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普通话水平测试 考前要点辅导 陈春慧,普通话水平测试 是 测查应试人普通话规范程度、熟练程度的标准参照性口语考试。,一、语音错误. 普通话水平测试中，把一个音位发为另一个音位的现象。 二、语音缺陷. 普通话水平测试中，未把一个音位发为另一个音位，但尚未达到标准音位的现象。 三、语调偏误. 普通话水平测试中，语调型式不符合普通话规范。,（三）.测试目标:,语言知识 / 言语能力 特定言语能力 / 一般言语能力 语言（码）能力 交际能力 语篇能力 语用能力,测试目标： 侧重于测查应试人普通话这种语言系统本身的语码操作能力（具体体现为：规范程度和熟练程度），语篇能力和语用能力有所涉及但不是测查重点。,普通话水平测试的等级标准、测试内容、测试范围和评分系统,普通话水平测试的等级标准 等级标准的重要性 普通话水平测试设计为三级六等 等级标准是全国统一标准,普通话水平测试的项目及要求,一、测试内容 1、读单音节字词100个，共10分。 2、读双音节词语50个，共20分。 3、朗读短文400字，共30分。 4、判断测试：语法、量词搭配，10分。 5、说话，共30分。,普通话水平测试的项目及要求,二、评分标准 （一）读单音节字词 单字(声、韵、调)错误，每个字扣0.1分；字音(声、韵、调)有缺陷的，每个字扣0.05分；声调属于系统性缺陷的，每类一次性扣0.5分。该题限时分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣0.8分。,普通话水平测试的项目及要求,1、声母的错误和缺陷 声母错误指： (1)、明确地把声母甲读作声母乙。如zzh,nl,hf等，计错误。 (2)、把j，q，x读作g，k，h(街，项)或xq(翔)等，计错误。 (3)、把不送气音(b,d,g)读作送气音(p,t,k)等，计错误。 (4)、尖音重，把j，q，x读作z，c，s(小，先)计错误。 (5)、其它：rl(染，让，热)，z(肉)，(染,让)，零声母u 读作m(蚊)等计错误。 声母缺陷指： (1)、声母发音含混，或不完全到位。 (2)、发音介于对应音之间（zzh）等。,2、韵母的错误和缺陷 韵母错误指： (1)、明确地把韵母甲读作韵母乙，计错误。如(荆州，恩施)euo， o(河，课，科)，或“in”读作“in”(电，简)。 (2)、改呼的韵母错误。如“船，转”读作qun，jun;把“雨”读作“yi”，把“军”读作“jin”；把“袄”读作“ngo”等，把“木，目”读作“meng”等。 (3)、“uei，uen，un”明显地丢失u韵头。如“最，吨，团”读 作“zei， den，tn”。 (4)、卷舌的er，没有卷舌动作，读作“e” 等。 (5)、韵尾“n”读作“ng”，或“ng”读作“n”等。 韵母缺陷指： 韵母发音不到位，如“n，ng”尾区分不明显，“in”口腔开度不够等。,3、声调的错误和缺陷 声调错误指： (1)、把声调甲明确地读作声调乙，计错误。如阴平读作阳平，阳平 读作上声等。 (2)、阳平调有曲折计错误。 (3)、入声字没有改读，或已改读，但调值不对。读单字一项中， 有限定的异读词，读音不对，也计错误。 声调缺陷指： 上声调略有曲折，但不到位或上声调只降不升(21-211)；去声 调、阳平调不到位等，计缺陷。,(二)读双音节词语 读错一个字，扣0.2分；字音有缺陷，扣0.1分，声调属于系统性缺陷的，每类一次性扣1分。限时3分钟，超时1分钟以内扣1分，超时1分钟以上扣1.6分。 1、双音节词语的错误指: (1)、双音节词语中单字(声、韵、调)读音错误评判标准与(一)、1-3 相同。 (2)、轻声词以现代汉语词典（修订本）为准，该读轻声的(如“月亮”)没读作轻声，或不该读轻声的(如“腐败”)读作轻声，计错误。 (3)、儿化词语没有读作儿化或儿化韵母读成两个音节(“儿”独成 音节)，计错误。 (4)、“一，不”或该变调的上声字不变调，或变调明显不对，计错 误。 (5)、有限定音的异读词读音不对，计错误。,2、双音节词语的缺陷指: (1)、双音节词语中单字(声、韵、调)读音缺陷。 (2)、该读轻声的字，轻度不够，不该读轻声的有轻化倾向，计缺陷。 (3)、儿化韵不够准确，“一，不”，“上声变调”不完全到位，或 不够自然，计缺陷。,（三）朗读 1、读错、漏、加一个字或重复一个字或一个词均扣0.1分，。语气词“啊”不变化，或变错，每个扣0.1分。没有标出“儿”的“儿化词”，读“儿化”规范自然，不扣分。 2、“方言色彩”，一次性扣分，每一类别扣0.5分,最多扣3分。“方言色彩”各类别按以下几种情况判断: (1) 该读轻声的字，轻度不够，不该读轻声的字，有轻化倾向，属系统性的。 (2) 语流中某类声调有系统性缺陷。 (3) 某类声母或韵母有系统性缺陷。 (4) 出现三个以上有代表性的方言词语读音，或语气词明显有方言 痕迹(呢le)。 (5) 词语的音长不规范，或受方言影响，一些词语的节奏规律性地 忽快忽慢。 3、停顿，断连不当，造成对词的肢解和一句话的误解，或不自然， 每次扣0.5分，最多扣2分。 4、语速过快或过慢，一次性扣1-2分。 5、时限4分钟，超时30秒以上扣1分。,（四）判断测试 目的：重点考察应试人员全面掌握普通话词汇、语法的程度。题目编制和计分：此项成绩占总分的10，即10分。 判断(一)：根据测试大纲第三部分，选列十组普通话和方言说法不同的词语(每组至少有两种不同的说法)，由应试人判断那种说法是普通话的词语。错一组扣0.25分。 判断(二)：根据测试大纲第四部分抽选5个量词，同时列出可以与之搭配的10个名词，由应试人现场组合，考察应试人掌握量词的情况。搭配错误的每次扣0.5分。 判断(三)：根据测试大纲第四部分，编制5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句(每组至少有两种形式)，由应试人判定符合普通话语法规范的形式。判断失误每次扣0.5分。 在口头回答时，属于答案部分的词语读音有错误时，每次扣0.1分；如回答错误已扣分就不再扣语音失误分。 限时：3分钟。超时扣0.5分,（五）说话 1、语音面貌分六档(25分) (1) 一档-不扣分，语音标准，无任何方言色彩。 (2) 二档-扣1-3分，偶有方言显露(指声、韵、调错误)，但不成系统，也不明显，只有一类系统性缺陷，语音错误在10次以内。 (3) 三档-扣46分，普通话腔调较好，有一类系统性错误，但能部分区别，或有三类以内系统性缺陷，语音错误在1015次之间。 (4）四档-扣79分，方音腔调比较明显，且有2-3类系统性错误，基本上不能区分，语音错误在1620次之间。 (5)五档-扣1012分。方音腔调很明显，声、韵、调有系统 性错误、缺陷，差错多，完全不能区分。 (6) 六档-扣1315分。声、韵、调方言色彩浓重，差错很多， 但腔调上尚能听出是普通话。 经提示后，单向说话不足1分钟，语音面貌归六档，单向说话不足2分钟，语音面貌归五档。,2、词汇语法分三档(5分) (1) 一档-词汇、语法规范，不扣分。 (2) 二档-词汇语法有12次不规范情况(方言词，方言语法)，扣12分。 (3) 三档-词汇语法不规范情况较多，扣3分。 3、流畅自然分四档(5分) (1) 一档-口语化，流畅自然，不扣分。 (2) 二档-比较流畅，有背读痕迹；口语化较差，扣1-2分。 (3) 三档-比较流畅，但纯属背读；谈话断断续续，不连贯，扣3 分。,4、扣题(5分) 说话完全离题，一次性扣分，其他情况不扣分。 三 、级别判定的几个问题： 1、不能进入一级甲等的 有明显的语音缺陷。 2、不能进入一级乙等的 (1)、读单字失去1分的。 (2)、读双音节词语失去2分的。 (3)、朗读中的“语音错误”项失去1分(不包括漏读的失分情况)或 “方言色彩”失去1.5分的。 (4)、“说话”语音面貌项失去5分，或词汇语法项，或流畅自然项 失去2分的。,3、不能进入二级甲等的 (1)、“短文朗读”项“方言色彩”失去2分的。 (2)、“说话”项语音面貌项失去7分的。 四、级别与总分比照 1、一级甲等：97以上。 2、一级乙等：92分96.99分。 3、二级甲等：87分91.99分。 4、二级乙等：80分86.99分。 5、三级甲等：70分79.99分。 6、三级乙等：60分69.99分。,基本概念 （一）语音错误. 普通话水平测试中，把一个音位发为另一个音位的现象。 （二）语音缺陷. 普通话水平测试中，未把一个音位发为另一个音位，但尚未达到标准音位的现象。 （三）语调偏误. 普通话水平测试中，语调型式不符合普通话规范。,关于语音评定几个问题的讨论 （一）轻声问题 正处于历时变化中问题, 哪怕制订一个暂时的标准都很难,必读轻声词语表也只能是“推荐性标准”,现汉轻 ，纲要两可的词语： 费用 逻辑 棉花 黄瓜 任务 早晨 价钱 把手 抽屉 玫瑰 牡丹 讲究 考究 摆布 现汉非轻，纲要两可的词语： 月季 喷嚏 鼻涕 南瓜 烟囱 邻居 火气 气氛 菩萨 刺激 错误 太监,（二）异读词问题,异读，指一字多音现象，但异义异读的多音现象不在讨论之列（乐、率、难）。 受方言影响产生的异读：揩油（ki） 咖啡 误读造成的异读： 发酵（jio） 暂时 北京语音自身特殊的发展： 危险 风帆 文白分歧造成的异读： 露 血 熟 剥 谁,露 血 熟 剥 谁 1、露：l：名词（露水）；在屋子外面的（露宿、露营）；饮料（枇杷露）；显出来（显露，暴露） lu：同，口语。露马脚。 2、血： xe：合成词和成语中，属于书面语用法。 