲”：“愧君相见频”中的一个“愧”字，就表现了悲凉的心情。因之，题中虽着“喜”字，背后却有“悲”的滋味。一正一反，互相生发，互相映衬，使所要表现的主旨更深化了，更突出了。这就是“反正相生”手法的艺术效果。,比兴兼用，也是这首诗重要的艺术手法。“雨中黄叶树，灯下白头人”，不是单纯的比喻，而是进一步利用作比的形象来烘托气氛，特别富有诗味，成了著名的警句。用树之落叶来比喻人之衰老，是颇为贴切的。树叶在秋风中飘落，和人的风烛残年正相类似，相似点在衰飒。这里，树作为环境中的景物，起了气氛烘托的作用，类似起兴。自从宋玉九辩提出“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”，秋风落叶，常常被用以塑造悲的气氛，“黄叶树”自然也烘托了悲的情绪。比兴兼用，所以特别富有艺术感染力。明谢榛四溟诗话卷一云：韦苏州曰：窗里人将老，门前树已秋。白乐天曰：树初黄叶日，人欲白头时。司空曙曰：雨中黄叶树，灯下白头人。三诗同一机杼，司空为优：善状目前之景，无限凄感，见乎言表。其实，三诗之妙，不只是善于状景物，而且还善于设喻。司空曙此诗颔联之所以为优，在于比韦应物、白居易诗多了雨景和昏灯这两层意思，虽然这两层并无“比”的作用，却大大加强了悲凉的气氛。“雨中”、“灯下”两句之妙，就在于运用了兴而兼比 的艺术手法。,答案 （1）此诗表达了作者悲喜交加（或悲中有喜，喜中带悲）的感情。 （2）以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现（或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄寓在景物中）。,4.阅读下面的宋词，然后回答问题。 减字木兰花 向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真想妙旨，不耐世间风与日，着意遮围，莫放春光造次归。 【注】向子湮：官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。 （1）“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”对春景的描写各有其妙，请简要分析。 （2）本词隐含了怎样的伤感之情？,【赏析】 这是一首咏唱春日百花争艳的迷人景象的词作。写得艳丽浓郁，光采照人，真可谓字字珠玑，行行锦绣。但言语深处，隐然有伤感意。 上阕仅用寥寥四句，便写出了一片花团锦簇、灿烂照眼的艳阳春光。“斜红叠翠，何许花神来献瑞”中，前句使用代称手法，以“红”代花，以“翠”代叶，达到含蓄而不直露的效果；一个“斜”字，写出花朵娇柔多姿、毫不呆板之态，一个“叠”字，则强调了叶片争茂繁密的长势。后一句是对眼前花繁叶茂的美景充满惊奇地赞叹，“何许”，即何处；“献瑞”中的“瑞”是祥瑞、吉祥之义。春天到来，百花盛开，千朵万朵的红花在翠绿的枝叶映衬下明艳照眼，这是何处飞来的花神为点缀人间作出的精心奉献！“粲粲裳衣，割得天孙锦一机”二句，仍然着意写花态之美，前句采用了拟人手法，径直以穿衣着裳的“花神”指花；“粲粲”是鲜明的样子。后句中的“天孙”即织女星，史记天官书中有“河鼓大星其北织女。织女，天女孙也”的记载，在这里则指神话中精于织锦的织女。这两句的意思是说：花神们身上色泽鲜艳、光华夺目的衣裙，都是用从天上手艺最高的织女的织锦机上割下的锦绣制成。这般景象只应天上才有，人间能得几回看到！这是词人对令人陶醉的春光发出的由衷的赞叹。,下阕四句写花的内在质地与对春光的爱惜。“真香妙质，不耐世间风与日”中，以纯“真”写花的香，以美“妙”写花的质，真可谓玉质天香，它们怎能经受得住浊世间的狂风吹与烈日晒的摧残！“着意遮围”之句承上启下，要小心翼翼地为百花遮风挡雨，不使它受伤害，只这样做还不行，要使百花常开不败，关键的是“莫放春光造次归”，一定要拉住春光，千万不要让它轻易随便地归去。这是词人发自心底的呼声，写尽了对盛开的充满生气、携着春光的繁花的缱绻之情。 