梦里依稀慈母泪文档.ppt

,暖身活动 1、欣赏歌曲：懂你 2、手语中这样表示感谢 3、调查：（1）知道自己父母的生日的同学请你举手！知道自己父母喜欢吃什么样的菜的同学请你举手！ （2）父母知道你的生日的请你举手！父母知道你喜欢吃什么样的菜的同学请你举手！ 看来还是父母理解我们，关心我们，那你理解父母吗？,故事：曾经有位同学告诉我，他有许多次在回家的 路上，总是把自行车骑得很慢很慢，希望路再长一点再 长一点。因为家对他来说是个产生烦恼的地方，下面是 他在家的一幕。期中考试卷发下来了，儿子高兴地拿着 试卷往家跑：“妈，我数学成绩下来了，108分，班里第 三名呢。我要去看电视放松一下了。”母亲却走过去阻止 儿子：“哎，有那么高兴吗？你们年级最高分是118分， 如果你再努力就会考得更好，你为什么不那样呢？还 看电视？去去，到房间里看书去。你看人家尹杉，样样 比你强。”儿子觉得特委屈，觉得妈妈一点都不了解他、 不喜欢他，就和妈妈大吵了起来,师：这种冲突很多同学感到很熟悉吧，我们不妨 换位思考一下，假如你是小品中的儿子，你会怎 么做？ 师 ：生活中，你们和爸爸妈妈在一起的时候，有 没有发生过矛盾呢 师：请学生谈谈这些矛盾一般是在什么样的情况 下发生的？自己心里有什么样的想法？,师：老师在小学六年级的时候，有一次学校组织大合唱 老师要求我们每个同学穿红色的毛衣，当时家里条件不好 妈妈一时拿不出钱买而我一定要，我几天没有和妈妈说话 心理在怨恨妈妈在第四天早上我起床时候，发现枕边有了 一件红毛衣。原来，没有办法，妈妈拆掉了她那件心爱的 是爸爸送给妈妈的结婚礼物红毛衣重新给我织。妈妈白天 到田里干活，晚上坐在昏暗的灯光下给我编织，仅用了三 个晚上就把毛衣织好了，可是她的眼里布满了血丝。我当 时抱着妈妈留下了眼泪。,这件事让我深深感受到妈妈是多么地爱 我。实际上，像这样的事情在我们的生活中 又何其多啊！怎样与爱着我们的父母交流沟 通，使我们的关系更加亲密和谐呢？就让我 们一起走进今天的讨论话题谈谈怎样与 走进父母？怎样与父母交往,走 进 父 母,张 春,主题活动,现在请同学们拿出纸和笔，我们一起来做一个心理实验，做这个实验的时候 我希望每个同学都能严肃、认真地对待，能做到吗？,师：请你认真地思考一下，在纸上写下你认为在你生命中最珍爱的五项事物，这五项中有两个必须是“我”、“妈妈”，比如说这五项事物是：我、妈妈、电脑、金钱、知识。它们之间是互相独立的，明白吗？（播放英雄中的背景音乐）,实验开始。到假期了，你和你喜欢的、心爱的妈妈带上你的宠物以及你其他心爱的东西一起出去旅行。 天有不测风云，在旅途中，你们乘坐的小船遇到风浪，船被吹破了一个洞，水不断的涌入，这时你必须把一些东西扔出船外船才能继续前行，否则将会沉，你扔出了自己心爱的（）；船继续往前行，水也不断涌入，这时你又不得不扔出一些东西到船外，船才能继续前行，否则将会沉没，你又扔出了自己心爱的（）；,水越涌越多，这时你不得不扔出第三样事物，船才能继续前行，否则将会沉没，现在要请你忍痛割爱了，从中划掉。请注意，一旦划去，就意味着它们从你的生活中消失了。在划去以前，你要不断回忆它们在平日给你带来的欢乐。想到这些你会很难过，但你还是坚决地把它们划去。接下来请大家痛苦地选择吧，三项中只能保留两项。怎么办？你自己好好思考吧，再喜欢也得把它划去，它带给你再多的欢乐也是昨天的事了。（教师仍挨个检查，发现每人剩下的都是相同的两项：我、妈妈。）（这时老师要挨个检查，督促学生用笔划去，因为划与不划的心理感受是大不一样的。在下笔之前，要给学生一两分钟的思考时间。以下几步也一样。）,意外发生了，一个大浪打过来，船被打翻了，只剩下木板，木板上只容得下一个人趴着，你将面临人生中最艰难的选择，你必须在最短的时间里选择谁趴在那个木板上，否则，那最后一块救命木板都要被海水冲走，我们要进入最艰难的选择了。现在，遇到了灭顶之灾，你们两个人只有一人能活下来，你怎么办？