如：血液、贫血、血小板、吸血鬼、混血儿、脑溢血、血海深仇、头破血流等成语。 xi：单独使用或用在短语（词组）中，属于口头语用法。 如：吐了一口血、血的代价、像血一样红（以上属单用），血脓、血块、血斑、鸡血、猪血、卖血、献血、验血、抽血（以上都是双音节短语，它们在普通话词典中不列为词条）。 特例（口语词）： 吐血、咯（k）血、便血、血糊糊、血淋淋要读成xi。词典上含有“血”字的成语中，只有“一针见血”的“血”注为xi，其余都注音为xe。,3、熟： sh ：成语及较为正式的书面语。 1食物烧煮到可吃的程度：饭了。 2植物的果实或种子长成，又特指庄稼可收割或有收成：成。瓜蒂落。 3程度深：睡。思（经久而周密地思考）。深思虑。 4做某种工作时间长了，精通而有经验：练。娴。习。能生巧。 5习惯，常见，知道清楚：人。悉。记（强记）。轻车路。 6经过加工炼制的：铁。皮子。石膏。石灰。 shu ：口语，义同sh。,4、剥 bo 去掉外面的皮或其他东西：剥皮。剥花生。 b 义同（一），用于复合词：剥夺，剥削（xue）。剥落，剥蚀，生吞活剥。,5、谁 shi 哪个人；什么人：谁说的你是谁？任何人；无论什么人：谁都会犯错谁不说他好？ 哪个人或哪些人：莫愁前路无知己,天下谁人不识君表示疑问。指事物,相当于“什么” 谁？ shu 代词。疑问代词。什么人：在说话？ 任何人：这件事都能做。,（二）关于散装外语（主要是英语）问题,直接用原文：ABC、CAD、CD、CPU、 CT、DNA、DVD、ISO、SOS、VCD、BBS、CBD、DV、GDP、IBM、OK、MP3、SPA、TCL、WC、WTO、X.O.； 半原文形式：T恤、卡拉OK、奇瑞QQ、 射线、AA制、B超、pH值、 X光、e时代、IT业、 VISA卡,我在Shopping时顺手买了一份南方周末，哇噻！真是帅呆了。特别是新生活，好Yeah，Show给老婆看，也说酷毙了，难怪人气急升。要不是晚上喝High了，一定给编辑部发一封电邮。 （沈宏非南方周末，转引自曹炼、陈学斌、廖海燕普通话水平测试中词汇、语法规范的探讨，华中师范大学学报（人文社会科学版）2003年专集）,五、普通话水平测试的应试过程：,1抽签准备。 应试人应在规定时间进入候考室，可以携带字、词典和普通话水平测试大纲等工具书。考前10分钟，按候考老师的指令，抽签选定朗读篇目和说话题目，填写好抽签表，领取单双音节词语试卷，在指定位置上自己认真准备，注意不能在试卷上做任何标记。,五、普通话水平测试的应试过程：,2进入试室。 准备10分钟后，应试人按候考老师指令，携带抽签登记表成绩登记表和有效身份证件进入试室，在指定位置坐下。验证之后，录音开始，应试人按抽签登记表的内容，首先自报考生编号、姓名、单位，试卷编号。,五、普通话水平测试的应试过程：,3开始测试。 读完抽签登记表后，就按照试卷的4个项目，即读单音节字词、读双音节词语、朗读、说话循序进行。每一项开始，先读题目，如“一、读单音节字词：”，完成一项后不要停顿，紧接着进入下一项。,第一部分：读单音节字100个（10分） 母 慌 庙 拱 洋 某 庄 检 辣 核（核桃） 刷 拐 娟 匿 掐 姨 祛 喂 驹 哄（哄骗） 赃 耐 褥 朗 素 锌 粗 司 稳 没（没有） 揪 年 财 刁 再 沤 侃 搜 峡 抹（抹杀） 磕 懂 羹 墩 颓 傲 油 缺 律 鸟（鸟儿） 盔 痴 贼 多 陲 倭 褶 天 绝 喷（喷射） 类 榛 让 帆 雄 抨 列 坯 磅（磅秤） 写（写作） 傧 讯 穿 罩 柒 飞 软 灵 奔（奔走） 转（转变） 拍 艇 窗 风 严 掷 杀 荫 勾（勾结） 并（合并） 货 枪 词 鞍 脑 烂 射 碗 号（号称） 盛（茂盛）,模拟试卷,祛：q(驱逐) 袪：q (袖口；同 祛) 沤：u(浮沤-水面上的泡沫。因其易生易灭，常比喻变化无常 的世事和短暂的生命 ) u（长时间浸泡） 核：h（核桃）；h（桃核儿） 哄：hng（传（chun ）；hng（哄骗）； hng（哄场 ） 没：mi （没有）; m(沉没) 抹：m （抹杀）； m（抹泥 、抹不开）； m（抹布）,鸟：nio （鸟儿）； dio（人、畜的雄性生殖器 ，骂人的粗话-鸟事） 喷：pn （喷射）； pn（喷香、西瓜喷儿、头喷棉花） pen（嚏喷） 磅：bng （磅秤） ；png（磅礴） 写：xi （写作） ；xi（写意-适意、舒服） 奔：bn （奔走）；bn（奔命、奔头儿） 转: zhun（转变） ；zhun（转悠、旋转）； zhui（转文-说话不用口语,而用文言的字眼儿,以显示自己有学问） 勾: gu （勾结） ；gu（勾当） 并: bng（合并）； bng（并州-地名） 号: ho （号称） ；ho（好叫） 盛:shng （茂盛） ；chng（盛饭）,第二部分：读双音节词50个（20分） 恰好 模仿 嗓门儿 皮肤 这些 效率 花蕊 血债 时而 缺少 安心 状况 反问 拼凑 群岛 一下儿 不用 没错 纸笔 衬衫 搅扰 运转 伺候 亲爱 酒吧 苍穹 人缘儿 疼痛 烟嘴儿 青蛙 拐弯 赤裸 关系 柔顺 总得 落成 跨栏 胳膊 快乐 孙女 娘娘 答卷 柴油 津贴 碰见 洒脱 增加 明星 网球 数字,第三部分：朗读（30分） 朗读有规定的作品范围，共60篇。 