若沿袭自诗经、楚辞以来的传统来看，词人显然是以香花喻君子，“真香妙质”之句可见；而摧残香花的“风”、“日”则隐喻朝中奸佞的权臣。这便给予该词以深刻的社会含义。据该篇后记文字“绍兴壬申春，芗林瑞香盛开，赋此词。是年三月十有六日辛亥，公下世。此词，公之绝笔也”，可知这首词写于南宋高宗绍兴二十二年（1152）“瑞香盛开”的春天；因词人自号“芗林居士”，可见“芗林”系指其所居之处；是年三月十六日词人要执意挽留的“春光”尚未归去，而词人却辞世而长去了，这首留世词作，便成了他向世人向春光告别的绝笔了。,参考答案： （1）“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶。含蓄而形象。“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。 （2）既有对自然“风与日”摧残百花的伤感，又有对社会“风与日”摧残香花所喻君子的伤感。,（四）方法指要,1.明确诗中之景。首先弄清楚作者写了哪些景，这些景有什么特点。因为景是情的外化，准确把握所写之景，是分析景中之情的前提。 2.分析着眼全篇。分析景中之情，要着眼全诗，不放过任何信息，包括题目、注释。,四.把握古诗词细节描写的丰富意蕴,（一）知识解说 古诗词写景状物，写人记事，多着眼于大处，作粗线条勾勒。但一些以日常生活琐事为题材的诗词，多有细节描写，借以表现人物的心理活动和人物性格。 细节描写是指对人物喜怒哀乐、言谈举止、行为动作的细微之处的具体细致描写。 借助丰富多彩的细节描写，能使人物有血有肉，形象丰满；能具体形象的表现主题。 分析细节描写，要联系全诗，具体分析细节的丰富含意，特别是人物的心理世界，切忌空话套话。,（二）考情分析,分析古诗词细节描写的丰富意蕴，是考察诗词鉴赏能力的重要内容，属常考题型。 考查形式一般是要求分析给定的诗词中包含细节描写的句子，结合全诗分析其意蕴和表现力。,（三）练习,1.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 早兴 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。 【注】（1）觉：醒。 诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析划线句子。,【解析】 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。 【鉴赏】 这首诗当是长庆三年（823），诗人到杭州第二年的早春所作 。杭州本是他幼时立志去做官的地方，如今宿愿已偿，心中自然快慰。这首小诗，反映了诗人在杭州的第一个春天即将来临时内心的喜悦激动之情。 从诗的结构看，前四句写诗人在早晨的所闻所见，后四句则是抒发诗人对早春气象的感受。也许是因为诗人对春天特有的敏感，他一大早就醒来了。此时晨光初照，屋室通明，早衙鼓正开始咚咚地敲响；大概是天气转暖、大地变得潮湿的缘故吧，那在台阶上贪睡的小狗儿也摆摆尾巴，懒洋洋地爬起来；而一向活泼的小鸟更不会放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳不停地欢叫着，似乎是在向人们报告着美好天气的到来，催促着人们早早起床。这四句通过晨光、鼓声以及对春天极为敏感的两个动物犬、鸟的传神刻画，在紧扣“早”字主旨的同时，又隐隐透露出春天的气息。,诗歌的后半部分表现了诗人在这样春天气息越来越浓郁的环境下，产生的轻松愉快之感。“半销宿酒头仍重”说明昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，自是人生一大乐事 ，以致诗人忘了自身的酒量，开怀畅饮，一醉方休，到次日早晨起来尚有头重脚轻之感。“新脱冬衣”表明正是早春气候，脱去冬衣会令人焕然一新，轻松爽快，所以说“体乍轻”。“体乍轻”而“头仍重 ”，值此酒意未竟消之际，当有头重脚轻、飘飘无定之感 。这既是实写酒意未消时身体真实的感觉，同时又何尝不是美好的春色令诗人陶醉了呢？正所谓酒不醉人人自醉。