攀登英语A级学习方案说明海口市教育研究培训院吴允秀.ppt

,攀登英语A级学习方案说明 海口市教育研究培训院 吴允秀,一、学习目标 二、学习进度 三、学习内容 四、学习活动 五、学习环境 六、学习材料,一、学习目标,攀登英语一级A的核心目标是： 激发和培养学生学习英语的兴趣和自信心；使学生发展听英语的意识，并积极进行模仿，培养学生初步的英语口语能力；促使学生养成爱说英语，敢说英语的习惯。,二、学习进度,注：在课堂学习的14个单元中，建议学完7个单元之后，安排一次随堂的家长开放日活动。,三、学习内容,（一）学校学习活动 （二）家庭学习活动,四、学习活动,（一）学校学习活动,预学习周学习活动,正常周学习活动,复习周学习活动,专题学习活动,机动学习活动,（一）学校学习活动,学校学习活动（一日）,晨间学习活动,课堂学习活动,机动学习活动,学校学习活动,预学习周 学习活动,学习正式 学习活动,晨间学习,课堂学习,专题学习,机动学习,进入正式学习之前的学习活动,预学习周学习活动,晨间学习,早晨上课前10-15分钟学生借助多媒体或DVD学习材料进行的伴随学习。 学习内容：歌曲童谣,课堂学习（5个课堂学习环节）,学习环节与学习时间,预热（Warm-up）,组织要求： 1、展示内容丰富，加强对日常英语的展示程度 2、同伴之间有效合作、积极配合 3、“on duty” 4、采取小组轮流展示与班级随机展示相结合,预热（Warm-up）,小组轮流展示组织要点： 1、教师分号本周即将要准备展示的小组名称 2、教师说明小组展示的任务 3、下面非展示小组要对当天展示小组进行积极的评价和纠错,歌曲童谣 （Songs and Chants）,目标： 1、快乐地演唱歌曲童谣，尽量唱清唱准 2、能对部分词汇进行替换,歌曲童谣 （Songs and Chants）,学习步骤与学习要求：,日常英语(Everyday English),目标： 1、树立学生英语学习的成就感 2、进一步促进小组学习和同伴学习 3、灵活运用，大胆创编,日常英语(Everyday English),学习步骤与学习要求：,小组展示活动的水平划分,水平一：完全模仿VCD情景 水平二：对句型中的单词进行替换 水平三：围绕特定主题串编已学内容 水平四：创编情景，进行情景表演,1、为学生提供不同的表演情景 2、有效利用评价体系 3、充分发挥榜样作用,创编活动指导要点：,攀登阅读（略）,1、对课堂学习进行总结评价，树立典型，鼓励进行小组自评。 2、提醒学生完成家庭学习活动，促进课外学习。 3、为第二天实验课做准备：小组轮流展示 4、每周第5天：评比和展示攀登英语学习记录、提醒完成周末家庭学习活动。,总结(sum-up),主要的专题学习活动： 中期展示(Mini-show） 英语乐园(English Holiday) 期末展示(English show),专题学习,活动要点： 1、充分总结前段时间的活动经验 2、活动内容更丰富，对所学内容进行整合、创编 3、充分开展同伴评价,机动学习活动,机动学习活动类型： 1、手拉手活动 2、英语游园活动 3、我爱英语 ,（二）家庭学习活动,家庭学习活动安排,学习环境,1、物理环境 2、心理环境,物理环境,环境布置 突出每个月的主题/学生成果展示/定期更新 软学习环境创设