测试时先从中任意抽取作品代码，该代码所对应的作品即为应试人员所要朗读的。,第四部分：选择、判断（10分）（3分钟 ） 1、读出每组词中的普通话词语（注意：下列每组词语各表达同一概念） 1）摆架子 摆份儿 2）脚爪 爪子 3）蚕豆 寒豆 4）座钟 台钟 5）爽快 爽气 6）乌青块 血晕 7）跑路 走路 8）渡船 摆渡船 9）风凉鞋 凉鞋 10）很好 蛮好,2、给下面的名词搭配量词（例如：一条鱼） 张 粒 把 只 头 米 剪刀 狗 鸟 锁 种子 脸 驴 纸 蒜 3、 读出符合普通话说法的句子（注意：下列每组说法各表达同一意思） 1）A、收收起来。 B、都收起来。 2）A、春节在二月份。 B、春节在两月份。 3）A、你看戏了没有？ B、你有看戏没有？ 4）A、我找他不到。 B、我找不到他。 5）A、他个子比我高得多 B、他个子比我长得多。,第五部分：说话(30分) 这一部分是为了考查应试人员在没有文字凭借的情况下说普通话的水平。 一般情况下，说话总是比较随意的，脑海里思索的是组词成句，是表情达意，较少去考虑语音问题，所以对于方言区人士来说，这个测试部分是最难把握的。即使是北方方言区的人，也往往会在这里显露出他的方言特色来。,普通话语音基础知识,一、语音的基本概念 1.音节和音素 音节是在听觉上最容易分辨出来的语音单位，是最自然的语音单位。比如：瞟（pio)和（po)。汉语拼音的写法相差不太多，但我们只要一读就可以知道：“瞟”是一个音节，“皮袄”是两个音节。 一个汉字基本上就是一个音节。,音节不是语音的最小单位。如果对音节的构成成分进行分析，就能得到语音的最小单位，那就是音素。比如：校（xio）这个音节就是由“x”、“i”、“a”、“o”这四个音素构成的。,2.元音和辅音 根据发音部位和发音方法的不同，音素可以分为两大类：元音和辅音。它们的主要区别是： （1）声带是否振动 发元音时声带振动；辅音中除了“m”、“n”、“”等几个音素外，其他的发音时声带都不振动。教学中，为了能把辅音读得响亮些，通常在辅音后加上一个元音，我们把它称为呼读音。如辅音“g”，读作“ge”，发音效果上成了一个音节，而实际上，在普通话里，辅音是不能单独构成一个音节的。,（2）气流是否受阻 发元音时气流通过口腔不受任何阻碍；发辅音时气流受到一定的阻碍。 （3）声音是否响亮 元音声音响亮，能延长；辅音不太响亮，很少能延长。 在汉语音节里，我们所使用的基本概念是声母、韵母，这是中国音韵学上的名称。普通话里充当声母的通常是辅音（零声母例外），韵母则主要由元音音素构成。,3.声母和韵母 （1）声母 是一个音节的起始部分。如“山”，汉语拼音写成“shn”，其中“sh”就是声母。普通话一共有22个声母，其中21个是由辅音充当声母，此外还包括一个零声母。 根据发音部位的不同，声母可分为以下几类： 唇音 b:爸 百 版 帮 报 北 奔 笔 p:拍 棚 批 骗 贫 瓶 破 铺 m:马 卖 蛮 盟 帽 妹 民 妙 f: 乏 帆 房 俸 扶 否 佛 匪,舌尖中音 d: 打 呆 蛋 党 刀 德 灯 夺 t: 糖 疼 体 他 托 陶 土 泰 n: 那 乃 难 囊 闹 内 能 怒 l: 辣 来 蓝 利 林 骡 路 驴 舌面后音 g: 各 给 跟 耕 古 过 刮 观 k: 咖 开 砍 慷 刻 垦 坑 哭 h: 哈 海 涵 好 和 黑 很 夯 舌面前音 j: 急 甲 见 姜 接 就 距 界 q: 起 恰 前 枪 且 球 娶 瘸 x: 洗 夏 县 襄 鞋 羞 虚 穴,舌尖后音 zh: 渣 窄 盏 仗 者 振 纸 浊 ch: 茶 豺 产 畅 扯 趁 尺 初 sh: 杀 晒 衫 尚 舌 深 时 爽 r: 染 让 热 妊 仍 如 若 日 舌尖前音 z: 砸 灾 暂 早 泽 怎 憎 诅 c: 擦 蚕 沧 草 测 岑 曾 伺 s: 洒 鳃 伞 桑 啬 森 僧 诉 零声母 由韵母单独构成一个音节，该音节中的声母称之为零声母。如：月y。其中的“y”是为了音节拼写的完整起见而另外加上的，实际不是该音节的声母。,（2）韵母 是一个音节的后半部分，即声母后面的成分。比如：“招”（zho）这个音节，zh是声母，ao就是韵母。 韵母主要由元音因素构成，普通话中只有“n”、“”这两个辅音可以和其他元音构成韵母，但只能充当韵尾。 韵母可以分成三类 第一类 单元音韵母 1.