在这样的境界中，他忘记了一切忧愁和烦恼，以致于“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成 ”，这两句照应诗题，写夜间因为没有乡梦撩人愁思，睡醒后心境空明。暗示出诗人的身心已完全被春天的气息所感染，他又迎来了一个明媚的春天。 全篇无论是写自然景物还是写自己的生活与心态，都笔致轻灵素淡，充满着情趣。节奏也是流畅、欢快的，字里行间，融注着诗人对春天、对生活的热爱。,答案 “新脱冬衣”以动作暗示季节更替；“体乍轻”写出猛然间的轻松感受；“乍轻”呼应“新脱”，描写入微，抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情。,2.阅读下面这首词，完成后面的题目。,诉衷情 眉意 欧阳修 清晨帘幕卷轻霜，呵手试梅妆。都缘自有离恨意，故画作远山长。 思往事，惜流芳，易成伤。拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠。 请结合“画作远山长”“拟歌先敛，欲笑还颦”分析细节描写表现的人物心理活动。,这首诉衷情，便是一首咏叹闺中少妇不胜相思的艳情小词。词人将他的笔力集中于对美人眉毛这一最有典型性的意象的描写：从它的神态长短到它的一颦一敛都着力加以细腻的刻画，从而也将它的主人词人笔下的女主人公的音容笑貌、性格情态都生动地表现了出来。 首二句对晨妆画眉的情境作了具有特定氛围的描写。一般词人写到这类题材大抵不外春朝秋夕，从而由此引出伤春悲秋的感叹，而欧公却将他的主人公安置在轻霜挂帘的清晨，同时在梳妆时还得用气呵手，以驱解霜晨的寒意，这样就显得非常独特，具有艺术的个性和创造性。“梅妆”二字用得极好，秋去冬来，梅花盛开，我们的女主人公可能是对着院中的一枝红梅试理晨妆，或者是对着白梅的素影淡施粉黛，寒梅如洗净铅华、粉中透白的红颜。“都缘自有离恨，故画作远山长。”是女主人公对镜中自己眉毛的无声的倾诉，她把眉毛当作一个具有灵性的实体和它对话：“咱们都是有离愁别恨的呀，所以我将你画得长长的，以显示你心中的相思之长。”实则当然是抒发自身心中的相思之苦。古人把美人的眉毛比作春山，此处的“远山”意为把眉毛描得淡若春山。下阕前二句流于直白无用解释，后三句却极有韵味。词人对“眉”确有极好的观察：拟歌而先敛，欲笑还颦。这就把女主人公郁郁寡欢、无快无乐的悲苦情怀作了十分形象的表达。即使想引吭高歌，她的眉毛还蹙皱如敛；即使她想强颜欢笑，仍紧紧簇着眉峰。女主人公在柳眉上挑着多少断肠的心事，词人在“眉意”中该熔铸入多么丰富的意蕴。,答案 “画作远山长”，写歌女因思念远方的意中人而把双眉化作远山状。这一细节表现了主人公内心不胜痛苦的相思情。“拟歌先敛，欲笑还颦”，写歌女的青春已逝，而与意中人相见又遥遥无期，故而未曾开口歌唱，内心已无限感伤，想强颜欢笑却又不禁双眉紧锁。这一细节通过写人物神态的细微变化，表现了浓重的离愁。,3.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。,春闺思 张仲素 袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 （1）这首诗中两组叠音词的运用有何妙处？ （2）这首诗中抓去了哪一细节？给予了怎样的情感内涵？,【鉴赏】 风俗画画家画不出时间的延续，须选“包孕最丰富的片刻”画之，使人从一点窥见事件的前因后果。这一法门，对短小的文学样式似乎也合宜，比如某些短篇小说高手常用“不了了之”的办法，不到情事收场先行结束故事，任人寻味。而唐人五绝名篇也常有这种手法的运用，张仲素春闺思就是好例。 这诗的诗境很象画，甚而有几分象雕塑：一位采桑女子手提空笼（一种篮状竹器），斜倚在树旁，神情恍惚若有所忆从这凝思的顷刻，借助作品标题（可命名为“梦渔阳”），观众会悟到很多画外之意。当然，诗毕竟是诗，终究有许多画图难足而只有文字可以传达的东西。 “袅袅城边柳，青青陌上桑”。城边、陌上、柳丝与桑林，已构成一幅春郊场景。“袅袅”写出柳条依人的意态，“青青”是柔桑逗人的颜色，这两个叠词