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凝聚正能量 共同托起孩子美好的明天,杨国良 （2013.08.24）,一、教育的未来 启示 视频一：教育的未来,启示一：教育的基本任务,学会做人 基本道理,终身学习 基础知识,持续发展 基本能力,融入社会 基本经验,智慧人生 基本思维,启示二：教育的价值和目标 教育的基本价值：教真育爱 教育的终极目标：使人成其为人 促进人的全面发展 帮助人追求幸福生活 认知生活、热爱生活、奋斗生活、幸福生活 视频一：教育的未来,启示三：人的成长和教育的工作 人的成长犹如树的生长，需要阳光、空气、水份、土壤、肥料等。 长成什么样？顶天立地、树魂扎根 教育工作就是种树。做什么？ “培土养气”、“蓄水固本”、除病虫害 要求实现从学校“小教育”向学校、家庭、社会相结合的“大教育”的转变，集合正向力，凝聚正能量。,二、当前教育基本工作介绍,（一）云南省中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年） 介绍 云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020） 包括序言、总体战略、发展任务、体制改革、重大项目与综合改革试点、保障措施五个部分和实施共23章88条。 概括：“一个总体战略、九项发展任务、六项改革措施、十一项重大项目和十一项综合改革试点、五个保障条件”。,1、一个总体战略 战略方针 发展方式 战略目标,党的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 教育工作方针：优先发展、以人为本、改革创新、促进公平、提高质量 。 坚持以人为本，全面实施素质教育，加强生命、生存和生活教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,战略方式,提速增效，跨越发展。分类指导，整体推进。改革创新，扩大开放。 加速度、扩规模、调结构、转方式、创机制、提质量、促公平。,战略目标,总体战略目标：两基本、一进入、三共同 到2020年，我省基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，力争进入人力资源强省行列，使云南各族人民与全国一道共同享受教育改革成果，云南教育与全国教育共同发展，使云南孩子与全国孩子共同成长。 主要目标：实现更高水平的普及教育；形成惠及全民的公平教育；提供更加丰富的优质教育；构建体系完备的终身教育体系；健全充满活力的教育体制。,九项发展任务,学前教育 义务教育 普通高中教育 职业教育 高等教育 继续教育 民族教育 特殊教育 教育国际化,六项改革措施,管理体制改革 人才培养体制改革 办学体制改革 学校现代管理体制改革 现代教育评价制度改革 教育国际化办学体制改革,针对国家将我省作为综合改革试点省份之一的任务具体化，我省提出了十一项重大项目和十一项综合试点改革。,十一项重大项目和十一项综合改革试点,十一项重大项目,义务教育学校标准化建设 中小学教师队伍建设 职业教育基础能力建设 普通高中建设 提升高等教育质量 推进农村学前教育 发展民族教育 特殊教育学校建设 教育信息化建设 教育国际化建设 家庭经济困难学生资助,十一项综合改革试点,深化素质教育改革试点 义务教育均衡发展改革试点 职业教育办学模式改革试点 终身教育体制机制改革试点 创新人才培养改革试点 考试招生制度改革试点 现代大学制度改革试点 深化办学体制改革试点 高中教育多样发展改革试点 地方教育投入保障机制改革试点 城乡教育统筹发展改革试点,（二）教育部门参与家庭教育工作主要文件介绍,2010年：全国家庭教育指导大纲 2011年：关于进一步加强家长学校工作的指导意见 2012年：教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见 2012年：关于指导推进家庭教育的五年规划（20112015年），等等。 可上相关网站或三生教育网政策指导栏目查询。,三、我们可以合作做什么 （一）家庭教育 1、家校共育，培养孩子 2、父母教育，培训家长 （二）参与社区教育 （三）依法维护未成年人权益保护 1、联合国儿童宣言、儿童权利公约 2、宪法、义务教育法 3、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法,（四）参与青少年校外教育工作 （五）关注、关心、关爱特殊群体儿童（处境不利儿童）和“问题家庭”孩子、表现偏常孩子 （六）参与为教育献爱心等项目,四、家庭教育怎么做,视频二：爱你一辈子 思考：我们应该有什么样的儿童观，什么样的家庭教育价值观，家庭教育什么最重要？ 视频三：身教 思考：我们应当怎样做人，怎样当父母，怎样教孩子？ 赠送视频： 20岁的生日礼物、妈妈的账单 思考：,共 勉,增强“六力”：爱的能力（爱是认知、情感、品行，更是能力） 责任能力（责任心是一