舌面元音韵母 a o e I u ,“发达”：韵母是a “泼墨”：韵母是o “隔阂”：韵母是e “激励”：韵母是I “辜负”：韵母是u “须臾”：韵母是 主要用来拼写复韵母。比如“也”，拼音写成y，后面的音素就是；“绝”，拼音写成ju，最后的因素也是。 2.舌尖元音韵母 舌尖元音韵母有两个：舌尖后-i和舌尖前 -i。如“制”（zh）、“日”（r）；“此”（c）。 这两个韵母的实际读法，就是所在音节的声音延长部分。,3.卷舌元音韵母er 这个元音是自成音节的，它不同任何声母发生关系。如：“而”、“二”、“儿”。字非常有限，但很常用，也不容易读好。 有时候它还充当韵尾，这时，它就与前面音节的韵母合并为一个音节，成为“儿化韵尾”了。也即我们常说的“儿化”。比如“花”（hua），儿化后写成“花儿”（ huar ）。 关于儿化，后文另有专述。,第二类 复元音韵母 1.前响复韵母 ai ei ao ou 发音时，前一个元音响亮而清晰，是主要元音。后面的元音轻而短。我们把主要元音叫做韵腹，在韵腹后面的就叫韵尾。 “开采”：韵母是ai ， “配备”：韵母是ei “高潮”：韵母是ao， “收购”：韵母是ou,2.后响复韵母 ia ie ua uo e 发音时，前面的元音短而弱，后面的元音响亮。前面的我们称其为韵头，后面的是韵腹。后响复韵母没有韵尾。 “压价”：韵母是ia “贴切”：韵母是ie “耍滑”：韵母是ua “硕果”：韵母是uo “雀跃”：韵母是e,3.中响复韵母 iao iou uai uei 这是由三个元音组合在一起的复元音韵母。处在中间的是韵腹；在它前面的是韵头，在后面的是韵尾。在实际拼写时“iou”和“uei”分别缩写成“iu”和“ui”。 例如： “巧妙”：韵母是iao “悠久”：韵母是iou “外快”：韵母是uai “追悔”：韵母是uei,第三类 鼻韵母 由一个或两个元音加上鼻辅音“-n”“-ng”做韵尾组成的音节就是鼻韵母音节。普通话共有两种鼻韵母：以“n”结尾的是前鼻音韵母，以“ng”结尾的是后鼻音韵母。 1.前鼻音韵母 an en ian in uan uen an n an:斑斓 en:身份 ian:前面 in:拼音 uan:婉转 uen：昆仑 an：源泉 n：军训 上面这些词语最后的音素都是鼻辅音n。,2.后鼻音韵母 ang eng iang ing uang ueng ong iong ang:帮忙 eng:更生 iang:响亮 ing:经营 uang:双窗 ueng:嗡嗡 ong:公众 iong:汹涌 以上词语的最后一个音素都是鼻辅音ng。,3.声调 在汉语里，一个音节除了有声母、韵母之外，还有一个贯穿整个字音的高、低、升、降的要素，这就是声调。汉语的一个音节基本上就是一个汉字，所以，声调也可以叫做字调。 声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、韵母一样，有区别语意的作用。比如：“买东西”和“卖东西”的区别。 普通话有四个声调： 阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）和去声（第四声）。,汉语语音教学上经常使用一种简化的声调标记法，五度标记法。如下图： 阴平 55 5 阳平 35 4 去声 51 3 上声 214 2 1,第三讲 声母辨正,一、如何读好翘舌音 所谓翘舌音，在语音学上被称为舌尖后音，共有四个：zh ch sh r 对于不少方言区，比如吴方言区的人士来说，翘舌音的学习是一个难点，但又必须面对，因为翘舌音音节在所有汉字音节中所占的比例非常大，因而是衡量一个应试人员普通话水平等级的重要依据，所以必须花大力气认真学习才是！,1. zh 舌尖后不送气清塞擦音 舌头前部上举，舌头抵住硬腭最前端，同时软腭上升，关闭鼻腔通路。在形成阻塞的部位后蓄积气流，突然解除阻塞时，在原形成闭塞的部位之间保持适度的距离，使气流从间隙透出而成声。发音例词： 债主 站住 长者 真正 周转 转折 执照 政治 住宅 忠贞 蜘蛛 诊治 主张 专职 庄重,2. ch 舌尖后送气清塞擦音 舌位与zh相同，不同的是，它是送气音。 发音例词： 铲除 拆穿 长城 超产 车床 惩处 踌躇 驰骋 出差 唇齿 橱窗 抽查 充斥 出厂 城池 3. sh 舌尖后清擦音 发音例词： 山水 上升 烧伤 赏识 舍身 生疏 受伤 水手 身世 硕士 手术 设施 舒适 事实 收拾,*平翘舌音综合训练(一): zhnsh zhngchng chosh zhsh 战士 忠诚 超时 著述 zhnchng zhngsh chnshng chnsh 战场 重视 产生 阐述 chngsh chngshn shzhn shuchng 成熟 重申 施展 说唱 shch zhnch shch shngchng 奢侈 展出 视察 商场,*平翘舌音综合训练(二): zngsh zizhng znsh zzh zhci 总是 载重 暂时 杂志 制裁 zhoz zhngcn zhngz zngs zzh 沼泽 中餐 种族 增色 自制 zhzu zuzh znzhng zhc cshn 著作 做主 尊重 注册 慈善 coshui cizh chcu chz cushng 草率 才识 差错 出租 磋商 cngsh sngsh shns shzng shngcn 从事 丧失 神色 失踪 生存,主要存在问题: 第一，发音部位靠前。 