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文档简介
汽化和液化在物理中的应用,课件制作人:李程前 单 位:农安县合隆中学,学习目标,问题引入,例题一,练习巩固,课堂小结,学 习 目 标,知识目标: 1.知道什么是汽化液化,理解液化是汽化的逆过程。 进制 2.了解沸腾现象知道什么是沸点。 3.知道蒸发可以制冷。 能力目标: 培养学生发现问题、提出问题和明确探究方向的能 力,培养学生知识应用的能力. 情感态度与价值观: 通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知 欲望,使学生乐意探索自然现象,乐于了解日常生活 的物理道理。,问 题 引 入,问题提出: 请同学们回忆一下,熔化凝固是怎样定义的? 物理中有很多如熔化和凝固这样的现象。这一节我们就用汽化和液化的有关知识来研究物理中的相关问题(板书课题),练 习 巩 固,问题(1):问题(1):阅读下文,回答:住在非洲沙漠的居民,由于没有电,夏天无法用冰箱保鲜食物,一位物理老师发明了一种沙漠冰箱。他是由一个内罐和外罐组成,两罐之间添上潮湿的沙子,放在干燥通风的地方,并经常在两罐沙子之间撒些水。这样就能起到保鲜作用, 一、经常在两罐之间洒些水的原因是? 二、放在干燥通风的地方是为了?,例题一,(在通常情况下,冰只能使水冷却,却不能使水沸腾;但在特殊条件下,冰却可以使水沸腾起来。让我们一起来作一个实验,亲自看下这个有趣的实验。 在烧瓶内灌半瓶水,放在火上加热,带水沸腾后将烧瓶从火上取下来并有塞子将瓶口紧紧塞住。这是虽然瓶中水的温度还很高但沸腾已停,再把烧瓶倒过来,在瓶底撒上一些碎冰,我们立刻可以看到,烧瓶中的水又重新沸腾起来! 水为什么会重新沸腾起来呢 物理学告诉我们,液体的沸点与液面上的空气压强有着密切的关系:压强增大,沸点也升高;压强减小沸点也降低。例如地面上的气压约为1大气压,水在100沸腾,高山的气压要比地面上的大气压低的多,水的沸点也就比100低的多,懂得这个道理,就不难说明这个现象了。,课 堂 小 结,知识小结:汽化液化 1.汽化;物质从液态变为气态 2.液化:物质从
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