请你思考，请你在一两分钟之内作出决断。,面对两难选择，教师要无情地激化矛盾：你和妈妈到底谁活下来？舍弃你自己吗？你还没好好地欣赏这多彩的世界，还没有实现自己的理想呢！舍弃妈妈，就意味着从此你永远失去母亲，失去了母爱。请你回想一下，母亲平时对你多么关心，多么呵护，可现在，你就要失去母亲了这样激化之后，不少同学会热泪盈眶，甚至泪流满面，教师坚持要他们残忍地从中划去一个。）你选择了（）趴在木板上继续活着，而（）被海水冲走了。,师：通过刚才的实验，想必每个同学心灵都受到了深深的震撼吧？有的同学最后留下了妈妈，因为他要用生命来报答父母的养育之恩；有的同学把自己留下，因为让自己来扛这巨大的痛苦。无论我们把谁留下，我们的同学都是从妈妈的角度去考虑。父爱和母爱，是我们生命的支撑，我们对父母的爱，也是我们父母的生命支撑，是他们生活的希望、生命的寄托。,拓展活动,亲情，有一种奇妙无比的力量，世间的每一个人无不对亲情深深地在意。请听这样一个亲情故事。 5.、12特大地震后，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。 救援人员刨开泥土，掀开屋顶只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。,救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声：“妈”顺着小女孩儿手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手，10个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑，她正是孩子的母亲，她被挖出来时已经僵硬了。小女孩儿仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊出一声：“爹”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起，这恰是一个父亲的伟大形象啊！ 原来，母亲正是站在父亲的双肩上，双手高高举着小女孩,师：一对父母，面对无法抗拒的泥石流的灭顶之灾，为了自己的孩子，竟有这样惊天的壮举，简直就是“憾世亲情”。这样的故事并非绝无仅有。 韩红的一首歌天亮了,很多同学想必很熟悉，它的创作背景也跟这个情景非常的相似，当一位父亲在死神面前高举着自己的孩子时，他的心里会是一种怎样的挣扎呢？让我们一起用心去聆听、用心去感受这首用生命谱写的亲情之歌。（欣赏天亮了Flash动画） 师：父母给了我们生命，我们的身体里流淌着他们的血液。假如我们的生命受到威胁时，我们的父母会毫不犹豫地牺牲他们的生命换来我们的第二次重生。父亲和母亲，才是我们每个人心中真正的家，同一种食物，只要是妈妈做的，流到血管里就变成了亲情。,升华活动,师：请大家结合自己的经历，想想你打算今后怎么做，让自己和父母更融洽、更和谐地相处。在你手中的纸上写下你打算怎样和父母交往。 学生在交流过程中会谈到：今后要理解父母、体谅父母、孝敬父母、使他们快乐等。教师这时要恰当地把话题深化，追问具体的行动该怎么实施。如谈到理解父母、体谅父母时，可设问：今后如果碰到妈妈对你异性同学的电话追问不休，或者偷听了你的电话，或妈妈对你的学习很唠叨时，你会怎么做？如果父母对某件事情有误解而批评了你，你怎么办？如果父母批评错了，当时又不让解释，怎么办？谈到孝敬父母时，可设问：那你在以后的生活中，会通过什么样的具体方式来孝敬父母呢？谈到尊重父母时，让他们明白顶撞父母、跟父母怄气都是不行的，要好好地跟父母沟通。,教师用幻灯片展示一些建议，看看学生和爸爸妈妈沟通的时候，能不能做到。看幻灯片：（1）回家外出主动与父母打招呼；（2）在家里参与父母聊天；（3）相信父母，赞美父母；（4）自己做了错事时，主动向父母道歉