第二，舌头肌肉过于紧张，常伴有拢唇的动作。 第三，舌尖过于后卷，或者接触上腭的面积过大，听起来有“大舌头”的感觉。 普通话里平舌音字比较少，翘舌音字多得多，它们的比例是3：7。如果把平舌音字中的常用字都记熟了，那么当你看到一个无法判断其是平舌还是是翘舌音的字时，它读成翘舌音的可能性会大得多。这时，你就姑且把它念成翘舌音。 另外，可以根据偏旁进行类推。（见材料）,平翘舌声母辨正训练 z、c、s是平舌音，z、c发音时舌尖应抵住上齿背，然后舌尖离开上齿背，让气流从舌尖周围以塞擦音的形式发出；s发音时舌尖应轻擦上齿背，使气流从舌尖和上齿背之间摩擦而出。 zh、ch、sh则是翘舌音，也称卷舌音。zh、ch发音时舌头自然翘起接触前硬腭，阻塞气流，然后舌尖离开前硬腭，让气流出来，形成塞擦音；sh发音时舌尖与前硬腭轻触，然后让气流从舌尖和前硬腭之间摩擦而出。,z与zh的辨读： 读一组声母是z的字词： 最(zu) 总(zng) 暂(zn) 砸(z) 邹(zu) 子(z) 增(zng) 则(z) 咱(zan) 钻(zun) 嘴(zu) 贼(zi) 灾(zi) 攒(zn) 读一组声母是zh的字词： 撞(zhung) 抓(zhu) 植(zh) 拽(zhui) 浙(zh) 种(zhng) 镇(zhn) 绉(zhu) 战(zhn) 浊(zhu) 赚(zhun) 榨(zh) 辙 (zh) 睁(zhng) 煮（zh）,c与ch的辨读： 读一组声母是c的字词： 操(co) 脆(cu) 次(c) 辞(c) 凑(cu) 侧(c) 从(cng) 擦(c) 残(cn) 醋(c) 窜(cun) 催(cu) 草(co) 寸(cn) 读一组声母是ch的字词： 沉(chn) 创(chung) 池(ch) 锄(ch) 踹(chui) 趁(chn) 窗(chung) 床(chung) 串(chun) 产(chn) 闯(chung) 尺(ch) 车(ch) 吃(ch),s与sh： 读一组声母是s的字词： 鳃(si) 寺(s) 隋(su) 隧(su) 涩(s) 粟(s) 耸(sng) 岁(su) 锁(su) 伞(sn) 死(s) 私(s) 索(su) 孙(sn) 读一组声母是sh的字词： 涮(shun) 双(shung) 漱(sh) 舜(shn) 帅(shui) 骟(shn) 说(shu) 潲(sho) 膻(shn) 赏(shng) 沈(shn) 膳(shn) 食(sh) 蛇(sh),二、r 不要读成 l 凡是没有zh、ch、sh的方言，如上海方言，就自然没有这个舌尖后浊擦音声母r。 r 的发音方法为：先发一个sh，气流不要断，发音部位不变，加入声带振动的发音动作，就可以得到一个r的发音。问题是，许多人发ri可以，但一旦加上其他韵母时，就会不由自主地发成 l 音，如把“然”发成“蓝”，把“容”发成“龙”。 主要问题是：一，舌尖与上腭接触的部位和面积不正确；二，在未完成整个音节的发音前就先把舌头“弹”出了。,r 声母的发音练习(一) 忽然 容易 鱼肉 容貌 招惹 融化 热情 湿润 柔软 冗长 干扰 犹如 瑞雪 峥嵘 如何 叫嚷 输入 细弱 松软 任何 人民 然而 如果 光荣 仍然 腐乳 刀刃 富饶,r 声母的发音练习(二) 例如 老人 燃料 容量 礼让 热烈 人类 炼乳 鹿茸 凌辱 来日 凛然 热浪 人伦 扰乱 朗润 认领 锐利 蹂躏 日历 凉热 入列 人流 熔炉 肉瘤,三、j q x不要发成港台腔 舌面音，不要发成舌尖音。 教育 练习 清醒 亲近 思想 牵连 借钱 家禽 清闲 失窃,四、南（nn）方不是（ln）蓝方 n： 恼怒 奶牛 男女 能耐 泥泞 农奴 忸怩 拿捏 l: 来历 劳累 留恋 凛冽 联络 罗列 领路 伦理 履历 拉练 露脸 牢笼 伶俐 勒令 流浪 力量,*n、l 综合发音训练 纳n凉l 来l年n 烂l泥n 老l娘n 耐n劳l 能n量l 冷l暖n 留l念n 两l难n 年n龄l 累l年n 落l难n 能n力l 遛l鸟n 凝n练l 尼n龙l 老l年n 流l脑n 内n乱l 逆n流l 历l年n 女n郎l 林l农n 努n力l,五、f和h的练习,fa-hua fan-huan fang-huang fei-hui fen-hun fu-hu 读词语 仿佛 夫妇 非分 肺腑 吩咐 丰富 发挥 返回 繁华 防护 飞蝗 辉煌 乏力 华丽 废气 晦气 散发 散花 复试 护士 摊贩 瘫痪 浮水 湖水 严防 炎黄 奋战 混战,迟缓 瓜分 作品 芸豆 企图 搞鬼 就是 卧车 阳光 肯定 仍然 榜样 忧心 给以 阻碍 蒸发 状态 掌管 窘迫 遇到 印象 落后 挂钩 始终 律师 杂志 忘记 道德 表明 留恋 听话 壮大 橡皮 安眠 作家 四面 用语 脱离 介绍 呕吐 责任 巫婆 难看 得意 捐赠 学费 藕粉 忤逆,六、要注意分清“老虎”和“老夫” 当声母h与u（主要是u ）或以u打头的韵母，如ua、uo、uai、ui、un、uang相拼时，某些方言区，比如上海方言会把 h 错读为 f 。 主要问题及纠正方法：发音部位不对，f是由下唇内缘和上齿接近，而h是舌面后同软腭与硬腭的交界处接近。发h音的时候要避免齿唇部位的接触。 发音例词： 保护 在乎 称呼 户口 葫芦 灰尘 花朵 恼火 结婚 胸怀,第四讲 韵母辨正 e: 口渴 可口可乐 拉扯 招惹 i: 利益 提议 棋迷 意义 : 富裕 等于 无须 出去 er: 偶尔 儿子 二十 耳朵 舌尖韵母-i（前）、 -i （后）: 从此 自尊 支持 施展,二、你会发前鼻音吗？ 吴方言区（包括沪语）的人士学习普通话时，总困扰于前后鼻音，并且更多的人表示不会说后鼻音。实际上，上海方言里是有一些后鼻音的（后文再述），到是以为能说好的前鼻音，在实际发音效果上大部分都不符合要求。 由一个或两个元音因素与前鼻音韵尾n组合而成的韵母，称为前鼻尾音韵母，通常被简称为前鼻音。普通话里共有8个前鼻音韵母，他们分别是： an en in n ian uan uen an,*前鼻音的发音方法和要领： 先发一个元音，再在元音后迅速加上一个前鼻辅音（韵尾）n。需要注意的是，前鼻韵母中的主要元音，在发音时开口度要稍小一些，舌位也要稍稍靠前一些，同时n要有归音动作。 8个前鼻音韵母中最不容易念好的是en，主要问题是元音e的舌位过于靠后，训练时请注意体会。 前鼻音发音例词（一） ： nwn pnkn qnfn bnshn chnpn 安稳 贫困 侵犯 本身 产品,前鼻音发音例词（二）： pnrn chnshn chnxn mnzhn 聘任 衬衫 称心 门诊 pnmn cnkun nrn fnmn 贫民 存款 恩人 烦闷 fnhn gnbn fncun jnshn 愤恨 根本 分寸 谨慎 hnyn lnjn rnmn qnfn 婚姻 临近 人民 勤奋,三、后鼻韵母发音训练 普通话中共有8个后鼻尾音韵母，它们分别是： ang eng ing ong iang uang ueng iong 后鼻音韵母的学习是大部分南方人的难点，到不是说南方方言中没有后鼻音，拿上海话来说吧，大部分上海人发ang如“帮”、ong如“同”、iang如“娘”、uang如“望”、iong如“永”都没有问题，甚至上海方言中也有个别音节带有后鼻音色彩，如“鱼”、“五”的方言读音。发不好的也只有ing、eng和ueng这三个后鼻韵母。所以，在能辨别前后鼻音的前提下，我们是可以也有条件发好后鼻音韵母的。,*后鼻音的发音方法和要领： 先发前面的元音，与前鼻音相比，元音舌位要靠后很多，再加上一个后鼻辅音ng。比如“应”（ying），先发一个元音 i，紧接着发一个类似于上海话里的“鱼”音，就是一个完整的后鼻音韵母ing。注意ing和eng中的后鼻辅音ng的发音部位和 ang和ong中的ng部位相同。,后鼻音发音例词： 秉性(bngxng) 澄清(chngqng) 风景(fngjng) 蜻蜓(qngtng) 情形(qngxng) 更正(gngzhng) 经营(jngyng) 竞争(jngzhng) 名胜(mngshng) 冷静(lngjng) 零星(lngxng) 名称(mngchng) 英明(yngmng) 曾经(cngjng) 生命(shngmng) 精灵(jnglng) 整形(zhngxng) 证明(zhngmng) 行政(xngzhng) 形成(xngchng) 梦境(mngjng) 平行(pngxng) 姓名(xngmng) 命令(mnglng),前后鼻音综合训练: bntng pngrn bnnng pnmng 奔腾 烹饪 本能 拼命 bngcn zhnchng chnjng chngzhn 并存 真诚 沉静 城镇 chngbn shnqng chngkn lngyn 成本 申请 诚恳 冷饮 chngrn shnshng dnghn nqng 承认 神圣 订婚 恩情 rnmng gngxn qngchn jngxn 人名 更新 清晨 精心,*对于前后鼻音，包括之前讲到的平翘舌音，我们不仅要了解它们的发音要点，更要有辨别与区分的能力，否则还是达不到目的。那么，有没有快速辨别前后鼻音或平翘舌音的捷径呢？回答是：基本没有。主要依靠平时的积累和训练。不过还是有一些小“规律”可以让我们稍少花一些工夫。比如：利用形声字类推的方法（见材料）；声母d t只和后鼻音相拼；韵母ua uai uang只与翘舌音相拼等。,前后鼻尾音的辩正：,前后鼻尾音发音上的区别主要在于发音动程的快慢和发音结束时舌头的部位。普通话的8个前鼻尾音，虽然发音部位和发音方法略有不同，但全都是成音动程快，发音结束时，舌头要迅速抵住上齿龈，使气流改从鼻腔发出，口型随需要变小或者合拢。8个后鼻尾音的发音虽然也有差别，但全都是成音动程较慢，发音结束时舌根都要接触或抵住软腭，使气流从鼻腔中发出，口不能完全合拢。,前鼻尾音和后鼻尾音,普通话共有8个前鼻尾音： an ian uan an en in uen n 普通话共有8个后鼻尾音： an ian uan en in ueniong ong,请读一组有前鼻尾音的字词： 银(yn) 秦(qn) 念(nin) 癣(xun) 困(kn) 印(yn) 软(run) 善(shn) 练(lin) 按(n) 年(nin) 面(min) 恨(hn) 门(mn) 剜(wn) 染(rn) 前(qin) 三(sn) 冼(xin) 悬(xun) 请再读一组有后鼻尾音的字词： 翁(wng) 崩(bng) 镶(xing) 姓(xng) 酱(jing) 逛(gung) 浪(lng) 痒(yng) 僵(jing) 墙(qing) 坑(kng) 梦(mng) 并(bng) 缝(feng) 晌(shng) 亮(ling) 嘭(png) 笙(shng) 胖(png) 王(wng),下面这组词语，前一个字是前鼻尾音，后一个字是后鼻尾音，读时注意对比辩正： 搬兵 辩正 残阳 犯病 缓刑 剪影 军情 忍让 前程 本性 酝酿 沾光 神圣 勉强 秦岭 完整 善良 真正 远洋 垦荒 船上 下面这组词语，前一个字是后鼻尾音，后一个字是前鼻尾音，读时注意对比辩正： 更准 商船 傍晚 藏身 评选 仍然 星云 浪漫 重返 嗓音 扬言 增援 政审 抢险 挺进 撑船,前鼻韵母： 遍 临 骗 还 款 欠 按 群 熏 君 顿 槛 恩 跟 笨 拼 圈 冼 劝 啃 荫 软 狠 盼 筋 旬 旋 练 反 全 嫩 晕 丸 建 昏 您 宣 满 端 院 纫 溅 均 扁 偏 碾 稳 喷 捻 关 军 迁,前鼻韵母： 门 案 尽 板 润 选 讯 断 浅 乱 捡 新 寒 勤 浸 点 卷 暖 印 店 判 奔 嫌 唤 段 炼 菌 混 癣 锌 困 金 泉 染 远 愿 棉 甜 很 心 宽 文 免 捐 潭 秦 俊 验 覃 训 焊 问 电 脸 敢 念 论 瘫 先 粪,后鼻韵母： 农 穹 能 蚌 慌 翁 炯 旺 酿 相 将 蹦 汹 裆 命 领 逛 囊 凉 宁 胸 穷 光 狂 娘 扛 用 降 童 饼 灯 杨 响 静 晃 放 拧 量 腾 强 镶 纲 荒 脓 广 溶 行 曾 框 经 哼 拱 襄 纺 琼 青 弄 酱 红 抢 仍 矿 名 枪 糠 并 梦 凶 听 浆 风 聋 亮 请 讲 熔 映 洋,四、ai ei ao ou要读出动程 有两个或两个以上元音因素组成的韵母被称为复韵母。尽管其中有一个发音响亮的主要元音，但处于次要地位的元音在发音时也要加以体现。比如ai，它由“a”和“i”两个音素组成，其中“a”为主要元音，发音响亮， “i”虽处于从属地位，但也要体现。如图： i a 读ai时要表现出从a到 i 的动程来。其他复韵母的发音要求也一样。,*复韵母发音注意要点： 1、注意主要元音的开口大小 2、注意主要元音舌位的前后高低 3、注意唇型的圆展 4、读出主要元音到次要元音的滑动过程 *发音例字： 爱 百 派 乃 来 太 摘 柴 晒 在 裁 腮 北 陪 枚 飞 类 内 得 给 黑 费 悲 蕾 袄 饱 抛 帽 恼 老 好 找 超 邵 造 曹 偶 剖 否 又 偷 漏 叩 皱 臭 瘦 搜 走 丢 六 求 修 对 腿 追 炊 睡 嘴 粹 岁,五、其他一些容易读错的韵母： 1、an ang 2、“春天”、“队伍”和“菊花”、“人类” 3、“风”的正确读音,第五讲 音变,在实际口语表达中，语音并不是以一个一个音节的形式出现的，总是得一个词语一个词语、一个句子一个句子地去说，在语流中，有些语音会有声韵母及声调的变化，我们称这种现象为音变现象。通常有以下几类： 轻声、儿化、变调及“啊”的音变等。,一、轻声 普通话里每个音节都有声调，但在说话的语流中，有些音节经常会失去原来的声调，读成轻而短的调，这就是轻声。这种音变现象通常发生在一些双音节词的第二个音节上，如“桌子”、“他们”、“暖和”、“行李”等。 轻声音节的发音要领是： 1、略延长前一音节的音长 2、把轻声音节读得轻而短促一些 其实，轻声音节的发音问题不大，关键是要判断哪些该读成轻声，因为半数以上的轻声音节是无规律可寻的，而只是语音习惯使然。,*有一定规律的轻声音节 1、语气词 2、助词 3、词缀（子、头、们） 4、叠音称谓或人名